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我院2010-2017年护理论文发表情况分析
目的:加强和促进医院管理者对护理的科研管理.方法:对2010-2017年我院发表的护理论文从工龄 、 职称 、 学历 、 核心期刊发表情况进行统计分析.结果:2012-2017年,我院护理人员发表论文数量随着时间推移,逐年上升,2016年和2017年明显增加,2010-2011年未见明显变化,核心期刊文章数量偏少.高年资 、 职称 、 学历护理人员发表数量明显高于低年资 、 职称 、 学历护理人员.结论:本院护理人员论文发表数量逐年上升,但论文水平较低,核心论文较少,且论文写作水平与工龄 、 职称 、 学历相关.需建立完善的护理科研管理与激励机制,调动护理人员的积极性和创造性,提升医院护理人员科研实力和水平,鼓励更多的护理人员开展科研工作.
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对照原则在护理科研设计中的应用
结合护理科研论文投稿中反映出来的共性问题,阐述了3大科研设计基本原则之一的对照原则的定义、意义和应用.分析了适合设立对照和不适合设立对照的情况,论述了6大常用对照类型:空白对照、实验对照、相互对照、标准对照、历史对照和自身对照的具体方法与内容.认为:缺乏对照意识和对照组间不均衡可比是护理科研设计中对照原则应用时的常见问题和注意事项.
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就三种护理期刊载文分析护理科研论文作者队伍现状
对国内三家护理核心期刊刊载的380篇护理科研论文作者队伍基本情况进行了相关描述性统计分析与研究,结果显示:作者年龄主要集中于30-39岁(52.9%);中级职称作者占总人数的60%;学历以大专及本科为主(84%);来自临床的作者明显多于来自护理院校的作者.提示:护理科研和学科的发展应重视佳成果产出年龄段护理人员的培养;重视在读护生科研意识的培养;重视发挥职称的推动作用;重视高等护理学历教育;重视护理科研相关知识的继续教育以及护理科研选题领域的拓展.
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关于护理科研中产生"灵感"的探讨
目的探讨如何在临床护理实践中产生护理科研"灵感".方法通过增强科研意识,不断学习提高理论水平,对现有的护理理论批判、继承和创新,在临床护理实践中观察与思考,理论与实践的有机结合.结果通过上述方法,产生动力,产生智慧,后产生灵感.结论灵感是竭尽全力工作时的心理状态,来源于护理实践.
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本科毕业生论文写作的影响因素与分析
科研能力作为衡量高级专业人才的一个重要指标越来越受到重视[1].我国高等教育体系尚不完善,护理博士、硕士为数不多,因此护理科研的重任主要落在护理本科生肩上[2].护理科研能力是护理本科生应具备的基本能力.作为护理研究实践环节的毕业论文是本科生培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用学科的理论知识与方法的全面检验,是集中训练学生科研能力与创新能力的必要教学环节.本研究为了了解护理本科生论文写作的影响因素,旨在提高护理本科生论文写作水平与科研能力.现将研究过程报告如下.
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基层医院护理科研问题及管理对策
在护理学的现今发展中,护理科研是能够充分反映其学科独立性的一大表现.护理科研的进展能够充分表现出整个护理学科的发展水准,进一步推动促进整个护理领域事业的发展.文章主要是对该院护理科学的发展状况进行了较为全面的分析研究,并针对其存在问题提出制定了较为科学有效的管理对策.
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护理人员科研能力的培养
重视临床护理人员科研能力的的培养是护理发展的需要.护理科研是推动护理学科发展、提高临床护理质量的重要手段.而临床护理人员只有树立科学思维的头脑,才会在临床实践中洞察事物、发现问题、分析问题和解决问题.通过护理科研提高护理质量.为此,我们重视了临床护理人员科研能力的培养,其实施方法介绍如下.
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护理科研存在的问题及改进措施
对护理科研工作中存在的问题进行了分析讨论,并提出应从强化科研意识、加强队伍建设、进行科研方法培训等方面采取措施,提高科研能力与水平.
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从五种护理期刊载文分析护理人员开展护理科研状况
护理学属于生命科学的范畴,其科学性、技术性、服务性、社会性很强,故需用科学的方法来进行研究,以从整体上提高这一学科的水平 [1].随着改革开放及高等护理教育的开设, 促进了我国护理事业的发展.为了解近年来我国护理科研开展状况及存在的问题,寻求有效的措施加快我国护理事业的发展,对创刊较早、能基本反映我国护理事业发展状况的<中华护理杂志>、<实用护理杂志>、<护士进修杂志>、<护理学杂志>、<山西护理杂志> 所刊论文进行了调查分析,现报告如下.
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当前军队医院护理科研存在的问题与对策
当前,由于多种原因,军队医院护理科研存在着诸多问题.研究探索存在问题的成因及解决对策,对促进护理科研乃至护理专业的发展将具有十分重要的意义.
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北京大学深圳医院护理人员科研能力现状研究
目的 了解北京大学深圳医院护理人员科研能力现状并分析其原因,为提高医院护理工作者综合科研能力指明方向.方法 采用随机抽样法选取我院375名临床一线护士进行调查分析.结果 被调查护理人员各维度科研能力得分变异度较大,低得分为10分,高为113分,平均(55.34±25.01),且各项得分指数偏低.总体趋于学历及职称越高、护龄越长,科研能力越强,各维度得分与是否担任行政职无关.结论 医院临床护理人员的综合科研能力较低且参差不齐,应加强他们研能力综合素质的培养,尤其应重视对低学历、初级职称及低护龄护理工作者的培训,以不断提高他们的综合科研能力.
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组建护理科研团队 提升护理队伍科研素养
为了促进护理人员参与科研积极性,提高护理人员的科研能力,在护士长群体中选拔组建护理科研团队,以护理科研团队为依托,积极举办学术培训、撰写科研论文、申报护理科研与专利,以提升护理队伍科研素养.护理科研团队的组建整合了处于分散状态的护理科研单体,拓宽了护理人员科研思维,使得护理科研与临床工作结合更加紧密,提高了护理队伍的科研能力和护理科研成果质量.
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中医院与综合医院影响护士参与科研因素比较
目的 比较上海地区影响中医院与综合性医院护士参与科研的因素,为护理管理者推动护理科研事业发展提供参考.方法 对上海地区中医院、综合性医院共281名临床护理人员进行问卷调查,调查内容包括影响护士参与科研因素、护士认为能促进护士参与科研的措施.结果 中医院护士在认同护理科研对职业发展的重要性、网络查询专业知识时间方面优于综合性医院护士,综合性医院护士工作疲溃感高于中医院护士;综合性医院对护士职业发展教育、鼓励创新性想法和提供护理科研支持方面优于中医院(P均<0.05).护士普遍认为配置充足的护理人力资源,减少护理工作量利于促进护士参与科研.结论 应根据中医院与综合性医院不同特点,创设良好护理科研环境,激发护士参与科研积极性.
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JCI标准下辅助绩效改革对护理科研的影响及分析
目的 通过JCI标准化并辅助绩效改革,探索提高护理科研的途径.方法 在JCI标准的基础上,在医院层面将护士绩效从医院整体中剥离,独立考核,设计一套与护理工作量、护理质量、护理风险、护理科研、个人综合素质等因素相关的护士绩效分配方案,对全院护士绩效进行二次分配.结果 通过实施新的绩效考核体系,全院42个病区护士人均绩效增幅为24.64%.护理人员课题申报、论文发表等有了明显的提高,课题规范性也有所改进,参与继教、深造积极性提高.结论 该模式有助于提高护理科研水平,保证护理人员稳定性和科研积极性.
关键词: 国际医疗卫生机构认证联合委员会 绩效考核体系 护理科研 -
二级综合性医院护理科研发展与护理学科建设的探索
护理科研是护理学科建设的重要组成部分,是学科发展的支撑.上海中医药大学附属普陀医院作为二级综合性医院,近年来一贯坚持加大护理人才的培养,提升护理队伍的整体素质,以护理科研为抓手,加大护理学科建设的力度,取得了一定的成绩.
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地市级医院护理科研的管理及发展思路
本文从6个方面分析了我国地市级医院护理科研工作中存在的缺陷,以期从中寻找地市级医院护理科学研究的发展和突破口.提出相应的对策和发展思路,以使各级护理工作者认识到存在的问题,重视和支持护理科研工作,进一步提高我国基层(地市级)医院的护理科研质量,促进护理学科的发展.
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完善机制促进高校护理科研工作的开展
我国护理科研工作起步较晚,发展缓慢.本文结合本单位实际,说明健全管理机制的重要性.
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我院提高护理科研水平的管理实践探索
目的 探讨提高护理科研水平的管理方法.方法 2006年成立了护理科研管理小组,建立健全了各项管理制度,实行科研目标管理,加强护理骨干科研训练,抓好学术论文管理,加强在职护士护理科研基础知识培训.结果 2005年度与2006年度论文发表率及核心期刊发表率比较,P<0.01,差异有统计学意义.结论 有效的科研管理制度,可促进护理科研工作的发展,培养护理科研骨干力量,提高护士论文写作技能,强化情报意识,提高科研创新性.
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培养护理人员科研能力的实践与思考
护理科研是推动护理学科发展、提高临床护理质量的重要手段.护理专业要发展必须重视临床护理人员科研能力的培养.而临床护理人员,只有树立科学思维的头脑,才会在临床实践中洞察事物、发现问题、分析问题和解决问题,从而通过护理科研促进护理质量[1].我院在临床护理人员科研能力的培养方面做法如下.
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影响750名护理人员科研论文发表的因素分析
目的 了解我国护理人员的科研论文发表情况及影响因素.方法 采用分层随机抽样法选取750名作者进行调查,调查问卷包括护理人员科研论文发表情况调查表和护理人员科研能力自评量表.结果 本次调查的护理人员发表论文篇数,少1篇,多70篇,人均8.83篇;平均每人年发表论文0.45篇.影响护理人员科研能力的主要因素从大到小依次为:年龄、职称、科研能力、学历、科研培训,Beta值分别为0.255、0.234、0.142、0.093、0.087.结论 护理管理者应对不同年龄、职称、学历、科研能力的护理人员制定相应的目标,建立有效的激励机制,调动其科研积极性.