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加强食品检验检测能力
人才就是资源,对于食品监管单位来说,工作的质量在一定层度上完全取决于人才的配备形式,要注入一批高技术高素质的食品检测工作人员对于发展食品安全事业具有很重要的作用,要在加强食品检测能力上注重对人才的培养,加强人才素质,坚持以人为本,对于相关人才的培养政策要进行完善,将重点放在人才各方面综合素质的培养上,培养方式与形式要充分与国际接轨,派送人才到先进国家观摩学习与实践,使其在学成后为中国食品安全服务,从而大造出一批具有世界一流水平的检测人才,同时要大造良好的工作环境,良好的环境是吸引人才的前提,对年轻骨干要加强培养,不断对人才进行锻炼,有效提升工作人员综合素质,定期或跟踪培训,使检测工作人员的检测水平能够在实践中稳步提升.
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浅谈护士的道德修养和心理素质培养
护理工作在临床治疗中有着举足轻重的地位,应加强对护士的道德修养和心理素质的培养,组建一支有着良好的职业道德和心理素质的护理队伍,为病人提供更优质服务,也是保证护理质量的关键.1 加强职业道德修养,树立美好的职业形象(1)对护理工作要有强烈的事业心,具有是为健康服务的奉献精神.树立正确的世界观、人生观和价值观.
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口腔科医疗风险管理与风险意识的教育
口腔科医疗风险既具有风险的一般特征,又有其特殊性.通过增强法制观念,加强医疗风险意识教育,加强职业素质和心理素质的培养,规范诊疗常规操作,提高专业技术水平,加强医疗文书的管理,提高医患沟通技巧,我院口腔医疗纠纷大大减少,切实保证了口腔病人的医疗安全.
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社区心理健康工作浅谈
相关概念健康新概念:长期以来"无病即健康"的传统观念影响深远,人们往往只注重生理健康而忽视心理健康,只重视锻炼身体而不重视加强良好心理素质的培养.然而,随着时代的变迁,当今人类的疾病与死亡谱发生了重大变化,许多心身疾病(近年也称之为生活方式疾病)成为人类健康的主要杀手.人们的不良生活方式、行为、心理、社会和环境因素成为影响健康的重要的不可忽视的因素.因此世界卫生组织制订了健康的新概念,即:"健康不仅仅是没有疾病和身体的虚弱现象,而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态."
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提高病案管理人员的自身素质
病案管理是现代医院管理中基础管理,也是医院管理中一个极重要的组成部分.随着临床医学不断发展,我国法律制度的逐渐完善,电子信息科学的迅速来临,以往较单一机械式病案管理已不适应社会服务的思想,所以,病案管理人员必须不断完善自我,提高自己的工作能力及知识水平,注重自身综合素质的培养.
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眼科德育教育体会
眼科学作为临床医学中一门独立学科已有近200年历史[1],如今全国眼科医师已有2.4万余人.眼科医生每天面对的是因眼部疾病渴求光明的患者,健康人很难体会因眼疾致盲者的感受,对于患者而言光明可以说意味着生活的一切.眼科医生不光要有精湛的医术,更重要的还应具有高尚的医德,才能为患者解除病痛,成为光明的使者.因此当今的医学生教育不光要重视专业知识学习更应加强医学教育中德育素质的培养,倡导传统医德,与时俱进、开拓创新.
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信息时代的医学生信息素质教育
21世纪是信息时代,是倡导终身学习和强调知识创新的时代.信息化社会对人的生存和发展提出了更高的要求,人们原有的知识已不足以解决所面临的问题,原有的知识体系已无法适应时代的要求.信息素质已成为人们赖以生存和发展不可缺少的哪重要素质之一.加强对医学生信息素质的培养,是社会对医学教育的要求,也是医学教育顺应社会发展,深化教育教学改革的需要.
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临床班主任与护理高职生的素质培养
首都医科大学护理学院的高职护生,经过一年的医学护理基础理论学习,从大学二年级起,到附属医院进行两年的临床理论学习、临床教学见习和临床生产实习.笔者作为护理高职班的班主任,负责班级的全面管理,与学生朝夕相处,对他们的成长和良好素质的培养倾注了大量心血.
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护理文化建设在护理管理中的应用
为了加强护士综合素质的培养,提高护理质量,突出医院的自身形象,我院从1998年8月起在规范护士服务形象的基础上,以文化为载体,以管理为目的,有计划、有步骤地加强护理文化建设。以文化引导激发护士的自觉行为,从而更有效地服务于临床,保证护理质量的可持续性发展。经过一年多实践,成果显著,现介绍如下。
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护理病区独立核算后运行过程中护理人员暴露出的问题与对策
探讨医护分开、护理病区独立核算后护理人员存在的问题,提出相应的培训及管理对策,使改革顺利进行.在新模式的运行过程中护理人员暴露出一些不足,集中反映在医护关系的处理上,全科护理与专科护理综合能力的欠缺,平时忽视了护士心理素质的培养,护士在关注成本核算与社会效益时发生了冲突,缺乏自我保护意识与方法等.作者认真分析思考提出一系列培训管理对策:1)规范管理加强医护配合;2)规范培训,提高护理人员的全科和专科能力;3)加强护士心理素质的培养;4)正确对待经济效益与社会效益,引导教育护士质量取胜;5)增强自我保护意识和法制观念,建立一套新模式下自我保护意识的防御培训系统.经过及时调整,对于新模式的顺利开展起了重要的作用.
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康复治疗专业学生综合素质的培养:以综述为实验报告
面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键.把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有良好的思想品格与心理素质是每个教师的责任和义务[1].针对康复治疗学专业人才培养目标和学科特点,我们在《运动疗法技术学》教学中实施了床边教学与综述性实验报告相结合的教学模式,以早期培养学生科研思路及创新能力.
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浅谈护士素质的培养
二十一世纪的今天,人们在求医过程中对护士素质的要求越来越高,护士的素质对患者康复和医院良好形象的确立越来越重要.护士作为医生与患者之间就疾病治疗而架起的桥梁,要想在内外公众中建立良好的公共关系,就必须以崇高的职业道德,优质的服务态度和水平,树立护士良好的外部形象;以团结协作、努力进取的精神,提高自身心理素质和业务素质,塑造优良的护士外部形象.为此本文就如何提高护士素质的培养谈一些粗浅的认识.
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性健康教育对大学生文化素质的影响
随着我国高校招生和就业制度的改革,大学生的人生目标由以前的"社会精英目标"向"大众发展目标"转移的变化,大学生的文化素质结构也由精英型素质向大众型素质转化.培养大学生的综合素质使之符合文化人素质的任务更加艰巨.因为,大学生的综合素质不但包括专业知识和技能的培养,也包括人文素质的培养和人的性文明素质的培养.人类性文明的素质与所有素质一样,不能生而有之,要靠后天的教育和培养,主要依靠性教育来实现.
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医院药师与临床药学
20世纪60年代,我国提出了临床药剂学,70年代末正式提出临床药学[1],1983年国家卫生部又提出"开展临床药学势在必行".医院每天有数以千计的门诊患者就医,除少数患者需住院外,绝大多数患者取药回家治疗.如何使这绝大多数患者早日康复,这就要做到用药个体化,药师责任重大.当今人们对药师不再满足于为他们提供药品,而是要求提供安全有效的治疗[1],药师的工作要转向以患者为中心[1]的技术服务综合型,药师要做用药者的指导[2].这就要求药师学习新知识、新理论,提高药师的业务水平和服务素质,加强知识-能力-素质的培养.要做好这个转变,"三查、一交待"工作显得更重要,而要做好这两项工作,药师不但要掌握好药物的剂量、用途、用法、不良反应、副作用,还要掌握好药物的药理作用、体内动态过程和各类药物的合理应用等.
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护患沟通与患者的满意度
随着医学模式的转变及心理学、社会学、行为学研究的不断深入,沟通交流技巧对促进和谐护患关系起着越来越重要的作用.调查显示,良好的护患沟通交流对提高患者满意度,防止护患纠纷的发生,具有很大的意义.要完成与患者有效的沟通交流,护士必须加强自身修养与职业素质的培养,不断丰富实践经验,掌握语言与非语言沟通交流的精髓,灵活运用,建立和谐的护患关系,促进整体护理更好地开展,以此减少护息纠纷的发生,提高患者满意度.
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以实验教学课程化为基础改革实验教学内容
现代医学科学,特别是分子水平的各种实验技术和实验理论已广泛应用于基础医学各个学科,生物-心理-社会的医学教育模式也已使医学教育的内涵发生了巨大的变革,这在基础医学理论教学方面已经得到了较好的体现.相对而言,对基础医学实验教学的改革重视不够,尤其是实验教学内容陈旧过时,项目单一,在较大程度上影响了学生实践能力的提高和创新素质的培养,加快基础医学实验内容的改革已显得更为迫切.但如何改革并无公认的模式,我们通过分类整合等形式,将基础医学实验教学内容课程化,以课程化的模式设置实验项目,以探索基础实验教学内容新的改革形式.
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培养新毕业本科护士的心理素质
近年来高学历的本科护理人才不断地涌现在各大医院的临床一线,她们思维敏捷活跃,接受和适应新事物能力强.但新毕业的本科学历护士要切实做好护理工作,就应充分注意心理素质的培养,提高职业素质.
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外科临床实习中人文素质培养初探
医生是与人打交道的职业,医生上岗应先学人文.现代医学模式已经从传统的生理模式向生理―心理―社会模式发生转变.一名合格的医生,不仅需要精湛的医术,还应该具备心理学和社会学的基本素质[1].这样才能运用心理学、社会学的有关知识对患者实施全方位的医疗服务.在我国,医学院校往往只重视医疗专业的培养,忽视医学生人文素质的培养.医学生很少接受系统的全面的人文文化方面的教育,使得医学生基本的人文素质未得到很好的培养[2].当他们步入社会面对形形色色的社会心理疾病导致的躯体疾病时,难以理解和解决,从而难以提供良好的医疗服务.因此,外科实习教学中,带教老师应有意识地培养学生的人文素质[3].
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浅谈护士自身素质的培养
现代护理事业的蓬勃发展和人民对医疗保健的需要,这就迫切要求我们建立一支爱岗敬业,精湛技术,与现代社会发展相适应的高层次护理人才的队伍.本人就护士自身素质的培养浅谈如下:
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培养护士良好的心理素质做好导诊工作
随着医学模式和护理模式的转变,培养护士良好的心理素质是护士职业素质的基础,导诊工作质量充分体现医院的形象,导诊护士每天要面对众多患者和家属提出问题,进行解答和指导,看似简单,但要做到尽善尽美,仍需护理人员不断探索,丰富知识,辛勤工作,切实的做好护理工作,对护士的职业素质提出更高的要求,所以要充分注意护士心理素质的培养,以提高职业素质.