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高职护理专业《药物应用护理》教学方法探讨
<药物应用护理>是根据高职护理专业的需求,重新设计与构建的一门适合护理岗位的知识、能力、素质需求的药物应用课程,该课程是护理专业的一门基础核心课程.为了教好这门课程,笔者认为教师应在吃透教材、联系临床、培养学生学习兴趣、增强学生自主学习能力和实践能力等教学方法方面下功夫.
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试论中医学院“计算机应用基础”教学改革
随着微机技术的飞速发展和普及,计算机在人们的工作、学习和生活中发挥着日益重要的作用.掌握计算机应用已成为现代从业者的基本素质要求,从教学的角度分析,计算机应用基础课已经成为各专业的基础课程之一,其教学效果将对学生以后的学习乃至工作产生深远的影响.因此,对于计算机应用课程的教学改革应给予高度的重视.
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人体寄生虫学实验教学改革与探索
人体寄生虫学是研究与人类疾病相关的寄生虫的形态结构、生存繁殖规律等的病原生物学科[1],是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课程和应用课程,与日常生活联系密切.寄生虫学实验教学目的是培养学生的动手实践能力、严谨的科学作风及提高综合素质等,是寄生虫学教学的重要组成部分.因寄生虫学为非主干学科,学时少而内容多,且我校所处地域寄生虫病相对较少,学生对其重视程度不够,实验教学效果相对不够理想.为提高实验教学质量,针对这种现象并结合近年来现代医学教育技术的发展,笔者及所在教研室尝试对寄生虫学实验教学方式、内容、方法、手段进行改革,取得较好效果.
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实验后反思在《老年护理学》教学课程中的应用
<老年护理学>是护理专业教育改革的课程,是一门综合性应用课程.由于我国<老年护理学>长期被归为<成人护理学>范围,又因为有些内容已在<成人护理学>中学过,护生学习兴趣不大,但是老年人患病率高,且常为慢性病,其疾病的发生发展有自身的特点.针对这种情况,我们在教学实验课中采用实验后反思的形式,取得满意效果.
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机械通气与相关护理多媒体课件的开发与应用
近年来,计算机多媒体技术已逐步应用于医疗与教学.尤其是在教学领域的应用前景十分广阔.护理学是一门实践应用性为主的学科,有的课程用传统的教学方法难以达到深动、形象、及现场感的效果.针对这一教学需求,我们将呼吸机应用课程的教学方法进行了改进.开发了机械通气与相关护理的多媒体课件,尝试计算机多媒体辅助教学,推广多媒体技术在教学中的广泛应用,促使医学教学方法的不断创新,提高教与学的质量.本课程课件图文并茂、视听同步,让医学知识在教学中的表现形式更加丰富、生动、直观、形象,增加了现场感并实质性解决一些临床教学中面临的难题.使医学科学理论的学习不再枯燥难懂,激发了学生的学习积极性.另外以其交互性、可扩张性强,信息量大,信息更快捷,都是传统教学方法不可比拟的;对教师授课和学生均自学起到很好的辅助作用.
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我馆开展信息情报服务创新心得
医学信息学已经成为医学领域中一门独立的学科,医学信息技术与应用继续教育丰富和发展了当代医学继续教育,是21世纪医学科技发展的需要,信息化时代医学涵盖的知识面和信息量不断扩增,医务工作者对医学信息服务的需求越来越强烈,面对多学科、多层次、具有现代新概念、高素质的各类型用户,要在丰富纷繁的数字资源中为他们提供高质量的检索服务,必须具备广泛的学科知识和文献信息专业水平,将医学信息技术与应用课程引入临床继续教育中有着非常重要的现实意义.