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全面落实《大学英语课程教学要求》推进中医英语教学建设、改革的研究与实践
论述了中医英语教学建设与改革的意义及中医英语教学建设、改革研究与实践、促进医药外语学科建设和科研诸方面的初步成果.2年来,河南中医学院将医药外语作为一个相对独立的学科进行建设,展开以中医英语为轴心的教学、科研与实践,探索和实践学科建设的"教学、科研、服务社会"三大宗旨.中医英语教学建设与改革的研究与实践具有特色性,适应目前复合型人才培养和满足全球对中医药需求增长的需要.
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加强教学建设打造特色精品课程
精品课程建设是衡量高等学校课程建设水平的重要标准.精品课成建设要坚持中医药特色,解放思想、健全管理机制、加强师资队伍建设、提高教材选用标准、突出教学方法改革等.
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中医经典实验课教学建设与体会
为了增强学生对中医经典知识的理解和记忆,培养学生的动手能力,上海中医药大学中医经典课开设了实验课.该课程虽为选修课,但学生普遍反映能加深对中医经典理论知识的理解,动手能力得到提高.该课程建设有效地提高了中医经典实验课的教学效率,提高了学生的实践能力和创新意识.
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与时俱进做好临床教学工作
临床教学是培养应用型人才的重要环节.随着卫生事业的改革和发展,如何适应社会主义市场经济的需要,与时俱进,培养应用型临床医师的问题,越来越多地受到重视.我科带教工作紧紧围绕"转变教育观念,深化教学改革,加强教学建设,提高教学质量"这个主题,加强素质教育,深化教学方法改革,在理论授课、见习、实习、考试等教学的各方面都有所突破.
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口腔颌面外科教学建设、改革和教学人才建设
口腔颌面外科(Oral and Maxillofacial Surgery)基本教学包括以下几方面内容:牙及牙槽外科、口腔颌面颈部肿瘤、口腔颌面炎症、颞下颌关节疾病、口腔颌面创伤、面部神经疾患、涎腺疾病、牙颌面畸形、唇腭裂、组织缺损功能重建、口腔颌面种植等.口腔颌面外科专业性强,技术要求高,需要复合型人才以及其他口腔学科、临床学科支持,所以其教学必须依托大型专业医院或具有鲜明专业特色的大型综合性医院.
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高职高专医疗美容技术专业课程设置的思考与实践
课程设置是高职院校基本的教学建设,对于提高教育质量,保证人才培养规格,具有重要的意义.高职高专院校为社会培养具有一定医学理论知识、重在技能应用的专门人才,其理论知识限定在"适度、够用"范围内,其培养要求定位于动手能力的训练上.
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医学生对现行的药理学教学方法的反馈意见及教学方法改进思考
药理学像任何其他学科一样是不断发展的,药理学教学也应相应改革,有必要定期调整药理学教学内容以及教学方式、方法.事实上,许多医学院校已付出努力,以使药理学教学更有趣、更贴切实际、更有效.药理学及其实验课是医学院校重要课程,许多院校教师充分利用各种视听辅助教学手段,开展课堂讨论和涉及临床的实践课等教学方法的探索[1,2].由于教学方法的多样性,目前,在教师、学生中对于采取什么样教学方法使得药理学教学更有效仍存有争议.我们认为倾听学生意见,不断修订教学目标、改进教学方法,对于药理学教学建设是非常有意义的.我们在此方面初步对学生进行问卷调查方式进行尝试,以便从学生中获得一些更有益的意见和建议.现报告如下.
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学习团队在教学模式转变中的应用研究
在全面推进教学改革的今天,教育教学改革取得了很大的成绩,教育体制也逐渐在发生变化,教学建设也在向一个良性方向发展.但是不可否认,教学改革重点往往集中在学校的教育制度和教师这里,如:精品课程、教学团队、示范课程等等.学校和教师都一直在强调如何教,怎么教的好,一直在一厢情愿的做着如何让学生如何学好这件事.却始终忽视着对学生的认为关怀和学生的情感,把学生当成知识的容器,一味强调让学生学好,强调竞争.殊不知,当今社会团结合作要远比竞争更为重要.
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基于医学教育改革语境下的教学管理初探
随着社会的发展,要求医学模式和医学教育模式的做出相应的改革,昆明医学院通过理顺教学管理体制,深化教学改革,实施教学质量监控体系,完善医学实践教学体系,教学质量得到不断提高,管理水平得以提升.
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质量工程视野下高校教学建设项目化管理模式探索
在高校质量工程视野下,为加强高校教学建设,充分发挥投资建设效益,建立教学建设项目化管理的新型管理模式,并开展实践,有效的保障教学建设绩效的大化.
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医学实验教学质量评价体系的设计与应用
实验教学是教学工作的重要组成部分,实验教学质量的好坏直接影响到学校的整体教学效果,影响学生实践能力与创新能力的培养.提高实验教学质量,关键步骤就是在实验教学过程中,实行对教学质量的有效监控.对实验教学中各环节的质量评价,是实验教学建设的需要,同时也是培养具有综合实践能力和有创新能力的高素质医学人才的需要.
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优化外科教学 提高综合素质
外科学是一门实践性很强的学科,外科学教学既包括课堂教学与实验教学,同时也包括临床教学,外科教学是实践性教学中的重要环节,教学过程中强调学生提出问题、分析和解决问题能力的培养,而解决问题的关键是动手能力,动手能力强,解决问题的能力就强.无论是教学型、临床型还是研究型人才都离不开动手能力的培养,这对全面提高医学生的综合素质具有重要意义.因此,如何优化外科教学,转变教学观念,改进硬件建设,提供良好的教学环境,提高外科教学质量,增强学生实践操作和应用能力,是我们所面临的重要课题.在此背景下,本校西医外科教研室在多年外科学教学经验积累的基础上,结合本校实际情况,对外科教学包括实验和临床教学建设进行了一些改革和实践,并取得了一定的成效,在这里与大家分享.
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高职护理专业实践教学体系的改革与创新
随着社会经济发展,人民群众的生活水平不断提高,人们对生命质量、健康水平和医疗保健提出更高的要求,对护理人才培养质量提出新要求。实践教学是护理专业教育的重要核心,是培养高素质技能型护理人才的重要途径。将实践教学进行系统化设计,构建护理实践教学体系是深化教学建设与改革的重点,也是提高护理人才培养质量的关键所在。
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人体心血管系的多媒体显示系统
人体解剖学作为一门医学基础学科,是每所医学院校必设,每位医学生必修的课程.在悠远的发展过程当中,它形成了一套较为完善的理论体系,科研设施,教育模式.但也不否认,人体解剖学在诸多方面也不尽人意,特别是近几年,随着高科学的发展,学科门类越来越多,诊疗技术更加先进,对解剖学教学提出了更高的要求.本文在以往解剖学理论、科研、教学体系的基础上,结合photoshop、flash技术,就人体心血管系的构建及多媒体动态显示进行研究.为心血管系的科研、教学建设一个新的平台.
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药用植物学信息化教学的探讨
现对我校药用植物学信息化教学建设的内容以及信息化条件下对教师的要求进行探讨.
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评建结合重在建设促进成人高等教育的发展
从明确办学指导思想、领导重视和管理到位、加强教学设备和教学手段改进、重视师资力量建设、严格教学管理、加强网络建设等方面,探讨成人高等教育办学水平评估工作的重点在于加强各方面建设 ,从而促进成人高等教育的发展,并总结出成人教育目前存在的问题并提出改进思路,以提高办学效率.
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提高医学本科教学质量之探索
抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键.结合我院在贯彻教育部关于高等医学院校评估体系及学院"十五"发展规划采取的措施,从提高教学的硬件以及软件的质量两个环节入手,对不断加强教学建设,全面促进教学质量的提升进行初步探讨.
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以非直属附属医院为契机加强医院教学建设
以非直属附属医院为契机,不断提高医务人员的教学意识,建立健全教学管理机构、完善教学管理体系,加强软、硬件教学建设,通过教学促进医院总体水平的提高.