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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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建立医学生循证医学教育模式的探讨
本文就传统医学教育模式面临的问题,提出应在医学生中开展循证医学教育.并就如何在医学教育中引入循证医学,以及如何有效地进行循证医学教学进行了探讨.
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临床内科学课堂教学质量评价的实践与思考
课堂教学是学习医学理论知识的基本形式.教学质量评价是监控和管理教学质量的有效手段之一,同时也是培养和组建师资队伍的良好途径.本文对内科学所开展的课堂教学学生评价、同行评价及专家评价的方法、指标及结果进行了总结与讨论.
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培养高质量神经病学临床专业硕士研究生的探索
高质量神经病学临床专业硕士研究生的培养有别于传统科学型神经病学研究生的教育模式.本文结合神经病学的学科特点,从制定个性化培养方案、多学科多方向培养临床技能、培养知识更新能力、提高专业英语水平、培养临床科研能力等几方面对如何培养高质量的神经病学临床专业硕士研究生进行了总结和讨论.
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Excel在临床课教学进度表管理中的应用
Excel是一种功能强大的电子表格软件,利用Excel管理临床教学进度表,通过应用复制、剪切、粘贴、填充、排序、筛选等功能,具有填写速度快,按需增加教学进度表栏目的优点.可按需对任一栏目内容进行排序、筛选、重排和优化,达到对教学进度汇总表的深度利用,扩展了教学进度表的管理功能,有助于提高临床教学管理的质量和效率.
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Excel工具软件在临床教学管理中的应用
随着计算机技术的发展,xcel工具软件在临床教学管理中得到了广泛应用,根据我院临床教学管理的实际情况,采用Excel电子报表软件对教学管理环节进行了改革.文章从设计、建立基础档案、方法、结果、分析与讨论等做了详细的介绍.
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根据医学院校特点,建立学生管理模式
医学教育有其特殊性,对于医学生的管理模式上也有其特殊的一面,建立一种适宜医学生全面发展的管理模式,要本着以学生为本,建立规范的制度,提高管理者的素质为原则,探讨一种适宜综合大学医学部学生管理的模式,总结现在各高等医学院校存在的各种医学管理模式,提出在改制过程中要遵循的原则和注意的问题.
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机能实验学教学改革的实践与探索
机能实验学教学改革是目前医学教育改革的热点问题.我校开设的机能实验学课程通过对生理学、病理生理学、药理学实验课的整合、重组,建立了新的机能学科教学体系.经过近些年的改革实践表明,机能实验学教学改革对加强医学生实践能力、知识综合运用能力和学生创新意识的培养发挥了积极的作用.但该项改革还存在一些问题有待进一步完善.
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通过医学统计学教学提高医学生的科学实践能力
通过对医科院校医学统计教学现状的分析,提出了医学统计教学为提高医学生科研实践能力起到不可替代的作用.
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医用电子学教学设计和教学模式的探索
本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索,形成了"主动参与式"教学模式,即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲.并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑,激发了学生的学习兴趣,充分体现了媒体课件的极佳效果,提高了教学效率和教学质量,在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎.
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临床医学专业教学改革试点班工作的实践和探索
通过对高等医学教育传统教育模式弊端的分析,确立了临床医学专业教学改革试点班培养方案的基本思路与重点,构建了教改试点班教学改革内容的总体框架,提出了教改试点班教改内容实施要点,经过几年来的实践和积极探索,教改试点班取得了较好的成绩.
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医学细胞生物学两种教学方法探讨
医学细胞生物学是一门基础医学课程,是医学生早接触的与医学有关的基础课程之一.教师的授课方法直接影响学生的学习兴趣和学习成绩.作者对以教师讲授为主的传统教学方法和以学生自学为主再配合教师辅导的自学式教学方法作了比较.结果指出自学式教学法与传统教学法相比能提高学生的学习成绩而且容易被学生所接受,但不适宜频繁使用.
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关于内科住院医生培训的几点意见--从美国住院医生培训谈起
作者根据自身经历,介绍美国内科住院医师培训的特点,并建议普及和规范国内住院医师培训,改革住院医师分配机制,以缩小城乡医师水平差异,改变医疗资源配置失衡的现状.
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运用教育评价理论,评定PBL学生的学业成绩
在PBL(Problem Based Learning)课程中,学生成绩的评定或考核是难点问题.许多已采用PBL学习模式的医学院校通常都应用基于事实回忆的传统评定方法,常会对学生学习方式有负面的影响.本文旨在讨论各种常用的评定方法,着重找出哪一种适用于PBL,以便在我们PBL课程中充分利用.本文结合在麦克玛斯特大学(Mcmaster )使用的评价方法来阐述.
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对教风学风校风建设的理性思考
有学校教育的地方,就会涉及校风、教风、学风问题.本文从教育管理学、德育论、教育学等学科角度,探讨教风、学风、校风的相互关系及建设性视角.对建设良好校风问题进行了理性思考.
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大众化背景下我国大学生学习自由问题
高等教育的本质特征和大学生的身心特点以及学习自由的重大意义,决定了学习自由在高等教育领域的合理性.高等教育大众化背景下我国大学生学习自由问题开始凸显,本文认为当前应该在观念和制度两个层面上有所突破.学生的自主选择与学校及社会的规范要求之间是固有的一对矛盾,大学生的学习自由是一种有限度的自由.
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医学高教五题
高等医学教育快速发展的同时,需要注意加强医学生基本技能培训、重视造就大师、倡导学术争鸣、净化学术空气、重视通科医生和公共卫生人才培养等五个方面的问题.
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护士礼仪课的教学与实践
为适应医学模式的转变和市场需求,福建中医学院护理学系开设护士礼仪选修课,并对此课程进行教学设计,包括师资培养设计、教学对象设计、教学内容设计、教学方法设计.在授课结束对学生问卷调查、访谈和考试,并对结果进行统计学处理,认为教学实践效果较好.另在教学实践基础上讨论开设护士礼仪课程的意义,提出护士礼仪课程建设若干思考.
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护理学基础课程改革的设想
随着高等护理专业的教育改革不断深入,以护理教育的理念来指导护理教育课程的设计和建设是一个令人关注的课题.<护理学基础>是临床护理各学科的基础,是病人及健康人群需要的护理活动.以整体护理观贯穿于教学中,教学内容增设护士的素质和综合技能培养,改革教学方法和教学手段等,使护理本科生全面认识护理专业价值,提高护理队伍整体素质,从而使护理教育符合新世纪的要求.
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宽口径医学本科教育人才培养模式的研究与实践
本项目通过对我国医学本科教育人才培养模式的历史、现状与构建的研究,重新确立了我国医学本科专业培养目标、培养规格,修定培养方案、课程体系,制定新的教学计划、课程大纲;经过三年多的初步试验和实施,构建了"拓宽基础,突破三段,整合课程,三个优化,搞活教法,全面适应"的人才培养模式,并与全国16所院校协作研究,推广应用.
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谈精品课程建设与评估
精品课程是课程建设的排头兵和引风旗,对于推进我国高等教育有不可估量的作用;开展精品课程评选的目的是促使学校建立和形成适合自己学校校情的课程建设制度和运行机制,使精品课程建设不断深入发展;<国家精品课程评价标准>力图科学地反映"精品课程"的基本特征(内涵);引导学校在"精品课程建设"上下功夫,主动开创,发挥特色.
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医学生读书情况及人文知识状况的调查分析
为在医学生中开展阅读经典活动,重庆医科大学在本校医学生中进行了读书情况及人文知识的抽样调查.结果显示医学生认同阅读经典的必要性和可能性;阅读兴趣有明显倾向性;对文史哲艺科技知识的掌握存在学制、年级、性别的差异,并有统计学意义;调查结果对开展阅读经典活动在目的、内容、形式方面均有较大启示.
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医护人员临床审美能力及其培养
在临床审美过程中,医护人员的审美能力是医护人员临床审美基本的心理素质特征.本文就医护人员的临床审美能力的内涵、审美能力的内在要素及外在表现加以阐述,并提出提高医护人员审美能力的途径和方法.
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文化素质教育选修课教学存在的问题及对策探讨
文化素质教育课程的开设,是在第一课堂对大学生进行文化素质教育的有效形式之一.但在实际的教学工作中,存在着诸如课程质量不高、教师开课、学生选课的功利思想、管理松散等一系列问题.本文对存在问题进行了分析,并提出了相应的解决方法.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
