首页 > 文献资料
-
日本医道得失录--日本医院经营策略分析
日本开展医院经营理论和应用方面的研究较早,形成了自己的理论模式和指导实践的研究体系.本文希望通过对目前日本医院的经营策略、现状和效果的介绍,使中国医院管理者了解和借鉴日本医院经营的经验和教训,在纷繁复杂的医院竞争中把握发展方向.
-
创新扩散理论在居民使用健康支持工具行为中的应用
创新扩散理论(diffusion of innovations theory)是从群体层面分析和解释一种新技术、新事物、新方法或行为在人群中传播和被采纳过程的一种理论模式[1-4]。研究创新事物在人群中的扩散特征,对创新事物的推广应用有着重要作用。近年来,该理论已逐渐被应用于预防性创新的推广,如护理信息系统推广[5]、学校反毒品运动[6]、血糖筛检项目[7]、AIDS预防运动[8]、铁强化酱油推广[9]等。健康支持工具作为促成健康生活行为方式的一种辅助工具,以及其倡导的健康生活方式理念,对引导居民树立科学的健康观念和形成良好的生活行为方式有着重要促进作用。2008年5月,杭州市政府向城区居民免费赠送130万套健康支持工具,包括健康读本、限盐罐、控油壶、体重尺、围裙等五件套。为进一步合理推广健康支持工具和减少推广过程中的资源浪费,2010年3月,笔者将创新扩散理论在健康支持工具推广普及中的应用进行了相关研究。
-
健康教育在社区Ⅱ型糖尿病患者自我控制效能的作用研究
糖尿病是一种终身性疾病, 其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制, 基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础.对糖尿病患者的健康教育终目的是帮助患者建立健康行为, 提高生活质量."知- 信- 行"(knowledge - attitude - practice , KAP) 是认知理论和动机理论等在教育中的应用, 是有关行为改变较成熟的教育理论模式.知识是基础,信念(态度) 是动力,行为则是目标[1].为了实现行为的目标, 就要使受教育者实现知信行内在的和谐与统一.
-
小儿骨科健康教育质量考核表的设计与应用
对骨科患者进行有效的健康教育是降低伤残率,提高患者生活质量的主要措施[1].我科以健康教育"知、信、行"理论模式为基础,参照ISO 9000质量管理标准体系框架,建立由健康知识、健康行为、健康信念3个主体框架结构[2],结合小儿骨科护理特点,自行设计骨科健康教育质量考核表,应用于临床后效果良好,现介绍如下.
-
关于贯彻执行《社区康复指南》的刍议
2010年10月,世界卫生组织正式发布了《社区康复指南》(CBR Guidelines).这本由世界卫生组织、联合国教科文组织、国际劳工组织、国际残疾与发展联盟共同组织编写的、具有划时代意义的社区康复指南巨著,总结了30年来全球发展中国家社区康复的实践经验,反映了现代残疾人工作新的理念和模式,提出了发展中国家残疾人康复迫切的需求和可行的解决办法,特别是在社区层面上应采取的行动.可以说,这是一本承前启后的国际性社区康复迄今为止全面而完整的、既有战略原则,又有实践范例的指南书.承前,指的是它根据2001年发布的ICF 《国际功能、残疾和健康分类》的理论模式,以及在社区层面上落实2006年联合国发布的《残疾人权利公约》的原则和要求;启后,指的是它将会开启21世纪社区康复的新时代,将会引导一些地区和国家根据本身的区情和国情订出一些更具体的CBR实施指南或框架(CBR Regional Framework).
-
现代康复功能训练的新概念与新技术
联合国第54届世界卫生大会于2001年5月通过实行新的国际残疾分类,即<国际功能、残疾和健康分类>(international classification of functioning,disability and health,ICF),这一分类系统的理论模式如图1.
-
国外几种行为转变理论模式及其在安全性行为倡导上的应用
社会认知理论、健康信念理论、创新扩散理论、跨理论与计划行为理论模式等对于安全性行为会产生重要的影响.本文不仅对这些理论模式自身的重要观点进行了概括,而且对这些理论模式在安全性行为方面的应用状况进行了一番简单梳理.
-
现代医院中药管理理论与模式在我院药学管理实践中的应用
目的:对现代医院的中药管理模式和理论在我院的实践情况进行探讨,以促使我院药物的管理更加规范和完善。方法在我院药物管理过程中践行其模式与管理理论,并总结本次实践对于药学人才培养、药物调剂、临床、科研和制剂等管理环节的影响和意义。结果与结论我院践行现代医院的药物管理的理论模式是当代医改的新要求,实践后我院的整体药物管理更加规范化,而从业人员的素质也得到明显提升,此理论、模式值得深入实践。
-
高等学校分支学科信息能力的评价研究
高等学校分支学科信息能力的评价研究是高等学校学科建设的重要组成部分,是教学科研发展的内在动力,同时也是衡量学科发展水平的重要标志.该文从学科信息能力和学科科学能力的相互关系,学科信息能力评价要素分析,学科信息能力评价的方法体系几个方面认真地进行了分析研究,提出评价其信息力度的大小应该从信息吸收能力和释放能力二个角度来进行,其方法上提出利用定性、定量及相结合的方法对学科信息吸收能力和释放能力进行评估的理论模式.
-
浅谈流行病病因的因果关系
实用主义哲学的理论认为自然界的事件或状态都有某特定或某特行定原因的效应.比如打开电灯开关被认为是灯亮的特异的原因.此理论引入病因研究即产生了特异病因论.然而,随着病因研究的深入,了解到的病因关系日益复杂,原有的特异病因概念则有很大的局限性,因此,需要发展一套更为完善的病因理论模式.
-
"全国健康促进研讨会"纪要
由世界卫生组织支持,首次由卫生部基妇司和中国预防医学科学院共同主持的"全国健康促进研讨会"于2000年10月24日至10月27日在北京召开.来自全国21个省、市、自治区从事健康教育、疾病预防与控制、社会医学和卫生经济等领域67名专家学者参加会议.世界卫生组织、联合国儿童基金会、澳大利亚和我国著名专家进行了健康促进理论模式讲授和实践经验介绍.
-
组分配伍研制现代中药的理论和方法
方剂是中医临床应用的基本形式,通过合理配伍提高了临床疗效,几千年来对人类健康发挥了积极作用.方剂是一个复杂体系,传统方剂多为饮片配伍,其成分繁杂,质量难以控制,疗效机理很难说清.同时,方剂作用的人体也是一个复杂系统,面对双重复杂系统,必须在复杂性科学理论的指导下,将复杂系统中非线性规律部分降阶、降维为线性规律去研究,而多个线性规律的综合有助于对复杂系统的认识[1].因此,研究必须遵循"复杂--简单--复杂"的原则,借鉴现代药学的研究方法,发挥中医药理论优势,保持中药方剂的配伍特点,研制创新中药.在国家重点基础研究项目(973)<方剂关键科学问题的基础研究>中,创建了基于组效关系的组分配伍研制现代中药的理论模式和相关技术体系,为现代中药的发现与设计开拓了思路和途径.现简要介绍如下.
-
应用健康信念模式提高健康教育效果
健康教育是一门研究以传播保健知识和技术,影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学[1].健康教育是培养健康行为的科学.要获得良好的健康教育效果,健康教育者不仅要了解获得知识、改变行为的过程,更要了解影响这种行为变化的因素[2].理解影响人们采取健康行为的因素,对于帮助健康教育者制订改变人们不利于健康的行为的教育计划是十分必要的[3:37].健康信念模式(health belief model,HBM)是用社会心理学方法,从人们健康信念形成的角度,解释影响人们采取健康行为因素的重要理论模式.
-
“精神科护理学”心理情景剧教学模式的构建与应用
目的 构建心理情景剧教学理论模式并探讨在应用于“精神科护理学”中的教学效果.方法 采用文献分析法、理论研究法、临床实践与经验总结法,初步构建包括4个内容(教学目标、教学模块、教学过程、教学基本程序)和4个环节(前期策划、剧情表演、课堂观摩与分享交流、撰写心得体会与知识内化)的“精神科护理学”心理情景剧教学理论模式.应用此教学模式对2012级护理本科专业学生192名进行教学,课程结束后发放问卷调查学生对此种教学模式的评价.结果 调查显示99.0%的学生“喜欢这种教学方法”,97.9%以上的学生认为此教学模式有助于“理论知识能力”、“领导决策能力”、“护患沟通能力”和“心理护理能力”4个方面综合素质培养的提高.结论 心理情景剧教学模式提高了护理专业学生学习“精神科护理学”的效果,值得推广.
-
国外癌症患者症状群相关概念及理论模式的研究与启示
癌症患者常因疾病和/或治疗的影响同时经受多种症状的困扰,而那些并存症状(亦称“症状群”)可构成患者症状持续加重的恶性循环.如转移性骨痛患者常伴随疼痛所致的睡眠不安,睡眠不安又可致患者的抑郁和日间疲乏;前者可加重患者的疼痛感受,后者则促使患者以午休达成缓解,但过度午休会加重患者的夜间睡眠不安;而睡眠不安和疲乏均可再增加其抑郁和疼痛的严重度[1].可见,相对于单独症状,症状群对癌症患者预后的影响更为严重.
-
仝小林运用“症-证-病结合”辨治验案4则
仝小林教授据多年临床、科研实践提出了“症-证-病结合”理论模式,即采取“辨病论治”“辨证论治”以及据现代药理研究综合施治,吸取各种辨治方法之长,使各种辨治方法有机结合,并附仝教授验案4则以详述.
-
中医现代化的哲学反思
通过回顾传统中医理论的起源阐述对中医现代化的认识.认为从中国古代科学文化孕育发展起来的传统中医理论模式已面临困境,必须对其进行现代化重构,首先是建立起新的方法论,将中医从传统朴素的哲学理论中分离出来;从中医学的成长起点看,中医并不是封闭的体系,中医学的现代化既有机遇更有挑战,必须站在哲学的高度处理好继承与发展的关系.
-
约翰逊和韦伯的护理评价指南
护理理论自发展以来代表着护理知识体系的提升,为护理学科发展起了关键的作用.护理理论的应用在全球护理领域逐渐普遍,代表着理论的可及性及应用性,也为护理学科创造了许多属于护理领域中的专业解释与构想.
-
治疗肠易激综合征的血清素调节剂对胃肠及精神症状的影响
肠道与中枢神经系统之间的相互作用在肠易激综合征(IBS)的病理生理学方面起着重要作用.这种生物心理学概念称作"脑-肠轴",是一种将情感中枢和神经内分秘中枢,肠道神经系统和免疫系统相联系的双向神经通路的理论模式.
-
健康信念模式对提高肺结核病人服药依从性的探讨
健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式,它遵照认知理论的原则,强调个体的主观心理过程,即认知、期望、思维、推理信念等对行为的主导作用.