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医疗人才培养的新视点
实施科学的人才战略,是现今各行各业发展之根本大计,医疗卫生服务行业也不例外.培养合格的医疗专门人才,除了顺应医疗市场需求之外,还必须遵循其自身的特殊规律.随着时代的进步,这种特殊规章显得尤为重要,它促使人们从新的视点去认真思考.
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论美育在医学教育中的作用
医学院校作为培养祖国医学和卫生事业专门人才的基地,德育、智育、美育、体育共同承担着关注学生的全面发展,健全理想人格的任务.其中,大学美育,在医学教育和学生的成长过程中将发挥重要的作用.
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护考改革对中等护理职业教育的启示
我国近期出台的<医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)>中将护理人才纳入"卫生急需紧缺专门人才"之列,并明确指出:到2015年,注册护士将由现在的218万人升至286万人;到2020年,注册护士将达到445万人.对中等护理职业教育者来说,只有深入研究执业资格护士的标准和要求,不断改善教学内容和方法,才能完成培养大批具备执业资格护士的重任.因此,护士执业资格考试不仅成为调控准入级护士人力资源的重要工具,更成为衡量中等卫生职业学校护理专业教学质量的重要指标.
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护士节一图一故事
2013年国际护士节护理大会透露,我国注册护士总数达到249.7万人,比2005年增长了115万,占全国卫生技术人员总数的37.4%。
作为我国卫生事业发展急需紧缺的专门人才之一,护士队伍的专业价值、工作强度和职业风采越来越被社会所熟知。无论是在日常的医疗护理工作中,还是在重大突发事件发生的危机时刻,护理工作者一直秉承南丁格尔精神,全心全意地提供着专业的护理服务,以实际行动诠释了关爱生命、人道奉献的职业精神。换上护士服,他们是与病魔斗争战场上勇敢的战士,换下护士服,他们也有着“妈妈”、“孩子”等普通人的身份和烦恼。2014年的5·12,透过一张张画面,让我们共同关注背后的故事。 -
加强健康管理人才培养的体会
面对中国老龄化进程加剧及慢性病井喷这一严峻现实,走健康管理之路已成为解决困境的佳选择。2013年9月6日《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》发布,文件强调,教育、人力资源社会保障、民政部门要支持相关院校增设养老服务专业和课程,加快培养老年医学、康复、护理、营养、心理和社会工作等方面的专门人才,鼓励大专院校对口专业毕业生从事养老服务工作,加强老年护理人员专业培训。2013年9月28日《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》印发,文件指出健全人力资源保障机制,支持高等院校和中等职业学校开设健康服务业相关学科专业,引导有关高校合理确定相关专业人才培养规模,规范并加快培养护士、养老护理员、健康管理师等从业人员。由此可见,国家高度重视健康管理服务人才培养,以期推进我国健康服务业和养老服务业发展。
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加强伤害流行病学继续医学教育的必要性和对策
继续医学教育(CME)是传统的在校一次性教育向多项性、阶段性、终身性教育模式转变的新型教育制度,是接受教育和社会发展的实际需要的结合,也是在职卫生专业人员更新专业知识、提高业务素质和技能的重要途径.经国家继续医学教育委员会批准,我们于2000~2002年举办了3期(每年一期)"伤害流行病学的研究方法及研究进展"的国家级继续医学教育,在继续教育课程的教学中,根据教学对象的特点,精心策划并充分准备教学组织、课程设置、教学方法和手段等环节,使540名学员对项目的教学反馈满意率达97%以上,调查结果显示学员们普遍感到在开阔思路、提高科研能力、提高理论水平等方面取得了较大收获,不仅掌握了伤害流行病学的基本知识及研究方法,还了解了伤害流行病学研究的新进展.同时,我们也进一步认识到培养伤害预防研究的专门人才是当务之急,迫切需要在全国范围内扩大规模、加大力度地培养专业人员.
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围术期镇痛管理的探讨
在过去的几年里,医学界对如何提高围术期的疼痛管理水平越来越予以重视.良好的疼痛缓解不仅能使患者无痛、无忧、无虑,而且有助于提高外科手术或创伤的预后结果[1].发达国家的许多医院已经训练出"围术期疼痛管理"的专门人才,其通过良好的术后镇痛管理,可阻断外科应激反应(SSR),有利于患者术后的早期恢复,且可减少医疗费用.
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理论,临床,机制——构建医学学科的重要基石
"十二五"开局年已经过去,这一年我们忙于总结过去,忙于规划未来.在总结成绩的同时,看到了存在的问题;在分析问题的基础上,看到了发展方向.回首建国以来针灸学科的发展,针灸高等教育的迅速发展,培养了一大批既继承了传统针灸治疗手段、又具有现代医学科学理念的针灸学科专门人才,促进针灸在临床的基础上快速纳入我国医学教育、科学研究体系."十一五"期间国家对针灸基础研究和临床研究的投入逐年增加,针灸界科研能力和科研水平不断提高,针灸科学研究事业蓬勃发展.但是,在进入21世纪前后,针灸临床的发展进入瓶颈期.与此同时,伴随着国际医学界对针灸的兴趣日益升温,迎面而来的是从科研、临床的各个领域向我国针灸界挑战的"倒逼"势头.面对这样的形势,我们不得不反思,制约针灸发展的关键因素是什么?
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国际Cochrane协作网San Antonio会议--循证医学的人才培训
20世纪90年代初兴起的循证医学(evidence-based medicine,EBM)正以势不可挡的动力推动全球医学模式从经验医学向EBM的模式转变.而EBM人才匮乏极大地限制了发展中国家EBM的进程.因此,普及EBM知识,培训 EBM专门人才是促进、推动EBM在我国实践的关键环节,也是中国循证医学/Cochrane中心当前主要的任务.笔者出席今年3月在美国San Antonio召开的指导小组和中心主任会议,有机会了解Cochrane协作网(CC)内部其它中心的相关情况,简述如下,以便借鉴.
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生药学网络课程的研制
知识经济时代的来临和信息社会的飞速发展,正在深刻地影响着人类的学习、生产和生活方式,而多媒体网络教学是21世纪现代教育技术发展的重点.以计算机技术,多媒体网络技术和现代教育理论共同构筑的药学类课程<生药学>多媒体网络教学系统,充分发挥网络教学开放性、交互性、共享性、协作性、自主性优势,共享教学资源,扩大教育范围,构筑终身教育体系,为蓬勃发展的中医药事业,为培养21世纪需要的中药学专门人才具有重要意义.
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视频教学在临床病理学实习课中的应用
自1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了"关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见"和"临床医学专业学位试行办法"[1],将医学学位分为医学科学学位和医学专业学位后,病理学不再只隶属于教育体系中的基础医学范畴.作为基础与临床之间的"桥梁"学科,临床病理直接地参与、指导临床的诊疗工作,是临床医学的重要组成部分.临床病理学专业学位研究生的培养即以从事临床病理工作、解决临床实际问题为重点,以培养高层次病理专门人才为目标[2].
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浅析医学生临床见习的教学方法改革
临床医学是一门实践科学,临床见习是从医学生向医生、从医学理论知识向临床实践工作的过渡,是将医学生培养成为合格的高素质临床医生的关键一步.21世纪是医学科学迅速发展的时代,现代临床医学教学思想、教育观念也在不断的更新,以及临床医学教育模式同样在发生着转变,医学教学方法也在不断改革.为适应新世纪医学发展的挑战,培养出合格的、能适应医学发展需要的医学专门人才,我们对临床见习教学方法的改革提出几点浅显的意见.
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以护理岗位为切入点深化院校合作人才培养模式的探讨
高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务.2011年,教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》提出深化改革工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式.在此背景下,各高职院校积极开展了"工学结合、校企合作"人才培养模式的探索[1-3].为了适应苏北经济的快速发展,培养具有良好的护理职业素质、可持续发展的护理人才,我院自2009年开始探索以护理岗位为切入点的"1+1+1"工学结合、院校合作人才培养模式,改革主要集中在学生学习的第二学年,并取得了初步成效.现将改革的情况介绍如下.
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日本护理教育介绍(一):专科认证制度
1专科认证制度起源早在1910年,北美护理学者就提出了应在某专科或专病方面培养出具有较高护理水平的专门人才.1960年,美国正式将这些人才命名为临床护理专家(Certified Nurse Specialist CNS).1976年,美国护理学会将CNS定义为:具有硕士或博士学位且在某专科领域有较高护理水平的注册护士.CNS的出现,有效地提高了临床护理质量、科研及教学水平,对护理学理论的发展及学科地位的提升,起到了重要作用.
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高职高专医疗美容技术专业课程设置的思考与实践
课程设置是高职院校基本的教学建设,对于提高教育质量,保证人才培养规格,具有重要的意义.高职高专院校为社会培养具有一定医学理论知识、重在技能应用的专门人才,其理论知识限定在"适度、够用"范围内,其培养要求定位于动手能力的训练上.
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中国口腔医学本科教育标准(讨论稿)
口腔医学教育是培养从事口腔医疗卫生保健的专门人才的教育,规范的培养过程是培养合格口腔医学人才的重要保证,加强质量监管是保证教育质量的关键.
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优化专业人才培养模式构建口腔医学本科教育新体系——我国口腔医学本科教育现状与改革的思考
中国口腔医学教育经历近一个世纪的建设发展历程,由初仅有的4所牙学院发展到目前近50所口腔医学院,培养的口腔医学专门人才由每年数十名增加到每年数千名本科、硕士和博士毕业生,在教学规模、人才培养、内涵建设等方面取得了长足进步.
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谈二级医院临床药学工作的开展
临床药学是药师联系临床,探讨药物应用规律,促进临床用药合理化的一门药学分支学科.它是现代药学发展的必然趋势,核心是合理用药,中心内容是治疗药物监测.此项工作除少数技术力量和经济实力比较雄厚的大型医院开展得比较好外,一般二级医院仍停留在口头上,实际工作进展缓慢.因为一般二级医院,既没有血药浓度监测的仪器,也没有较好的药理实验条件,更没有临床药学工作的专门人才,特别是二级医院药学人员的知识缺乏一定的深度和广度,药学人员深入临床往往不能即刻回答医师提出的问题,在病理、药理等方面与医师交流不多,这是二级医院临床药学工作难以开展的一个重要原因.那么二级医院该怎样开展临床药学工作?开展临床药学的主要工作内容有哪些?本文就此问题探讨如下:
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百年北京中医(节选)
北平部分中医医院简介1.华北国医学院附属中医诊疗院成立于1932年的华北国医学院附属医院院长为施今墨.诊疗院设在学院的大门外供教学实习使用.当时,中央国医馆同仁以我国医学落后,乃聚合海内专家名宿组织成立,其目的在以科学方法整理中医,培植专门人才,发展国医教育并设诊疗所及筹办附属医院.
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临床住院医师规范化培训的实践与思考
住院医师规范化培训,是培养临床医学人才,提高医疗技术水平的重要措施,也是完善毕业后继续医学教育制度的重要组成部分.随着我国加入WTO,医学专门人才准入制度面临严峻的挑战,建立完善的与国际接轨的毕业后的教育制度,住院医师规范化培训显得尤为重要.