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提高普通医药学院毕业生就业工作的探讨
随着我国教育体制改革的不断深入,各个医药学院扩大招生,毕业生数量急剧增加,人才源源不断地向社会输送,医药学院在这个连接校园与社会关系链中应该扮演怎样的角色,提高毕业生就业率成为医教工作者必须重视的课题.
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性健康教育对大学生性心理素质影响的探索
在我国高校连续几年扩大招生以后,大学生的素质结构也发生了变化.大学生的人生目标由以前的"社会精英目标"向"大众发展目标"转移,这种追求目标重心下移的结果,是大学生的发展竞争日趋激烈,他们的心理负担剧增;一方面,积极上进的大学生不堪学习压力的心理重负;另一方面,基础差的学生在艰难的学习中挣扎,有的深受自暴自弃、混日子的困扰,有的大学生籍解闷进入恋爱的性心理健康问题凸现.
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性健康教育对大学生恋爱观影响的研究
在我国高校连续几年扩大招生以后,大学生由此而面临的学业和就业竞争带来的发展问题,给大学生增加了巨大的心理负担,大学生的心理健康问题凸现,为了进一步加强对全国普通高等学校大学生心理健康教育工作的领导和指导,教育部颂发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》.
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在高校扩大招生的前提下开好病理生理学课程的体会
目前全国各高校都存在不同程度的扩大招生现象,一方面是高中毕业生人数逐年增多的需要,另一方面是高校本身规模发展的需要.但招生人数增多,必然引起师资力量的相对缺乏和实验条件的相对不足.
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以就业为导向培养学生能力
近年来,招生与就业是一对主要矛盾.2005年,在高校、高中继续扩大招生,中专生源严重不足的情况下,我校招生人数创历史高水平,除学校领导能够审时度势,努力开辟新的生源地、提高毕业生的升学率等措施外,重视就业能力的培养对带动招生工作产生了直接的效应.2005年烟台市就业考试中,我校毕业生录取率占就业人数的80%以上.这应该归功于我校教师在授课过程中重视对学生就业能力的培养.
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扩大招生后普通高等医学院校如何保证和提高基础医学教学质量
本文通过近几年的工作实践和切身经历,谈了关于提高基础医学教学质量的观点和方法.
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从随机机会教育到临床教育课程
为应对当前护士短缺的突出矛盾,护理教育一直在以多种策略发展扩大招生名额是解决这一问题的策略之一.然而,这种单一的策略是无法长期发挥作用的,除非做出一些实质性改变.
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浅谈高等医学教育现状及创新性人才培养
在我国,由于人口基数大、人口老龄化严重,对于医疗资源的需求逐渐增加,并且随着人们生活水平提高、生活方式改变,疾病种类在变化等因素使得现代医学正在经历着空前的挑战和机遇[1].高等医学教育是培养优秀医疗工作者的重要组成部分,是医学生走向临床岗位前的基础学习过程,为满足日益增加的就诊人群的医疗需求,近年来各大医学高校均扩大招生人数,但扩大招生、集中培养使得传统高等医学教育的弊端、不足更加凸显.
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组织学与胚胎学课程的优化整合
课程是连接教学目的与教学过程的“枢纽”,历来是教学改革的焦点.根据我国教育部和卫生部颁发的普通高等学校本科生培养目标规定,医学临床专业培养目标为培养具有基础医学、临床医学等方面的基础理论知识和能力,能在各级医疗机构从事疾病防治工作的医学高级专业人才.为了达到这一目标,应有扎实基础和临床医学知识,有较强的临床思维和疾病诊治能力.但我国高校扩大招生以来,整个学生的素质和文化水平都有一定的下降,而且大学课程数量的增加,传统课程的课时大幅度减少.这就给高校的教学,特别是低年级的教学带来更多的困难和问题[1],医学院校的组织学与胚胎学也不例外.减课时,但不能降低教学质量.目前面临的现实要求,必须优化整合课程,提高教学质量.
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临床后期教学质量与医学院校扩招矛盾解决方法的研究
对临床后期教学质量与大学扩招矛盾寻找解决方法.根据临床后期教学现状、通过学生、教师座谈、问卷调查,提出解决问题的方法.并且得出结论,临床本科生后期实践教学非常重要.
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医药院校学生如何应对就业难
自上世纪未以来,随着持续扩大招生,中国高等教育由精英教育转入大众教育时代,大学生相应地从过去的"天之骄子"转变为"普通劳动者",以前从不愁工作的医药院校毕业生就业面临一定压力.
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探索音乐疗法治疗大学生心理焦虑97例效果观察
自1998年高校大规模扩大招生以来,全国各级各类高校在校学生人数不断增加,且学生结构日趋复杂,促使了各种心理问题凸现,而大学生心理危机则严重影响其成长成才、影响高校稳定和发展.因此,大学的心理教育的重要性也显得日益突出,其中当代大学生的心理困惑主要体现在心理焦虑问题上.
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"职业和就业教育"是解决医学生就业难问题的关键
自从1999年高等教育扩大招生以来,短短的几年时间里,医学高等教育出现了跨越式的发展,招生人数以每年10%~50%的速度增加.医科专业毕业生人数的增加,满足了社会对医学高层次人才的需求,但同时,带来了新的矛盾和问题一"医科毕业生就业难".就业难的原因很复杂,但其中一个主要原因是"职业与就业教育"的长期缺位,毕业生没有建立一个科学和适应社会发展的职业观,就业观念还停留在"精英化教育"阶段,和社会发展的要求相距甚远.医学科学作为一门民众"健康所系,性命相托"的重要学科,其职业有其特殊的规律.医学生的职业规划和就业指导是解决"医学生就业难"问题的关键所在.
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组织学与胚胎学计算机多媒体教学的实践
随着近代医学科学的迅猛发展,多学科知识的相互渗透,形成组织学与胚胎学这门学科课程内容繁杂,结构细微、理论抽象、信息量增大。由于教学时数减少,学校扩大招生,上课分班人数增多,学生划分多层次,多专业学习要求,面对这些教学压力,传统的教学手段已不能适应新时期教学发展的要求。以计算机为中心的多媒体技术已成为教学过程中不可缺少的组成部分,对促进教学改革,提高教学效率,提高教学质量很有帮助。我室在97、98级本科三年的组织学与胚胎学的理论教学中,全部采用计算机多媒体教学方式,取得满意的教学效果。为了解发现计算机教学组织与实施中的问题,总结多媒体在本学科教学中的固有特点和内在规律,从而为完善教学设计,开发新的教学模式提供科学依据。为此我们作了教学效果的问卷检查,本文就此对调查结果作初步分析。
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临床教师对教学督导工作组评价的调查与分析
提高教学质量是高等院校教学工作永恒的主题,特别是在高等学校扩大招生,办学规模扩大的情况下,它就更显得重要.现代管理科学告诉我们:决策、计划、组织、指挥、协调、监督、控制与沟通等功能是相互联系、相互促进和相互约束的,为了保证教学质量,必须加强教学管理.教学督导工作是学校全方位加强教学管理中必不可少的一环.如何保证教学督导工作的质量,我们对教学督导工作的科学性、规范性及质量效益等方面进行了问卷调查.共调查临床教师65人,问卷调查表的回收率及有效率为100%.现将调查结果报道如下:
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更新理念,创新体制,促进本科教学水平的全面提高
随着我国经济建设的迅猛发展,高校步入了快速发展壮大的新时期.伴随着高校大幅度的扩大招生,我国高等教育已迅速迈入大众教育阶段.高等教育的普及与大众化虽然已产生了良好的经济与社会效应,但同时也使得我国原本短缺的高等教育资源配置显得更加不足,如果处理不好,会直接对人才培养的质量带来影响.因此,如何确保新形势下的高等教学质量不受冲击,进一步提高人才培养质量以满足经济和社会发展对高等教育提出的新的更高要求,是高校在做大做强过程中不得不回答的一个严肃而重大的问题.面对近几年扩招带来的巨大压力,我们迎难而上,锐意进取,化压力为动力,通过更新理念、创新体制,从6个方面进行了卓有成效的改革,从而促进了我院本科教学水平的提高.
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临床教学中护理纠纷的防范
生产实习是护理教学中的后阶段,也是教学的后环节,此阶段的学习途径,一是从带教老师的言传身教所获取;二是从患者所提供的操作环境中所获取.随着人们生活水平和文化素质的不断提高,患者对医院的医疗技术、护理技术、生活护理等都提出了更高的要求,并学会了运用法律来保护自己的合法权益.目前我国普及教育,扩大招生,实习护生越来越多,为此,如何进一步加强培养各级护理人员的法律意识,正确处理护理临床教学中与患者的切身权益问题,避免护理纠纷的发生,已是不可忽视的重要问题.
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标准化患者模拟结合案例情景在胸外科临床见习教学中的应用研究
由于近年来扩大招生,学生到临床问诊采集病史的人数增多,给临床造成巨大压力;同时患者自我保护意识增强,对见习学生缺乏信任,往往不予配合,从而导致学生对疾病的认识难度增加.
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护理专业《解剖学》学习成绩的现状与对策
在这世纪之交的时刻,我们中等卫生学校遇到了前所未有的挑战.应届初中毕业生总人数下降,高等学校扩大招生,大部分初中毕业生迎时代的步伐,走上了高中,而来上中等卫生学校的学生也是文化素质较低的部分初中毕业生.如何把这些学生培养成为社会用得上的人才,培养成为合格的中专毕业生,是摆在我们每一位教育工作者面前的一道难题.笔者对95级护理2班,97级、98级护理3班《解剖学及组织胚胎学》期末考试成绩进行了统计分析.
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解剖学教学中,坚持"以人为本"的原则
随着高校扩大招生、普高热日趋火爆以及就业市场对人才学历的高要求,中等职业教育的生源素质下降,中等职业教育面临新的严峻挑战.