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辽宁省5城市医院管理干部素质结构现状调查分析
为了解目前医院管理干部的素质结构现状,我们对辽宁省5个大中城市的50所不同类型医院的管理于部素质结构、知识结构状况进行了调查.
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庆阳市防保人员素质结构及工作负担调查
目的:了解防保机构人力资源、工作负担现状,为公共卫生管理者优化人力资源,减轻工作人员负担,实现可持续发展提供参考依据.方法:运用现况调查方法,进行现场问卷调查,调查庆阳市126个乡镇,1412个村级防保机构的1557名防保人员素质结构,并收集工作负担的相关数据进行分析.结果:防保人员专业以临床为主,学历、职称较低,继续教育机会少,人员数量少,工作任务重,经济收入偏低,工作积极性低.结论:各级政府和卫生主管部门要充分认识防保工作的重要性,切实加大投入,提高防保人员的待遇,稳定防保队伍,开展继续教育,提高防保人员专业素质,增加防保人员数量.并通过多种途径,减轻防保人员负担.
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浅谈中医学专业人才培养管理模式的构建
随着社会的不断发展,社会各行业对中医学专业人才的要求越来越高,在这种大环境下,如何实现中医学专业人才综合素质的进一步提升,是我们必须要考虑的问题。而构建中医学专业人才培养管理模式,则可以有效解决这一问题,实现中医学专业人才综合素质的提高,实现中医医学领域的可持续发展。该文以中医学专业人才培养管理模式的构建目标为切入点,系统阐述了中医学专业人才培养管理模式的构建路径,旨在为我国中医学领域的进一步发展奠定理论基础。
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中药专业本科学生素质结构及教育现状调查研究
近,我院对全国23所开有中药专业的中医药院校进行了问卷调查,现报道如下,望对中医教育的探讨和研究有所裨益.
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性健康教育对大学生性心理素质影响的探索
在我国高校连续几年扩大招生以后,大学生的素质结构也发生了变化.大学生的人生目标由以前的"社会精英目标"向"大众发展目标"转移,这种追求目标重心下移的结果,是大学生的发展竞争日趋激烈,他们的心理负担剧增;一方面,积极上进的大学生不堪学习压力的心理重负;另一方面,基础差的学生在艰难的学习中挣扎,有的深受自暴自弃、混日子的困扰,有的大学生籍解闷进入恋爱的性心理健康问题凸现.
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性健康教育对大学生文化素质的影响
随着我国高校招生和就业制度的改革,大学生的人生目标由以前的"社会精英目标"向"大众发展目标"转移的变化,大学生的文化素质结构也由精英型素质向大众型素质转化.培养大学生的综合素质使之符合文化人素质的任务更加艰巨.因为,大学生的综合素质不但包括专业知识和技能的培养,也包括人文素质的培养和人的性文明素质的培养.人类性文明的素质与所有素质一样,不能生而有之,要靠后天的教育和培养,主要依靠性教育来实现.
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医学检验学科、专业课主干课程实验教学改革与实践
一、改革思路与目标我国高职教育指导思想是"能力为本教育",是以社会需求为导向的就业教育.其人才培养模式为受教育者构建与职业相适应的知识能力、素质结构,使毕业生学会认知、学会做、学会共同生活、学会生存.要达上述目标,实践教学很大程度上决定着高职教育的成败.
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推进医院文化建设架设医患和谐桥梁简析院报在医院文化建设中的重要作用
医院文化建设在医院整体发展过程中发挥了重要作用。每所医院都具有自身独特的文化底蕴,而这种多年积淀的文化氛围和医院职工的素质结构有着非常密切的关系。院报是医院文化得以广泛传播的重要载体,记录重大事件,宣传科技成果、先进人物、医疗保健知识,表达医护心声,加强医患沟通,在医院与职工、医院与患者之间架起了理解互通的桥梁。院报通过对外做好“宣”,对内做好“传”,在医院文化建设和职工素质提高方面起到了不可低估的作用。
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卫生士官任职能力、素质结构解析
卫生士官工作在部队基层的卫生单位,其岗位职责要求他们既要完成部队常见病、多发病的初步诊治工作,又要担负部队官兵的防病、心理疏导和健康教育工作,还要完成战地救护和组织自救互救的任务.其专业性强,素质要求高,具有不可替代的特点[1].只有对这一群体进行正规的培训,才能适应卫生士官的岗位需求,才能承担起一线部队卫勤保障的任务.
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基于CBE理论的卫生士官任职能力素质结构体系的构建
卫生士官属于专业技术士官,工作在基层部队平战时卫勤保障的第一线,是基层部队卫生机构预防保健、治疗护理、卫生防疫、健康教育、战救训练等工作的中坚力量,其任职能力水平的高低直接影响到我军战斗力的形成.本文基于CBE(competency based education)理论[1],通过专家咨询法,初步构建了我军卫生士官任职能力素质结构体系,以期对我军卫生士官培养方案的制定提供参考.
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试论21世纪护理人才的素质结构及主要特征
所谓人才,是指拥有一定才能、能对社会做出较大贡献的人.护理人才则指护理领域内的专门人才,是能在相应的临床护理、社区护理及护理专业中做出较大成绩的人.21世纪的护理人才要具备全面过硬的综合能力及整体复合的优良素质.
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医学生应具备的综合素质初探
新世纪,是一个知识经济的时代。这种新的经济形态,是建立在知识的创新、传播和应用的基础上的创新新型经济。 众所周知,人的素质是多方面的,包括精神心理素质、思想品德素质、性格作风素质,科学文化素质、合作交往素质、逻辑思维素质、智力创新素质等等。这诸多方面的素质,体现在一个人身上,便形成每个人的素质结构。而每个人都有自己的个性特征,这种个性特征必然要反映在他的素质结构上。我们不但不能抹煞这种个性特征,还要尊重和发展每个人的个性,因为有多种素质结构,才能满足和适应社会多元化的需要。 新的世纪,要注重自身全面素质的培养,即注重素质的综合发展,使自己具有一个在知识经济时代能更好地自下而上和可持续发展的素质结构。 (1)必须具有良好的精神心理素质和思想品德素质。这种素质是将来为社会履行医生职责的基本的要求。(2)具有良好的性格作风素质。(3)具有良好的人文素质。医生的工作是团队工作,必须善于与人团结合作,取人之长补己之短。(4)具有良好的科学文化素质。(4)具有良好的逻辑思维素质。 作为一名知识经济时代的医生,更必须具有创新素质。未来社会要求人要极大地发挥主观能动性和创造潜力,主动地去创造未来。澳大利亚未来委员会主席埃利雅德博士说得好,“未来并不是我们要去的地方,而是一个我们要创造的地方。通过它的道路,不是人找到的,而是人走出来的。走出这条道路的过程,既改变着走出路的人,又改变着目的地本身”。我们知道,医学作为一门科学,历经了古代经验医学的奠基阶段和实验医学的初期发展阶段,20世纪以来开始进入现代医学的发展阶段。尽管如此,关于生命的许多奥秘尚待揭晓,疾病的许多问题尚待阐明。这就要求未来的医生必须具有创新精神和创新能力,去开拓未来,创造未来,给自己创造更广的发展空间和更长的发展时间。创新精神和创新能力的培养,是素质养成中极其重要的组成部分。 大学教育,原则上是一种专业教育,但又具有很强的基础教育的性质和素质教育的色彩。作为一名学生,在大学期间,在努力学习专业的同时,应致力于自己全面素质的提高,要坚持知识、能力和素质的协调发展。 在经济时代,在高度信息化和科技化时代,需要倡导的是科学素质与人文素质的综合,这对学习医学的医学生尤为重要。大家知道,医学首先是自然科学,因为医学是关于人的健康与疾病的科学与技术,而人首先是自然的人,具有自然属性。但是,我们同时还应知道,人又是社会的人,他不但具有自然属性,同时还具有社会属性,不但有生理活动,同时还有心理活动。所以,人的健康与疾病就不只能是自然科学所能认识和解决的,必须要涉及社会科学、人文科学等。因此,以人的健康与疾病为研究对象的医学,是具有自然科学和社会科学双重科学属性的科学。所以,医学生在努力培养提高自己的科学文化素质过程中,必须注重培养提高自己的人文素质,积极参加一切有利于人文素质培养的教育活动,努力提高综合素质,增强创新意识。
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论医学生的素质结构
在素质教育的今天,全面培养和提高学生的素质是我们各级各类学校的目标,高校也不例外.高校培养的学生具有很强的专业性.因此了解不同学校学生应具有什么样的素质结构,是开展素质教育的基础和前提,也是不同类型学校培养符合社会需要合格人才的需要.医学院校是培养医学工作者的摇篮,他们的素质如何将直接影响医生的工作能力和水平.为了提高医学生的素质教育水平,了解和掌握医学生素质教育的结构是十分必要的.
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军队医院学科领军人物的素质结构
医院学科领军人物是医院顶级人才资源,在医院学科建设和可持续快速发展中起着核心领导作用.研究探讨学科领军人物的素质结构,对加强医院高层次人才队伍建设具有十分重要的现实意义.
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医院人才现状分析及对策思考
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出"服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发"的人才发展指导方针,并指出要创新人才开发、评价发展、选拔任用、流动配置、激励保障机制,营造充满活力、富有效率、更加开放的人才制度环境.具体到医院就是建立起结构合理、素质精良的卫生专业技术人员队伍,造就一批具有创新意识、高超医术、高尚医德的学科带头人.1 医院人才队伍现状"十一五"期间,医院大力实施人才立院、科教兴院、特色强院战略[1],在人才队伍建设上取得了可喜的成绩.人才素质明显提高,人才的素质结构日益优化,学历层次稳步提高,职称结构趋向合理;"十一五"期间,全院人才数量不断增长,但引进高层次实用型专家人才数量不足,与医院发展的要求尚有差距.引进的硕士研究生短期内还不能发挥有效作用,有待进一步培养.
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加强乡镇卫生院院长队伍建设的实践与思考
在新形势下,如何改善卫生院长队伍的综合素质结构,提升乡镇卫生院的运行效益,促进农村卫生改革的深入,具有十全重要意义. 2000年以来,我县开展了以"换观念、强培训、重使用"为主要内容的乡镇卫生院长人才培养的实践活动,收到了明显成效.
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推进"本科生导师制"培养模式的实践与探讨
国家倡导素质教育,各高等院校不断深化教育改革,寻求新的培养途径,尝试推进本科生导师制.1998年广州中医药大学启动中医药人才素质工程,对本科生教育模式进行了尝试性的改革,在全国医药院校中率先试点推行本科生导师制,通过师生四年的实践,该校本科生导师制已取得一定的成效,尤其在优化学生素质结构和提高学生实践技能等方面发挥了很好的作用.
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衢州市疾病预防控制机构人力资源建设现状调查
衢州市辖1市3县1区,辖区户籍人口252万人.进入21世纪,"人力资源是第一资源"的理念已成为全社会的共识[1],人力资源是单位建设与发展的重要基础已经成为各级疾病预防控制中心(疾控中心)的统一认识.随着国家新一轮医改中促进基本公共卫生服务逐步均等化项目工作的推进,确保基本公共卫生服务得到普及,建立比较科学的管理体制和运行机制.必然要以各级疾控机构的人员数量、素质结构为基础,以科研工作带动疾控事业的发展,逐步适应形势发展的需要[2].为了解衢州市各级疾控中心人力资源的现状,进一步提升衢州地区疾控中心综合能力,促进疾控事业可持续发展提供科学依据,笔者于201 1年对衢州市市、县两级疾控中心人员构成的年龄、学历、职称、专业等进行调查.
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高职生物化学精品课程建设实践
本文在教学内容、教学方式、基地建设等方面对生物化学精品课程建设做了探索和研究,着力于增加实践教学资源的开发与建设,充分利用教研室已取得的各项有利条件,积极完成2007级药学专业学生的生物制药综合实训,充分体现了生物化学课程教学理论联系实践的教学方法,培养学生形成合理的能力结构和素质结构,重视学生动手能力的培养,以及独立设计生物化学实验的创新能力.
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当代大学生政治心理浅析及教育对策
高校的根本任务是培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,政治素质是对大学生"德"方面的要求,它是素质结构中的灵魂,较高的政治素质必定以健全的政治心理结构为基础.