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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位: 中国科学技术协会
- 主办单位: 中华医学会
- 影响因子: 0.64
- 审稿时间: 1-3个月
- 国际刊号: 2095-1485
- 国内刊号: 11-6021/R
- 发行周期: 月刊
- 邮发: 78-127
- 曾用名: 医学教育探索
- 创刊时间: 2002
- 语言: 英文
- 编辑单位: 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区: 重庆
- 主编: 雷寒
- 类 别: 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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病例讨论在临床教学中的作用
病例讨论在临床教学中具有重要作用.能从多方面培养和提高实习医师和青年医师的医学素质,包括训练对医学事件的文字、语言的表达能力;促其巩固基础理论知识、理论和实践相结合;督促规范书写医疗文书;培养医学思维能力和分析综合能力;培养严谨认真的工作态度等.是培养合格医师的有效手段之一.
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肿瘤综合治疗模式指导下的放射肿瘤学教学
综合治疗模式是肿瘤治疗的根本趋势,也是临床肿瘤学发展的必然结果.放射肿瘤学教学必须转变教学观念、调整教学导向,适应这一模式的要求.
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儿科课外科研活动培养医学生综合素质初探
儿科课外科研活动能提高医学生的综合能力,包括职业素养、专业水平、沟通技巧、临床实践、服务社区、信息管理和批判思维.
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做好当前临床外科教学工作的思考
应从提高教师队伍素质、提倡主动式教学、专科教育、指导学生处理好医患关系、提高法律意识和自我保护意识、制定统一的教学内容和目标等方面,做好临床教学工作.
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多种教学方法在肾脏疾病教学中的尝试
目的:通过五种教学方法在七年制肾脏疾病教学中的应用,比较不同教学方法的教学效果.方法:以南京医科大学临床医学七年制2001年级29名学生为教学对象.结果:临床诊疗思路教学,病案导入+问题为中心的讨论教学综合评价高.结论:不同的课程采取不同的教学方法,达到佳的教学效果
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医学生临床综合能力培养的探索
新时期培养和提高医学生的临床综合能力,必须打好临床基础知识,改革课程教学方式,重视教学实践环节,强化创新素质教育.建立科学的创新能力培养体系,营造浓厚的学生科技学术氛围,倡导培养学生综合能力与创新素质的教学氛围,形成创新型教与学的良性循环,培养现代医学高级创新人才.
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浅谈临床微生物检验的实习教学
重视临床微生物检验的实习教学,应对学生的临床实习进行统筹安排、科学管理和系统培训.
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有关医学硕士研究生培养的几点思考
医学硕士研究生正逐步成为我国医学生教育的主群体之一,我国医学硕士研究生的培养体制还不够健全.在此浅析医学硕士研究生培养过程中值得重视的几个要素,建议以素质、创新能力和实际工作能力为重心,培养符合知识经济时代的全方位高层次人才.
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探索研究生循证医学实践的新模式
循证临床实践是当前循证医学教育的一个薄弱环节.我们先后建立了临床研究中心与临床亚专业组,并将二者整合为一个平台,用于临床型研究生的循证临床实践.初步的结果显示该方法具有良好的应用效果及发展前景,是一种颇具潜力的循证医学实践的新模式.
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加强研究生德育之我见
研究生在德育教育过程中起着非常重要的作用,它的地位和作用将愈加显现,而社会对于研究生教育的期望也会更高,因此,加强德育教育势在必行.
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浅议中美研究生教育之现状
本文就中美两国的研究生教育作一简单的对比分析,旨在为我国的研究生教育改革提供一些借鉴.
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当代研究生人际关系研究
本文采用自编的研究生人际关系问卷对研究生人际关系现状进行了调查,深入分析了研究生人际关系现状特点并提出有针对性的建议与对策.
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扩招后研究生的创新能力的分析及建议
就生源、师资和教学方式三方面来浅谈扩招后研究生的创新能力问题,并提出相应的解决方案,旨在对研究生的创新能力的提高提供帮助.
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浅谈风湿病专业硕士研究生的培养
风湿病专业的硕士研究生的培养首先要重视基础理论、基本知识的学习.其次要重视临床技能的培养及注重综合能力的培养.通过多种形式的教学安排,培养学生的综合能力;重视创新精神、创新能力的培养;重视团队精神和协作精神的培养.再次应因材施教,对学生进行个体化培养,好还要发挥院校之间的学术优势,走共同培养道路.
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多媒体网络教学在妇产科教学中的应用
介绍多媒体网络教学的特点及在妇产科教学中的应用,指出了多媒体网络教学应改进的问题.
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PowerPoint辅助临床理论课教学存在的问题
PowerPoint制作方面的问题主要有:单页幻灯片文字太多,每课时幻灯片页数过多,多媒体资料缺乏或应用不当,缺乏美感等.幻灯片辅佐讲课中的问题主要有:教师成了幻灯片解说员,讲述内容过多,忽视传统教具的使用等.丰富的临床医学知识,高超的授课技能和良好审美能力的结合,是实现在临床理论课教学中完美制作和正确使用PowerPoint的根本途径.
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开放环境下医学专业外语合作学习模式的设计
开放环境下新教学模式的确立为专业外语教学改革指明了方向.在此结合专业英语教学的特点和网络教学实践的经验,对专业英语教学模式创新进行了前瞻性研究,以探索新的教学方法在新一轮教学改革中的试点工作,以便进一步改进和完善.
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现代教育技术在高等医学教育改革中的应用研究
本文论述了如何应用现代教育技术推动传统的医学教育的改革,探索通过创建新型的医学教学结构深化医学教育思想、理论及教育体制的变革.也讨论了如何应用现代教育技术建立一种高效的现代医学教育管理体系,以促进现代医学教育资源的优化配置,为培养高素质的医学人才服务.
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大众化背景下维护医学教育精英属性的思考
大众化与精英型是两种不同的教育观,医学教育是关于民众健康和生命安全的特殊教育类型,只能走精英型教育的发展道路,政府、学校、社会三方各尽其责,才能维护医学教育的精英属性.
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大学素质教育两问
当前推进大学素质教育,既要加强专业教育与通识教育的整合,又要在强调创新能力培养的同时,不忘提升人文素养的初衷.
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我国住院医师培训制度的历史演变
我国住院医师培训制度是医学生毕业后教育的重要组成部分.本文从历史的视角,揭示了我国住院医师培训制度在政治、经济制度转型下,大致经过了萌芽、试验、建立和完善四个阶段.从发展趋势看,我国住院医师培训制度正向专科医师培训制度发展.
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试论非综合性大学药学教育的机遇与挑战
分析了目前国内高校药学教育的现状,指出非综合性大学药学专业面临的机遇和挑战,结合温州医学院的办学实际提出了切实可行的建议.
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国家助学贷款的法制化
国家助学贷款是国家为帮助家庭经济困难学生接受高等教育而采取的一项措施.但由于种种原因,此项措施并没有达到预期的目标.本文对这些原因进行了分析,并从法学的角度提出了促进国家助学贷款健康发展的三条措施,即建立完善的个人信用法律制度、确保困难学生贷款权的救济和设计合理的国家助学贷款程序.
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市场经济背景下公立高校经营创新探析
随着高等教育市场竞争的加剧,公立高等学校面临着从管理型向经营型转变的压力.本文从什么是高等学校经营创新,经营创新的不利因素和有利因素以及保证体系等方面作了初步的探讨.
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公共卫生学院健康教育学实习课实践与探索
针对我国预防医学专业大学本科课程设置的新情况,结合当前的教学实践,从课程教学模式与手段更新等方面探索健康教育学实习课的教学内容及方法,目的在于全面提高学生素质,培养和造就适应社会需要的新型预防医学人才.
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病理生理学重点课程建设
本文介绍了重庆医科大学病理生理学重点课程建设在师资培养、教学管理、教学改革等方面所做的工作.
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讨论式教学法在医学新教学模式中应用的探索
讨论式教学法在临床医学新教学模式模块教学过程中的合理应用,可以促进医学生对于专业知识的学习;在医学教育过程中也培养了学生的人文素质和科学素质,使临床医学新教学模式的模块教学在一定程度上得以进一步优化.
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外语文化教学中跨文化交际能力的培养
本文试以讨论"交际能力"与"跨文化交际能力"各自的特点,从而进一步说明在外语文化教学中加强对学生的跨文化交际能力的培养的可行性和必要性,后提出文化知识教学可采用的方法.
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基础医学专业药理学教学内容与方法的改革
针对基础医学专业的培养目标,本文阐述了我们对药理学教学内容与授课方法的改革尝试.通过编写讲义、进行讲座及上讨论课,将药理学中进展快的研究领域及社会广泛关注的医药方面的问题引入到教学中去.通过指导学生对科研文献的学习、指导学生独立完成自行设计实验及开展导师小组活动,将药理学教学工作与培养学生的科研能力相结合.
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贯通式教学对药理实验设计及课程认知的影响
目的:探讨贯通式教学法对医学生药理实验设计及课程认知程度的影响.方法:同年级随机分成三组(对照组、实验组A、B),后者分别进行思想引导和贯通式教学,然后对比分析其药理实验设计情况及课程认知程度.结果:贯通式教学法对医学生的药理实验设计和课程认知程度的影响力优于实验组A和对照组(P<0.05或P<0.01),而实验组A又优于对照组(P<0.05或P<0.01).结论:贯通式教学法可提高医学生的科研水平和加强课程认知程度,若结合有效的思想引导,其效果更佳.
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以学科带动妇幼卫生专业发展的探索研究
围绕当前高校扩招的实际情况,提出以学科带动专业发展的探索思路,通过加强师资队伍建设、加强教学管理和参与学生工作三个方面,多途径参与和促进妇幼卫生专业的发展.
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优化高校重点实验室构建体系的思考
高校重点实验室的建设是提升学校综合科研能力的重要保证.本文从高校重点实验室建设的必要性和高校实验室的发展思路来探讨如何加强重点实验室的建设,促进高校科研体系的全面发展.
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论非法行医罪的主体--兼评刑法336条第1款
<刑法>对非法行医罪主体的规定过窄,且与<执业医师法>的诸多规定矛盾,达不到设立该罪的立法目的.所以应该对刑法第336条第1款作必要的修订,扩大非法行医罪的主体范围,以规范我国的医疗服务市场.
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临床教学中面临的患者隐私权保护问题
在医学生临床教学中面临越来越多的患者隐私权保护问题,探讨从增强法律意识、树立道德观念、完善隐私权保护制度、加强医学生人文素质培养等方面着手,建立和谐的医患关系,有利于医患之间的沟通,减少医疗纠纷.
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我国高校学生医疗保障问题初探
随着社会主义市场经济的发展和我国医疗保障制度的改革及高等教育改革的不断深入,产生于计划经济时期的大学生医疗保障制度弊端显露出来;本文通过对国内高校学生医疗保障问题的现状叙述和原因分析,建议建立起完善的多层次大学生医疗保障体系,将大学生的医疗保障制度纳入国家社会医疗保障计划内,增强其医保意识,以确保在校大学生顺利完成学业.
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高职院校实训运行机制改革的新思路
在实训工作的硬件条件得到改善之后,提高实训质量的关键在于其内部运行机制是否理顺.在分析当前高职院校实训运行机制主要问题的基础上,本文介绍了"以项目为中心"的实训运行新思路.
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军队卫生干部继续医学教育现状的调查与分析
继续医学教育是军队医学院校的一项重要任务,军队医学院校承担了大量的卫生干部培训任务.文章通过对部分卫生干部学员的调查,提出了一些建议及意见.旨在总结经验教训,为今后的教学提供参考.
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导师制在医药院校学分制管理中的作用
探讨导师制在医药院校学分制管理中的意义,导师的科学遴选、管理、职责和方向使导师制尽快走向科学正确的轨道,不断的造就创新型医学人才.
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部队任职教育师资队伍建设探讨
随着新军事变革的发展,军队院校教育由学历教育向任职教育为主的方向转型,调查显示任职教育的师资队伍建设存在不足,并就此提出了建议和对策.
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多媒体的脱域性对双语教学的影响
本文从多媒体具有脱域性的角度,分层次探讨了其对双语教学产生的影响.通过论述,得出如下结论:多媒体的脱域性特征打破了线性的教学观,拓展了双语教学的时间和空间,减小了师资水平与双语教学要求之间的落差,从而为双语教学提供了更为广阔的舞台.
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在七年制学生中开展临床流行病学双语教学
目的:了解在临床专业七年制学生中开展临床流行病学双语教学效果.方法:采用问卷调查七年制本硕连读临床专业学生90名,并辅以专题小组访谈.结果:91.11%的学生认为有必要开展双语教学;73.33%的学生认为目前英语教学所占比例基本合理,但是68.89%的学生对所使用的英文原版教材不够满意;80.00%的学生课堂上能基本上听懂授课,但是不够清晰、深刻;86.67%的学生对此次开课的教学效果满意或比较满意.结论:双语教学有助于提高专业英语和英语听力水平,教学的兴趣关键在于教师的英语水平,双语教学模式、教材应得到进一步改进.
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对临床医学生"双语教学"的问卷调查与教学评估
探讨临床医学"双语教学"的必要性和教学效果评估,对五年制本科生进行了问卷调查,为进一步改进临床医学"双语教学"的教学方法,完善教学评估制度提供参考.
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第6版《传染病学》总论求疵
全国高等学校本科教材<传染病学>第6版2004年1月由人民卫生出版社出版.新版的<传染病学>无论从内容上,还是在印刷质量上都较以前有明显提高,但仍沿袭了老版存在的一些明显疏漏和错误,非常遗憾.本文仅对在总论中发现的一些问题提出来供同道们参考.
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对《马克思主义哲学原理》教材的几点意见
我们在马克思主义理论教育教学实践中,发现由教育部社会科学与思想政治工作司组编、高等教育出版社出版、全国普通高等学校"两课"示范教材、2003年8月第1版<马克思主义哲学原理>(本科本)教材(以下简称"'两课'示范教材")第二章中存在一些值得商榷的问题,现针对这些问题提出若干建议,仅供广大同行和专家参考.
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2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
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2005 | 01 02 03 04 05 06 |
2004 | 01 02 03 04 |
2003 | 01 02 03 04 |
2002 | 01 |