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“后进生”心理分析及对策
现代化建设需要大量训练有素的人才,这就要求我们必须将应试教育转到素质教育的轨道上来,千方百计提高受教育者的素质,大面积提高教育质量,以满足社会对人才的需求.现如今我们的教育还存在着这样那样的问题,而素质教育很重要的一点,不仅要实现学生的全面发展,而且要顾及全体学生的发展,也就是说在相同环境的教育实践中,要注重对“后进生”的帮助和培养,实现教育的全面可持续.
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谈卫生美术在健康教育中的作用
一、运用直观可视的形象,传播卫生科学知识卫生美术具有可视、直观的具体形象,在健康教育中,通过可视形象来实现医学卫生科学知识的传播,并通过真实、生动、逼真的描绘,表现人体结构、形态,也可以用人们生活中常见的物体,比喻人体器官的功能和特征.例如:将心脏画成水泵;还可以把人体各种功能按其特征画成拟人的图像,使其人格化,例如把人体T细胞画成长矛的卫士等等.使受教育者增加感性认识,并为感性认识上升到理性认识提供基础,卫生美术这种传播卫生科学知识的作用,既符合由个别到一般,由具体到抽象的认识规律,又具有化难懂为易懂,变深奥为浅显的作用,极利于受教育者对医学科学知识的理解和记忆,尤其适用于农村文盲半文盲地区.
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健康教育在社区Ⅱ型糖尿病患者自我控制效能的作用研究
糖尿病是一种终身性疾病, 其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制, 基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础.对糖尿病患者的健康教育终目的是帮助患者建立健康行为, 提高生活质量."知- 信- 行"(knowledge - attitude - practice , KAP) 是认知理论和动机理论等在教育中的应用, 是有关行为改变较成熟的教育理论模式.知识是基础,信念(态度) 是动力,行为则是目标[1].为了实现行为的目标, 就要使受教育者实现知信行内在的和谐与统一.
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我国医学教育改革任重道远
高等医学教育属于职业教育.接受了全程医学教育后,大部分受教育者会去当医生,小部分则去从事科研或别的工作.由于当医生直接关系到广大患者的生命安全和健康,故在其接受医学教育之前,必须先学习必要的自然科学和人文社科知识,做好知识储备,为学习医学打下良好的基础.这个学习阶段就是医学预科阶段.这也是医学教育中有别于其他学科教育的一个突出特点.人命关天啊!所以,培养一个医生不仅花时间(年限长),还有极严格的要求——严进严出,精英教育,实在不容易.这是就医学教育的特点而言.
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《儿科护理学》主体性教学的思考与设计
教学的主体性问题是目前教育界关注的重要理论课题,也是与教学改革密切相关的现实问题.从教育学的角度,主体性教学的目标是使每一个学生的思想素质、文化素质、心理素质等方面得到全面和谐的发展,在教学过程中倡导尊重受教育者的人格和学习主动性;确立受教育者的主体地位;注重发展学生的自学、创造性能力,促进学生综合素质的全面发展[1].护理本科教育是培养护理的高级专门人才,现代社会所需要的高级专门人才应该具备一定的主体性和创造性,因此,护理本科课程的教学改革就应该包括如何实施主体性教学,培养学生的主体性的创造性.
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骨科临床护理实习生带教规范化管理思路研究
在医学教育中,临床实习作为其一个重要的构成部分,为学生把所学理论知识和临床实践活动结合在一起的一个过程,同时该过程也是护理专业学生进入社会工作岗位之前的预练,通过这种实践的方式,使受教育者能够更好地理解与掌握相应的护理知识以及护理操作技能。由此可见,在医学教学管理过程中,临床实习和带教管理是非常重要的,尤其是护理实习带教。由于骨科自身专业性相对较强,因此对于骨科临床护理实习生带教管理的要求也就更高。本文就骨科临床护理实习生带教规范化管理进行研究和分析,基于骨科自身所具备的各项专业性特征,通过教学小组的成立,借助于表格法的应用编制相应的教学计划,并在基础设立相应的教学管理方面的记录本,通过严格的管理以及考评,使骨科临床护理实习生不仅能够端正自身的专业态度,同时还可使其能够更好地掌握专业知识以及技能,继而进一步提升教学质量与水平,促进护理实习生综合素质与能力的提升。
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性健康教育与人口安全问题
性健康教育是指通过对人们进行系统的关于性知识和性道德教育,达到使受教育者具有科学的性知识、正确的性观念以及高尚的性道德和健康的性行为的目的.性健康教育说到底是一种综合性的素质教育,性健康教育的结果将直接影响着人口与发展,这其中对人口安全问题的影响更为突出.然而何谓人口安全?性健康教育与人口安全又有着怎样的联系和影响?本文就以上问题做一简要阐述.
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中国需要一部《性教育促进法》
1既有立法及其历史意义2001年12月29日,中华人民共和国主席江泽民签署的<中华人民共和国人口与计划生育法>第十三条,有加强性教育的内容:"学校应当在学生中,以符合受教育者特征的适当方式,有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育."这是一部国家基本大法,这是性教育,或者说"性"这个字首次出现在官方的话语体系当中.此前的主流话语体系,党和国家的正规场合,从来不出现这个字,"性"从来不登大雅之堂.从这个意义上,通过这三个字,国家承认了存在"性教育"这回事,"性"这个字从此进入主流意识形态,已经登堂入室.或者说,国家认同了"性存在".
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小儿听力语言康复与教育的实施途径
1小儿听力语言康复与教育的任务属性小儿听力语言康复与教育从内涵上讲,具有双重任务属性:其一是康复.按照狭义康复定义[1],小儿听力语言康复就是采用医学的、工程的、心理的、社会的和教育的各种手段,使其听觉和言语的基本功能得以恢复,它是听力语言障碍小儿作为一个社会个体得以发展的前提条件和必要基础;其二是教育,就是要根据一定的社会要求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促进其发展的一种活动
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医学检验学科、专业课主干课程实验教学改革与实践
一、改革思路与目标我国高职教育指导思想是"能力为本教育",是以社会需求为导向的就业教育.其人才培养模式为受教育者构建与职业相适应的知识能力、素质结构,使毕业生学会认知、学会做、学会共同生活、学会生存.要达上述目标,实践教学很大程度上决定着高职教育的成败.
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必须加强中专图书馆的思想教育职能
中等学校的教育目的不仅在于提高受教育者科学文化素质,而且在于提高受教育者的思想道德素质,使其真正成为具有正确政治方向的四化建设专门人才.
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疗养院开展健康教育的不利因素及改进措施
疗养院对疗养员的健康教育是整体护理的重要组成部分,是一项系统教育过程,但疗养院在开展此项工作中尚存在一些不利因素:1病种繁多、涉及的教育内容广泛.2护士对开展健康教育的态度.3部分护士对健康教育的要领理解不深,对健康教育相关知识的缺乏,健康教育缺乏针对性.根据上述现状,需加强护理人员的现代护理知识与健康教育相关知识的培训,转变思想观念;利用各种手段采取多样形式努力创造教育氛围,从而提高受教育者的学习兴趣和积极性、主动性,强化疗养员的自我保健意识和保健知识,提高生命质量,使健康教育落到实处.
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教育心理学在护理教学中的应用
教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支,它是教育和心理学相结合的一门科学.说简单一点,教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学[1].
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慢性肾炎病人的健康教育
健康教育是从理论上讲一些道理,联系实际.纠正受教育者原有认识中的不足和错误之处,从而改变受教育者的态度和行为的过程.
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中美护理教育的异同点
教育是指教育者按照一定的社会要求,有目的、有组织、有计划地向受教育者身心施加系统的影响,使受教育者发生预期的变化,成为教育者所希望的人[1].护理教育指给学生或在职人员护理专业或业务知识技能的教育,是一种培养护理专门人才的教育,它主要注重人的专业知识和才能的传授与培养,解决就业和胜任工作问题.本人于1998年8月-10月去美国Vinanova University College of Nursing进行护理教育进修,回国后美国护理教育学院的两位教授分别于2000年、2002年专门赴我院进行护理教育方面的交流,在共同的交流中感到中美护理教育存在一定的差异.现介绍如下.
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健康教育在骨科护理中的应用
健康教育的目的主要是通过向受教育者传授健康知识和技能,进而转变受教育者的健康观念和健康行为.而在骨科病区的受教育者是被诊断为骨折或骨病的患者,患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦,护理健康教育内容应针对患者的心理,讲解骨科专科疾病的常识及复位前、后与疾病相关知识及注意事项以及功能锻炼,心理与疾病的关系,病情预后及近治疗进展等,帮助患者建立战胜疾病的信心并从根本上帮助患者建立健康生活方式,从而使疾病得到尽快康复,这对护理模式的发展有着重要的意义[1].
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医学生实施素质教育的实践与探索
在社会主义市场经济条件下,高等学校的根本任务仍然是坚持培养适应社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质合格人才.因此,实施素质教育,是以促进受教育者在德、智、体诸方面主动得到发展为基本特征的教育,是教育工作的战略重点,也是体现高等学校教育功能的一项极为重要的任务.
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多媒体技术应用于人体解剖教学中的探讨
多媒体计算机辅助教学,是以多媒体计算机技术为核心,在教学中综合运用文字、图像、音频、视频和动画等多种信息载体,充分激发受教育者的学习兴趣和积极性,提高学习效率.在先进计算机有效控制下,以低廉的运行成本,优化了教学过程和提高了教学水平.
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影响护理临床带教的因素及对策
临床带教是医疗教学工作的重要内容,是培养护生成为合格护理人员的关键,是要达到使受教育者能够成为从事护理实践、护理教育、护理管理、护理科研高级人才的目标.为此,在教学工作中,作为带教人员,要明确教育的任务是传授知识,培养护生创新能力、合作能力、动手能力和解决问题的能力.对护生以后走向工作岗位的能力起决定性作用.我们针对临床带教中存在的问题进行分析并提出相应对策,现报道如下.
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青少年性心理及性知识的现况调查分析
青少年学生正值青春期,生理和心理正发生着巨大的变化,随之产生的问题很多,从我院青春期门诊就诊情况就证明了这一点.而使性教育更有针对性、更全面地开展的前提是对受教育者的性生理、性心理等方面的发展现状进行详细的了解,为此我们对大连市部分青少年学生进行这次问卷调查,为顺利开展性教育提供一个充分的依据和参考.