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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位: 中国科学技术协会
- 主办单位: 中华医学会
- 影响因子: 0.64
- 审稿时间: 1-3个月
- 国际刊号: 2095-1485
- 国内刊号: 11-6021/R
- 发行周期: 月刊
- 邮发: 78-127
- 曾用名: 医学教育探索
- 创刊时间: 2002
- 语言: 英文
- 编辑单位: 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区: 重庆
- 主编: 雷寒
- 类 别: 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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儿科医学生多站式临床技能考核的实践
目的:探讨多站式临床技能考核方法的价值.方法:比较床边考核法与多站式考核法.结果:多站式考核法较床边考核法更全面、客观和公正,能对医学生临床技能进行客观评价.结论:多站式考核法优于床边考核法.
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循证医学在临床教学中的应用
循证医学提倡在临床实践中发现问题、寻找现有的好证据、评价和综合分析所得证据并正确应用证据以指导疾病的诊断、治疗和预后.经验显示,将循证医学引入临床教学中,有利于医学生改进临床思维、提高临床技能以及创新能力.
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军队院校本科生导师制的探索
军队院校人才培养着眼于提高人才的综合素质,为加快教学改革的步伐,从今年起我校在部分本科专业进行了本科导师制的探索,本文着重探讨其实施的必要性和有益性以及在临床实习阶段实施中的体会.
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医学生临床实习教学质量问题及对策
本文主要讨论我院在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下,应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会.
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健康教育在临床医学教学中的意义
针对目前我国临床医学教学课程设置中无健康教育的实际情况,讨论健康教育在临床医学教学中的重要性,提出临床医学教学中开展健康教育的必要性,阐述健康教育在临床医学教学中的意义.
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问题定向教学法在诊断学教学中的应用
在中西医结合专业中专班的诊断学教学中实施问题定向教学法,并与传统式教学法加以对比.结果表明实施问题定向教学法明显提高了该学科的教学效果,发挥了学生学习的主动性,培养了自学能力.
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麻醉专业本科"3+2"模式下临床教学初探
介绍麻醉专业本科"3+2"模式下临床教学的经验和体会.通过制定详细培养方案全局把握临床教学、强化"一带一"式临床带教、发挥学员主观能动性、运用多种手段提高学员综合能力水平等形式提高教学效果.
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在医学生中开展第二课堂活动的实践与思考
第二课堂活动是第一课堂教学的不可或缺的有益补充,是医学教育的重要组成部分.本文就如何在医学生中开展第二课堂进行了实践性研究.实践表明,在医学生中开展第二课堂活动在提高学生综合素质和动手能力方面收到良好效果.
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医学基础实验课文献计量分析
通过"中文科技期刊数据库"和"中国期刊全文数据库"检索国内医学基础实验课文献,进行计量分析,以了解目前国内医学实验课的研究现状及趋势,进一步提高教学质量,加强医学基础实验课的改革和建设提供参考依据.
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物理实验教学中创新教育的探讨
在物理实验教学中进行创新教育,首先教师要更新教育观念,增强创新意识,优化教学目标,在实验教学中渗透创新教学理念,改进实验教学模式与方法,从多角度开发探索性实验内容,开放实验室,使学生充分自主地动手动脑,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.
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药学专科物理化学教学改革探索
物理化学是药学专业的重要基础课程之一.本文从教师业务素质、教学内容、教学方法和手段、实验教学、评价方式5个方面,对药学专科物理化学教学改革进行了探索.
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以临床问题为基础的系统病理学教学改革
目的:采用以临床问题为基础的教学方法对系统病理学的教学模式进行改革.方法:选择临床医学七年制2个班的学生作为教学对象.一个班采用传统教学法,另一个班采用新的教学法,对学生的考试成绩,查阅文献能力及综合分析判断能力等项指标进行评估.结果:两组学生考试成绩的差别没有显著性差异(P>0.05),但PBL教学法班的学生查阅文献能力及综合分析判断能力明显提高.结论:PBL教学法能够提高学生的学习兴趣,有助于培养学生的自学能力,分析问题和解决问题的能力以及团队合作精神,应该在我国医学教育中实施和推广.
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成人教育病理生理学分块讲座式教学改革初探
为了更好地激发成人医学教育的学生学习<病理生理学>的兴趣,提高他们的临床思维能力、实践能力和分析问题的能力,并增强其探索意识,中南大学基础医学院病理生理学系,在成人教育2006级专升本业余班病理生理学教学过程中实施了"分块讲座式教学".本文就病理生理学"分块讲座式教学"的初步实践进行了调查分析,说明该项改革符合成人教育的特点,受到学生和教师的一致好评.
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医学机能实验室建设与管理改革实践
机能学实验是基础医学实验的重要组成部分.通过对机能实验室的改革和建设,构建一种新的实验教学体系,以提高实验室利用率,促进实验效果,培养高素质医学人才.
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《医学遗传学》网络教学课件库的建立与应用
本文就网络教学平台中个性化课件的实现和应用作了探讨,并提出了解决方案,运用动态网页技术建立了<医学遗传学>公共课件库和教师个性化课件库,在教学应用中取得了良好效果.
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口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发
本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发.阐述了多媒体课件开发的过程中制作工具的选择、素材的加工、结构的安排.并且对多媒体课件在理论、实验和临床实习中教学应用模式进行了探讨.
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生理学网络教学的开发与应用
利用计算机多媒体技术,开展生理学网络教学是医学教学的一项重要任务,本文主要从生理学网络教学系统的开发、网络教学的优势和实践应用及思考作简要阐述.
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《中医外科学》基于网上资源的教学改革
本文介绍了基于网络资源进行<中医外科学>教学改革试验的方法与效果.
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医学影像在鼻内镜外科教学中的应用
鼻内镜外科是鼻科学领域划时代的变革,其应用和开展与医学影像密切相关.医学影像一般包括解剖图片、线条示意图、放射学图片、鼻内镜图像显示系统、手术录像和CAI课件等资源,通过多种方法和途径收集影像资料,建立鼻科资源库,对鼻内镜外科教学非常重要.
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应用CAI进行心电图教学改革的体会
心电图教学一直是内科诊断学教学的重点和难点.本文总结了应用CAI课件进行心电图教学改革的经验和体会.
关键词: 心电图教学 计算机辅助教学(CAI) -
高校女教师学术职业发展的社会学分析
学术职业是一项追求知识、探究真理的专业性职业,其应该是一种性别中立的价值取向,而事实确非如此.本文从性别职业隔离和角色冲突两个社会学纬度对高校女教师学术职业发展进行分析,透视了学术职业中的性别不平等现象.
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论创新型大学的创新环境建设
当前我国大学存在着创新教育观念缺乏、制度环境及教学环境落后、学术氛围不浓等创新性环境建设不足的问题,在相当程度上制约了创新人才的成长.为建设大学创新环境,大学应该建立合理的教师和学生管理制度、提供科学的评价机制、创建民主的教学环境及营造良好的学术氛围.
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全球医学教育基本要求的解读与思考
国际医学教育组织(Institute for International Medical Education,IIME)于2001年制定了"全球医学教育基本要求"(Global Minimum Essential Requirements in Medical Education,GMER).在此,对GMER的内涵进行一定解读,并从GMER揭示出的医学模式转变与CMER本土化的需要两方面作出思考,以期对当前医学教育改革有所裨益.
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试论主体性教育
主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和超越,是教育改革理论发展的重要取向.主体性教育遵循教育发展的客观规律和人全面发展的内在要求,已成为当代教育的主题,主体性教育是21世纪教育发展的主旋律.
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重庆直辖以来卫生资源配置与利用状况分析
通过对1997~2004年重庆市直辖8年来的卫生资源配置与利用状况的动态分析,找出重庆市卫生资源存在的突出问题,并提出相应建议,为卫生行政部门制定区域卫生发展规划和相关政策提供参考.
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大学生公费医疗制度中的医患关系研究——以北京高校为例
当前大学生对于公费医疗的满意度逐渐下降,医患关系趋于紧张.通过对北京市3所具有代表性的高校进行了调查和访谈,总结归纳出医疗服务提供方、接受方和医患沟通这3个原因指标,同时在坚持"以患者为中心"的治疗理念下,努力通过增加投入、健全制度等途径来实现大学生医患关系的和谐发展.
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走向生命关爱的公正伦理——平价医院凸显医疗公正的伦理探析
医疗公正的表象是医疗资源分配的公正,实质是社会公正的正义,从根本上说是生命公正.平价医院的诞生有助于缓解"看病难、看病贵"问题,凸显了医疗公正的伦理价值,进而有利于实现社会的真正和谐.
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高校毕业生就业存在的缺陷及对策
本文就学生就业存在的缺陷,分析了原因,提出了对策,并提出要加强学生能力培养和素质教育,促进学生就业工作.
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素质教育与医学人才培养
本文从加强专业素质教育,注重医德教育,增强医疗风险意识的教育,培养良好的心理素质,重视医患沟通能力的培养和注意科研能力的培养这几个方面来阐述临床教学中如何深化素质教育.
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美术教育对医学生成才重要性探讨
美术教育具有较强的社会价值,可以培养人们欣赏和创造美的审美心理,提高人的审美力和创造力.医学生将从事的专业是与人的生命打交道,具有较好的人文和专业修养,是成为一名合格医生的基础条件.美术教育在医学生成才过程中培养其具有良好的人文素质,并促进专业修养方面有着举足轻重的作用.
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基于胜任特征的大学生就业指导分析
结合当前高校毕业生的就业形势,针对学校、用人单位和学生在就业工作中存在的问题,从胜任特征的概念出发,把高校的人才培养和学生的职业发展结合起来,提出从全社会人力资源管理角度出发建立高校人才培养、用人单位人才招聘、学生职业规划三方协调和共同发展的管理体系.
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创新思维:大学生素质教育的切入点
创新思维自上个世纪50年代提出后,世界各国的高等教育都非常重视培养学生的创新思维能力,这是时代的需要,同时也是素质教育的要求.因此,必须重视创造民主自由的环境、开展有利于创新思维的教学活动、积极组织创新实践活动,培养大学生的创新思维,提高大学生素质.
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医学生英语课堂教学中多媒体影视剪辑的运用
本文从多媒体技术在英语教学中的应用优势出发,通过总结课堂实践经验,探讨多媒体影视剪辑对激发医学专业学生的英语学习兴趣和课堂学习气氛的作用,并提出一些教学启示.
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医学院校生物技术专业外语教学探讨
在认真分析医学院校生物技术专业外语教学现状的基础上,结合本校实际,建立了我校基础医学(生物技术方向)专业的专业外语教学体系,并组织教学.
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制药工程专业《仪器分析》双语教学研究
本文介绍了<仪器分析>与实验双语教学的实践过程,从3个方面探讨了双语教学的若干问题,包括:教学内容设计、教学实施方案、教学评估等内容,并对双语实验教学的相关问题作了初步的探讨.
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影响英语课程实施的因素
由于学科自身特点的复杂性,英语课程实施的影响因素更是纷繁陈杂.语言测试与课程评价、学生的学习态度与学习策略、教师的专业水平与专业发展等,都对英语课程实施发挥着制约作用.
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从英语词源角度分析医学英语词汇特点
医学英语有其特定的词汇结构体系.医学英语词汇数量巨大,但同时词汇也具有非常典型的特点.文章从医学英语词汇的词源、分类和发展的角度,概括性介绍其词汇特点,帮助医学生学习医学英语词汇.
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大学英语第二课堂的开发与大学英语教学
本文阐述了开展大学英语第二课堂活动的重要性,提出了大学英语教学中第二课堂的有效性、可行性组织形式,并探讨了大学英语第二课堂活动在英语教学中的作用.
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