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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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重症监护室(ICU)的临床教学初探
危重病医学是现代医学的重要组成部分,而危重病医学的临床教学是目前的薄弱环节.由于课程设置的原因,在进入临床实习时,应补充灌输危重病医学知识,培养学生整体医学观念.为了更好地完成临床教学,应制订严格的教学管理制度,同时还要提高教师自身的能力与素质.
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中医妇科学案例教学探究
案例教学有助于实现中医妇科学的教学目标--既教给知识又培养临床能力.其中,案例选择是关键,精心设计教学环节是保证案例教学质量的重要举措.
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影像医学发展中存在的问题
随着医学影像技术的发展,影像医学在医疗实践中发挥着重要的作用,主要包括影像设备发展及人才培养.本文针对这两方面存在问题提出一些看法,如何把影像技术与人才结合起来,充分发挥现代影像医学在临床的作用.
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PBL教学法在急诊医学教学中的应用
目的 观察以问题为基础的教学方法在急诊医学教学中的应用效果.方法 将 三峡大学2003级医学专业2班和4班共84名学生分成两个组,2班42人设为实验组,实验组采用PBL教学法;4班42人设为对照组.采用传统的讲授法.课程结束后,对两个班的学生进行学习效果的评估,分别进行书面理论测试和操作技能考核.并对所有数据进行统计学处理.结果 在考试的成绩上,实验组的得分明显高于对照组,同时,实验组的学生临床病例分析能力明显比对照组好,分析问题的能力更全面,两组之间比较.P＜0.05.结论 采用PBL教学法比传统的LBL教学法能明显提高急诊医学的教学质量,尤其在培养学生解决临床实际问题的能力和创新能力上有更明显的优势.
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临床指南在内科学教学中的作用浅析
为了促进不同层次学员在内科学学习过程中对临床指南的了解和认识,强化内科学教学的效果,根据临床指南在以往内科学教学实践和临床实习中的讲授经验,对临床指南的特点、讲授方法及需要注意的问题等方面进行分析和探讨并提出见解.
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医学模拟教学在麻醉学教育中的应用
介绍医学模拟教学在临床麻醉教学中应用的经验和体会.将医学模拟教学与多媒体教学、临床见习有机结合,可以有效提高学员的临床技能和适应临床实践工作的能力.医学模拟训练是从课常到临床实践的桥梁.
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PBL教学法与传统教学方法结合在妇产科临床见习中的尝试
为了提高见习教学质量,在妇产科临床见习中尝试PBL教学法与传统教学方法结合教学.结果 表明PBL教学法与传统教学方法相结合应用于妇产科临床见习教学是可行的,有效的,PBL教学法有利于锻炼学生临床思维能力,培养综合素质.
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依托科研小组加强医科研究生思想教育
针对当前医学研究生思想教育的薄弱点,结合医学专业特点,开展调研和统计,对医科研究生思想工作的模式进行研究和探讨.提出依托科研小组,发挥科研小组导师及团队育人功能,挖掘科研小组德育内涵,针对性开展医科研究生思想教育工作.
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提高超声医学硕士研究生培养质量的探索
超声专业硕士研究生教育是培养高素质,高层次超声专业人才的重要途径.本文就如何提高超声专业硕士研究生培养质量问题,从临床技能、科研及创新能力、素质教育等几个方面进行了初步探索.
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浅谈临床型麻醉学研究生临床能力的培养
医学研究生的培养以综合能力培养为中心,包括临床工作能力和科研工作能力.而临床型研究生对临床工作能力的培养相对要求比较高.通过对研究生来源、学制等问题进行探讨,以期培养高素质的临床型麻醉学研究生,满足麻醉临床工作的需要.
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重视在校大学生的性健康教育
目的 了解当前大学生的性观念及性教育现状,为高校开展性健康教育提供依据.方法 对重庆市8所非医学类高校800名在校大学生开展集中组织形式匿名问卷调杳性教育相关问题.结果 从同学朋友交流获得性相关知识的多,占总调查对象的61.0%,其次是从影视文学作品中获得,占调查对象的38%,从学校教育中获得性知识的仅占调查对象的28.6%;性安全意识淡漠,有过人工流产经历的比例高达10%.对发生性行为后意外怀孕所采取的措施也知之甚少,更不知人工流产造成的危害.结论 大学生的正常发育及出现的性相关问题迫切需要科学系统的性健康教育的指导.建议的性教育方式占前三位的依次是科教片展放、专家讲座、学校课堂教育.
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医学院校PACS教学方法在影像教学中的应用
目的 探讨PACS教学系统在影像教学中的应用价值.方法 将2003级同一班级的40名影像医学专业学生按照学习成绩排列,采用随机分组的方法分成两组,采用PACS系统教学和传统多媒体教学的各20名.对相同内容进行教学,课后发放调查问卷并进行授课内容的考试阅片,以PACS多媒体教学效果的评价.结果 ①通过问卷调查,学生认为PACS系统教学方法优于多媒体教学方法(P＜0.01).②采用PACS系统教学的学生成绩优于采用传统多媒体教学的学生成绩(P＜0.01).结论 PACS教学有利于提高学生的学习兴趣和学习效率,并有利于学生提高学习成绩.
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药理学理论教学的研究与探索
本文以提高药理学理论教学质量为目标,从教学中学生的角度出发,采取问卷调查的形式,了解当前学生对教学方法和教学内容的新的要求,以期从教与学双方面努力,达到提高教学总体水平的效果.
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中国大陆、香港、台湾三地医学生人文教育的比较及其启示
本文通过中国大陆、香港和台湾三地医学生的人文素质教育的对比,显示出我国大陆在人文教育方面存在一定的差距,成为当今医患矛盾激烈的部分原因.为此本文积极寻找对策,通过增加人文课程,改革教学方法,加强人文社会科学人才建设,营造人文素质教育环境,强化社会实践环节等提高医学生的人文素质,改善医学教育.
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在老年医学教学中渗透人文精神的实践
目的 探讨渗透人文精神的临床教学效果.方法 将95名本科医学生分为两组,即渗透有人文精神的试验组48人.传统老年病课程教学的对照组47人,考核采用<全球医学教育基本要求>,两组评分结果行t检验.结果 两组学生的得分有统计学意义(P＜0.01).结论 在老年病教学中渗透人文精神能培养良好的兼具科学精神和人文精神的医学人才.
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互动式教学法在病理生理实验中的探索与实践
在开展病理生理实验教学中,采用互动式教学法,训练学生解决问题的能力,充分调动学生的积极性,使病理生理学实验收到了较好的效果.
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创建预防医学实验教学示范中心的探讨
介绍建设福建医科大学预防医学实验中心的改革实践,从实验教育理念、实验教学体系、实验教学团队和实验教学管理模式方面,对创建适应现代医学模式的预防医学实验教学示范中心进行了探讨.
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改进实践教学,培养实用型口腔正畸医师
口腔正畸学是一门实践性很强的学科,因此在实践教学中应当深化基础性实验改革,拓宽开放性实验,支持鼓励课外训练性实验.并且配合门诊见习以及社会实践,培养高素质的实用型口腔正畸医师.
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生理科学实验教学中动物基本手术操作训练的探讨
加强动物基本手术操作的训练,可以提高学生的动手能力,为临床医疗和科研工作打下基础,还能在生理科学实验课程的动物实验中发挥重要作用,对提高教学质量有较大意义,我们在这方面进行积极的探索.
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医学免疫学设计性实验教学的探讨
为了培养学生的科研思维及创新能力,进行设计性实验教学的探讨,从中提高了学生的动手能力以及分析、综合、解决问题的能力,增加了学习的兴趣.使学生较好地掌握了免疫学基本技能与基本理论.
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临床技能教学实验体系研究与探索
针对中医专业学生临床技能掌握薄弱的情况,分析其形成原因,提出从建立临床实验课程体系、实验队伍建设、教学监控体系建设、实验基地建设等几个层面着手,初步构建中医临床实验教学体系.
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非直属教学医院临床教学现状的学生评价与思索
以2005-2007年在我院完成实习任务的179名学生为调查对象,针对课堂教学和临床实践教学的主要教学内容和可能影响因素进行表格式问卷调查.了解医学生对课堂教学和临床实践教学现状的评价情况,分析存在的主要影响因素,科学指导教改,进一步提高非直属医院的临床教学水平.
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开展课堂教学录像法诊断提高教师课堂教学质量
教学诊断,也称教学现场分析.本文利用多媒体教学监控系统对课堂教学进行远程录像,采用望、闻、问、切"四诊"法观看课堂录像回放,让"诊断者"有目的 地观察教师课堂教学,进行"自我或专家"把脉诊断,寻找"症结",对症处理.终达到提高课堂教学质量的目的 .
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高校学生网上评教系统开发与应用
学生评教是高校教学质量管理过程中不可缺少的重要环节.本文介绍了基于ASP.NET、JAVA和数据库等技术的网络评教系统的设计与开发,解决了传统评教模式存在的数据量大、数据处理周期长、工作效率低等缺陷.并就学生评教系统的应用作了探讨.
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基础医学实验课程教学效果的多元化评价
现行的实验教学效果评价模式存在着许多弊端,不能适应实验教学改革和发展的需要,在将学科实验整合为实验课程后,探索一种以实验能力为核心,从操作能力、表达能力、创新能力和科学素养4个方面综合评价实验教学效果的多元化评价模式
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创建儿科学精品课程的探索与实践
在儿科学精品课程的建设中,加强师资队伍的建设,改革教学内容,采用科学的切实有效的理论教学与实践教学并重的教学方法,建立健全教学质量监测和保障体系,可取得良好的教学效果.
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开放网络课程互动平台提高医学生学习兴趣
目的 利用网络课程互动平台,提高医学生学习兴趣.方法 根据网络课程互动平台的特点和应用情况,分析讨论网络课程互动平台中存在的问题及解决办法.结果 阐述开放网络课程互动平台的意义.结论 合理利用网络课程互动平台,能激发医学生的学习兴趣,提高教学效果.
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药理学精品课程建设的研究与实践
在药理学精品课程建设过程中,构建了药理学"5、2、3"框架,改革了教学方法和传统的考试方法,建立了新的教学模式,更新了实验内容,收到了良好的教学效果.本文介绍了我校药理学精品课程建设的实践与体会.
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卫生事业管理学科群网络课程建设与应用
网络课程是课程资源的重要组成部分,设计和开发优质的网络课程能极大地提升课程资源的质量.在卫生事业管理学科群教学实践中,根据网络课程设计的一般原则、各门课程的特点以及学生的个性化需求,在公共卫生管理学科群网络相连平台上,进行了网络课程的建设与应用.
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多种综合性措施提高外科学双语教学
外科学双语教学的目的 是为了全面提高医学生的外语能力和国际交流能力.通过对双语教学的重要性认识、双语教学师资队伍的培养、全英文教材的选用和建设、充分做好双语教学的考试工作、鼓励学生进行双语学习和积极开展双语教学的课题研究等多种综合性措施提高外科学双语教学.
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药物毒理学双语教学的探索与思考
本文探讨了药物毒理学课程实行双语教学的方法,并对今后开展双语教学提出几点建议.
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普通高校《细胞生物学》研究性教学实践与体会
研究性教学的目的 是为了培养大学生的研究、创新能力,实施研究性教学需要教师转变观念、精心设计和充分准备.实践表明,采取多种发挥学生自主学习的教学方式,强化学生的科研训练,是实现研究性教学的重要途径.研究性教学在培养学生的综合能力方面将发挥越来越重要的作用.
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运用多种教学方法提高口腔组织病理学教学质量
探讨在口腔组织病理学教学中,综合运用启发式教学、比喻法教学和多媒体等教学法的作用及意义.认为它们有助于激励学生自主学习,启发思维,培养观察和分析能力,拓宽视野,提高教学质量.
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病理生理学课程教学改革中"学教并重"教学结构的探索与实践
中南大学病理生理学系为了强化学生在教学活动中的主体作用,初步探索并实践了"学教并重"的教学结构,采用PBL教学法、探索性实验、学生参与教学改革和学生课外科研小组活动等教学策略,对病理生理学教学进行了深层次改革,取得了积极效果.近5年来的实践证明,"学教并重"教学结构的实践,有效地调动了师生双方教与学的积极性,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力和创新精神.
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在生理学理论教学中贯彻整合式教学的探索
培养医学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一.在生理学理论教学中贯彻整合式教学方法,能培养学生临床思维能力和运用知识的能力,激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力.
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医学留学生药理学理论课教学的设计与实施
结合连续5年来医学留学生药理学理论课教学经验;就有效开展药理学理论课教学设计的前提条件、制定教学目标、选取教材等问题展开讨论;为提高留学生药理学课堂教学水平、促进药理学全英语授课质量的全面提升,提出相应建议.
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临床医学专业《预防医学》课程教学改革与实践
目的 为适应现代医学发展的需要,培养适应基层医疗卫生服务的技术人才,对临床医学专业的<预防医学>课程进行教学改革.方法 运用启发式教学法、多形式讨论法、案例教学法;改革教学手段,优化教学内容.结果 调查结果显示学生对教学满意度高,有效地增强了学生预防医学观念及实际工作能力.结论 通过课程教学改革,学生的防病治病及分析问题、解决问题的能力得到明显提高,值得推广应用.
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怎样讲好医学免疫学绪论课
绪论是一门课的开端,也是一门课的缩影.讲好绪论,可以激发学生对本门课产生浓厚兴趣和强烈求知欲望.本文介绍了笔者多年来讲医学免疫学绪论课的经验和体会.
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临床医学生的药剂学教学探索与体会
阐述了临床医学生药剂学教学的必要性,设计了临床医学生的药剂学教学内容,探讨了各种教学手段的综合运用.开展临床医学生的药剂学教学,对于增加临床医学生的药学知识,提高合理用药水平,具有重要意义.
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浅谈如何加强药学专业药理学教学的课堂实效性
结合药学专业的特点,从激发学生兴趣出发,通过培养其自学能力及采用恰当的多媒体内容设计,辅以实践练习,努力加强药学专业药理学教学的课堂实效性.
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医学专业计算机基础教学的现状与改革
分析了医学专业计算机基础教学的现状和存在的弊端,提出了根据专业的特点,在课程体系、教学内容、教学模式等方面进行改革的思路,建立起了一套针对医学专业计算机基础教学的行之有效的教学体系.
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试论非法行医罪的未完成形态
非法行医罪是否存在未完成形态,刑法通说是持否定的观点.由于非法行医罪是情节犯、行为犯,其主观动机包括间接故意,文章先从这方面入手分析,赞同通说的情节犯、行为犯及间接故意犯罪无预备犯及预备阶段的犯罪中止,但肯定其犯罪未遂与中止形态的成立,从而得出非法行医罪未遂犯与中止犯的成立.接着通过比较分析非法行医罪的未遂、中止与非法行医的区别,来说明非法行医罪的未遂与中止的认定标准及对其研究的意义,后以一具体案例来说明.
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创新型口腔医学人才培养模式的探索
为了适应时代和社会的发展.我校逐步建立和完善了创新型口腔医学人才培养体系,为社会培养具有较强创新精神和实践能力的高素质的口腔医学人才.
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面向农村基层培养实用人才
办学理念是指对学校的宗旨、使命和职能的认识,对育人、理教、治校起着统领和导向作用.本文通过对九医办学历史和传统的认真分析,将九医的办学理念概括为:面向农村、基层,注重能力培养;主动适应需求,培育实用人才.
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医学院校生物医学工程专业现状及对策
生物医学工程学是理、工学科和生物医学相结合而发展起来的交叉边缘学科.通过分析医科院校的专业学科背景.指出生物医学工程专业在医学院校中的优势和存在的问题,提出解决问题的对策.
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高等医学院校开展创业教育的意义和必备条件
高等医学院校开展创业教育必须具备以下的基本条件:更新医学教育观念;建立一支创业教学研究教师队伍;营造一个良好的创业教育氛围;强化实践教学.
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高职医学生职业生涯规划教育的研究
高职医学生职业生涯规划教育是高等职业教育领域中一项新的重要内容,也是高职医学院校就业指导的一项重要内容.针对我国高职医学生职业生涯规划的现状,提出了加强高职医学生职业生涯规划教育的几点思考.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
