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李挺:练就“金标准”
国际著名病理学家William Osler 教授有一句名言:病理乃医学之本(as is our pathology, so is our medicine).病理学诊断是疾病的后诊断,被称为"金标准",指导临床治疗.近年来医学的飞速发展,病理学不仅在疾病诊断,而且在指导临床治疗用药和预测疾病发展中都起到关键作用.北京大学第一医院病理科主任、教授、博士生导师李挺,以她严谨求实的治学态度和科学作风,辛勤耕耘,无私奉献,取得了瞩目成就.
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病案显示的协和精神
2006年北京协和医院迎来了85年的华诞,为了发扬和传承严谨、求精、勤奋、奉献的协和精神和优秀传统,医院领导决定举办"病案展览"教育年轻医师提高病案书写质量,了解医学大家的工作,感受医学大家们严谨、求精的科学作风和对病人的关怀.
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加强规范化管理提高中医病案质量
中医病案是患者医疗全过程的文字记载,是临床医生诊疗工作的过程与其结果的具体体现及凭证,从病案质量可以直接反映医师医疗技术水平、科学作风和文化修养的水平,病案又是临床实习、进修带教的第一手信息资料,也是中医临床科研工作的基础资料,通过研究分析能总结出新的经验、新的科研成果,从而对指导临床医疗水平起着促进作用,尤其在法律伤残鉴定及医疗纠纷处理时有着重要的作用.因此,提高中医病案质量管理对促进医院整体医疗质量具有积极作用.
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关于"健康人群颈椎开口位X线表现调查"一文的商榷
尊敬的<中国骨伤>杂志编辑部:我今天浏览到贵刊的一篇文章,感触颇深.我认为这篇文章存在一些失误,在今后的科学研究工作中应该引以为戒!尤其对较敏感或存在争议较多的领域更应如此.本着实事求是的严谨科学作风,我对贵刊刊登的这篇文章提出一些个人的看法.
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中医药科研实验室标准操作程序目标建设与基本思路
实验室是科技人员从事研究工作的重要场所,是产生可靠的实验数据、培养科技人才的基地.科学研究的重要条件之一就是要有科学、可靠的实验数据.由此,才能揭示客观事物的本质规律,产生科学理论,指导技术发展等实践活动.要保持实验室研究数据的科学性和可重复性,规范化的实验操作是核心环节之一.必须在实验的全过程遵循相对稳定的实验程序和标准的操作方法,这也是培养科技人员严谨科学作风的重要环节.因此,实验室必须建立标准操作程序(Standard operating procedure,SOP).所谓标准操作程序,是实验室在长期实验工作中积累并不断完善所形成的相对稳定的规范化实验操作程序,实验室SOP又是实验室相对成熟的标志,它反映了实验室工作的积累程度、技术水平、技术发展方向和实验室的技术特色.因此,是实验室对外开放的基础条件和技术保证.
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怎样做好一名基层医院的病理科医生
作为一名基层医院的病理科医生,我已从事病理工作20余年.现就如何做好一名基层医院的病理科医生,谈点个人的体会.1.热爱自己的专业,对工作认真负责:要想做好一名病理科医生,首先必须热爱自己的专业,对工作认真负责,一丝不苟的科学作风,不断学习基础医学和临床医学知识,与临床紧密结合,重视常规病理组织学培养和锻炼,在实践中不断总结经验和教训,提高诊断的准确性.
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审稿专家对学术期刊的作用及审稿问题分析
有专家[1]认为,科学技术期刊的社会功能有9个方面,即:存史、争鸣、教化、交流、桥梁、情报、阵地、导向和评价.学术期刊是科技期刊的组成部分,通过总体策划及刊登学术论文实现这些功能.为了保证论文的科学性、专业性,很多期刊聘请审稿专家,对稿件进行审读、评价和选择,协助编辑挑选优秀、适合发表的稿件[2].审稿是一项工作,审稿的过程考量审稿人专业水平、科学作风.本人担任《中华护理杂志》特约审稿专家,在审稿工作中获得一些经验和体会,希望与同仁分享.
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人体寄生虫学实验教学改革与探索
人体寄生虫学是研究与人类疾病相关的寄生虫的形态结构、生存繁殖规律等的病原生物学科[1],是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课程和应用课程,与日常生活联系密切.寄生虫学实验教学目的是培养学生的动手实践能力、严谨的科学作风及提高综合素质等,是寄生虫学教学的重要组成部分.因寄生虫学为非主干学科,学时少而内容多,且我校所处地域寄生虫病相对较少,学生对其重视程度不够,实验教学效果相对不够理想.为提高实验教学质量,针对这种现象并结合近年来现代医学教育技术的发展,笔者及所在教研室尝试对寄生虫学实验教学方式、内容、方法、手段进行改革,取得较好效果.
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实施开放式实验教学提高高职医学生职业技能
随着21世纪的来临,我国的高等医学教育迎来了迅速发展的新机遇,也面临着培养具有创新意识、创新思维、创新能力的新一代大学生的新任务和新挑战,因而注重医学生能力和素质的培养便成为我们的重要任务之一.实验教学是高职医学教育教学过程中的一个重要环节,是理论联系实践的桥梁.它不仅要培养学生掌握和不断深化知识的能力、培养学用结合的实践能力,更重要的是要引导学生掌握科学的思维方法,系统地提高综合分析问题和解决问题的能力,提高综合素质,并培养医学生具有严谨的科学作风、协作精神和创新意识.
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骨伤科临床教学查房的实践与探讨
教学查房是医学生临床实习教学过程中的重要内容,是培养医学生的独立思考、处理问题能力、理论结合实践的必要环节[1],对培养良好的临床思维习惯、规范化临床操作有着重要意义。规范的临床教学查房,有利于医学生养成严谨的科学作风,巩固基础理论知识、培养临床思维能力,同时能够强化教师的教学查房意识、提高教学水平[2]。骨伤科是一门涉及内容广、病种多、专业性强、多领域交叉的临床学科,近年来,学科专业高度分化,新技术、新方法的不断更新和新型材料的广泛应用,为进一步提高临床教学查房水平带来新的挑战。本科室在临床教学查房过程中广泛应用PBL、CBL等教学方法,开展规范化临床教学查房实践,使学生解决临床问题、应对疑难复杂病症的能力明显提高,取得了优异的临床教学效果。
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在生理实验中体现素质教育
当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养"面向现代化、面向世界、面向未来"的高质量医学专门人才.生理学科是重要的医学基础课,是集理论与实践于一体,科学性、逻辑性、实践性很强的学科.生理实验教学是培养学生科学实验能力、创新精神和严肃认真的科学作风的重要教学方法.为此,应加强生理实验教学改革,在生理实验课中体现素质教育和能力培养.
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新任卫生部部长与新医改方案
2007年6月29日,中共十届全国人大常委会第二十八次会议经表决决定,任命陈竺为卫生部部长.这名由"赤脚医生"成长起来的医学专家而今又肩负起卫生部部长的重任,人们在期待他为医疗卫生事业带来变革的同时把目光投向了迟迟不肯露面的新医改方案,这也是陈竺履职后面临的第一项任务,他又将以怎样的思路首手制定一套具有可行性、利国利民的新医改方案呢?我们将从他传奇的人生经历、严谨的科学作风以及之前对医改的建言献策中探询他对新医改方案的认识和理解.
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浅谈免疫接种异常反应的发生和预防
预防接种是控制与消灭相应传染病的有效武器,具有不可估量的社会效益和经济效益.但在实施大面积人群免疫接种过程中,由于诸多原因,有时可能会出现接种后异常反应.异常反应一旦发生,会使受种者及其家人出现恐惧心理和不必要的经济损失,同时也给免疫接种工作造成不良的影响.因此,在实施免疫接种过程中,必须有高度的责任心,严谨的科学作风,保证有效的接种质量,杜绝不应该发生的异常反应.
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浅谈新时期检验医学本科生实习教学中的思想政治教育
当前,对各级各类医务人员(包括回聘人员、地方聘用人员、医科大学实习生和军地进修生等)进行的思想政治教育是一项长期工作.在检验医学本科生实习教学中有目的地对其施加意识形态方面的教育、进而指导其行为,是检验医学教学工作的重要内容面临新时期,要求检验医学本科生在实习教学过程中,须巩固坚定的政治信念、树立为民服务和为兵服务思想、具备高度的组织纪律和良好的科学作风.因此,军队大型综合性医院检验科在检验医学本科生实习教学工作中开展思想政治教育时,应强化以下几个方面.
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解剖学教学中通过"发现法"提高学生学习的心智结构
人体解剖学教学实施具有相应的特点和规律.目前国内解剖学的教学大多分为系统解剖学和局部解剖学两个部分,前者多采用理论课与实物标本、模型的实习课相结合的方式,后者则以人体实物标本解剖实习为主.因此,解剖实习课对于培养医学生的实践技能、科学作风和思维能力也有着重要的作用.经过多年的教学实践,我们发现在人体解剖学教学中应用美国著名心理学家布鲁纳所倡导的"发现法"[1],即"发现并不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为,正确地说,发现包括用自己的头脑来获得知识的一切形式",对于优化医学生学习的心智结构具有较好的作用.
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对如何提高生理实验教学的初探(1)
实验教学是教学工作的一个重要组成部分,是理论联系实际验证理论知识的重要环节.生理学实验不仅在于验证理论,加强对理论知识的理解,更主要的是使学生通过实验逐步养成严谨的科学作风、良好的沟通技巧、实事求是的工作态度,训练基本操作技能,提高分析与解决问题的能力.
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因人施教法在硕士研究生同位素技术课程教学中的应用
教学方法是提高教学质量的关键,选择学生感兴趣和针对性强的教学方法将提升教学水平和学习效果[1].因此,本研究在问卷调查的基础上,了解学生的学习类型之后,根据学生的学习类型制作相应的多媒体课件,达到因人施教的目的.教师采用的因人施教与医生的对症下药不谋而和,体现了实事求是的科学作风.教师只有掌握学生的学习类型、学习存在的问题和考试成绩等相关信息,才能有的放矢的备课、准备课件和授课,解决学生面临的困难[2].在教师熟悉学生的情况下,往往以学生喜闻乐见的方式传授知识,甚至教师所举的实例可能是学生上次答错的问题,使学生倍感亲切,乐于接受.
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外科手术学实验教学的实践与探讨
外科手术学实验是医学生进入临床实习及步入医生职业生涯之前的关键阶段,是培养其相关技能及观念的重要过程.目前患者中存在的某些自我保护意识及实习医生"无证"参与临床治疗的现状造成临床实习,尤其是外科实习,几乎成为"袖手旁观".外科学是以手术或手法为主要治疗手段的科学,外科手术学的学习及训练十分重要.很多医生在参加工作多年后仍然对外科手术学实验中的动物手术记忆犹新,其对于医学生所产生的深远影响是不言而喻的[1].外科手术学实验是医学生进入临床接触患者之前的后一次模拟临床实践,目的在于培养无菌观念、掌握手术基本操作、培养严谨的科学作风和认真负责的工作态度.对于医学生进入临床的潜意识影响及素质培训具有不可替代的作用.本文结合笔者执教经历,将教学心得整理如下.
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微生物实验准备的心得体会
微生物学实验课约占教学总时数的一半,通过实验可以验证理论,增加感性认识,培养独立工作能力和科学作风等.
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手术室护理质量管理
1 护理人员的素质管理手术室的护理人员应具备高尚的职业道德、过硬的操作技术、极强的应急能力.护士长可根据科室及个人情况,民主地制定完善的管理制度,有计划有目的地进行思想素质教育,培养护理人员热爱本职工作、全心全意为人民服务、树立高尚的职业道德和勇于钻研业务的献身精神,以严谨求实有科学作风的对待本职工作,高质量、高效率地使病人顺利通过手术关.