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浅谈医学生在肿瘤科实习中的带教体会
实习阶段是为了让学生更好地把理论与临床实践相结合,巩固课堂传授的知识,培养他们独立思考问题和实际临床工作的能力;也是医学生接触患者、进入临床角色的一个重要教学环节。有调查资料表明35%非肿瘤专业医务人员不了解肿瘤治疗的现状和已获得的成就。目前肿瘤已逐渐成为临床上的常见病和多发病之一。因此,如何提高医学生在肿瘤科实习的带教工作尤为重要,笔者就此问题浅谈一些体会。
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谈谈中职护理专业学生实习阶段的安全管理
实习阶段的中职护理专业学生,由于人生经验不足,知识匮乏,生活和学习过程中存在诸多安全隐患,直接影响他们的生命和财产安全,为了保证他们安全有效的完成实习任务,学校、家长和医院都要针对性的采取措施.
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手术室带教护生体会
护生临床实习阶段,是护理专业学生走上临床护士必须经历的一个过程,是把学习到的理论知识与实践相结合的一个重要环节,也是培养护士形成良好习惯,走向成熟,成为一位合格护理工作者的关键时期,手术室的护理教学区别于临床科室,只有合理安排才能让护生在短时间内了解和熟悉手术室的护理工作,并提高独立思考和独立工作的能力.
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肝胆外科护生临床实习阶段存在问题的分析与对策
资料与方法2006年6月~2008年3月,总计实习护生106人,参与调查92人,护理大专生55人,本科生25人,专升本12人,年龄21~24岁,平均年龄22岁.方法:护生进入肝胆外科第1天,就要求有意识的寻找自己在实习期间的问题,包括对环境、病人、老师、技术操作、实习心理,3~4 周结束时,调查每一个人,带教老师针对调查的问题分析、讨论,结合外科实习目标确定护生下一步实习计划,持续改进.
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临床实习护生心理分析与解决对策
实习生临床实习阶段正是专业思想、职业素质、容易波动的阶段,如果保持不了心态平衡,在专业学习方面就会出现种种消极表现,严重的甚至无法走上正常的护理工作.根据观察及调查,现将4种心态的成因与表现概括如下.
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临床实习护生实习各阶段存在问题原因分析及应对策略探讨
目的 探讨临床实习护生在实习各阶段中存在问题的原因以及应用策略.方法 选取2015年4月-2016年1月该院临床实习护生40名作为对照组,对实习护生在不同阶段的问题进行分析,并提出改进完善的有效对策,并选择2016年4月-2017年4月的40名临床实习护生作为观察组,实施有效应对对策,观察对比两组实习护生的实习表现.结果 经研究分析结果提示,对照组实习护生在实习各阶段的表现存在较大的差异,在实习初期与实习后期的表现和专业护理操作技能均得到大幅度提升.结论 通过对临床实习护生在实习各阶段中存在问题进行分析,并提出有效应对对策,提高临床实习护生的教学质量,对于护理临床教学发挥着重要作用.
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在实习阶段抓好护生与病人进行语言沟通的实践
在对病人实施整体护理过程中,护士与病人的语言沟通有着重要作用.近年来,我校在护生临床实习阶段,强调开展护生与病人的语言沟通实践,注重护生与病人沟通经验的积累,以适应毕业后走上临床工作岗位的需要,取得了良好效果.
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浅谈实习护士的综合教育管理
护士是人类身心健康的维护者,护生是未来的护理队伍,实习护生是护生过渡到一个合格护士的转轨阶段,强化护生在临床实习阶段的教育,是当今临床带教老师不容推卸的责任和义务.
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医药类高校学生实习阶段党建工作的调查与思考
医药类院校学生的实习实践时间较长,实习地点相对分散,原有的党组织活动很难开展,严重影响了对这部分学生思想政治工作的开展.文章针对这一阶段大学生的党建工作开展了问卷调查研究,分析了存在的主要问题,提出利用网络开展党建工作是医药类院校实习阶段学生党建工作的新载体形式,将会成为此阶段开展党建工作的有效方式.
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中医内科临床教学需要注意的问题
<中医内科学>是高等中医药院校的主干课程之一,根据课程设置,学生在该门课程结束后,应进入临床见习或实习阶段.现就从事中医内科临床带教的心得体会介绍如下.
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护生临床实习不同阶段的心理特征及教学指导
临床实习是护生理论联系实践的重要阶段,对护生工作实践能力的培养至关重要.通过对2001年7月~2003年5月的164名实习护生进行心理分析, 将护生在临床实习过程中的心理变化总结为3个阶段,根据不同阶段的心理变化和心理需求,采取针对性的心理指导和教学管理,取得良好的效果.
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谈临床实习阶段的专业英语学习
跨世纪的临床医学学生除必须掌握一定的基础医学与临床知识外,还必须具备获取新知识并加以运用的能力.而国际上医学文献及医务人员间交流的主要语言是英语,因此,熟练地掌握和应用医学专业英语是现代医学生必备的重要技能之一.
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关于子宫肌瘤教学查房的体会
妇产科学是一门专业性很强的学科,同学们在临床实习阶段,要接触许多病人,要学习如何进行诊断及处理,要将所学到的理论知识运用到临床实践中,有时会感觉理论和实际有些差距.因此,如何能使同学在临床实习的过程中,更好地掌握基本知识、基本技能和临床思维方法,教学查房就显示出它的重要性.教学查房是妇产科教学活动中的一项重要任务,通过教学查房可培养学生良好的临床思维能力.
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循证医学应用于临床教学的思考
进入生产实习阶段的学生,在临床工作中往往不知做什么、怎么做,没有把自己当作一名实习医生,反而像一名书记员,上级医师如何指示,实习医生做得好的能照方抓药对症处理,相反则越帮越乱,久之,自己的大脑已经不会思考.
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实习护生使用一次性输液器不当因素分析
熟练使用一次性输液器[1]是实习护生实习阶段必须练就的基本操作技能.大多数实习护生实习结束,在使用一次性输液器排气时常发生输液管内空气气泡排不尽、反复放液排气、穿刺静脉时看不见硅胶管内回血等问题,从而影响输液过程的正常进行,致使工作效率降低,药物有效治疗剂量的丢失,影响药物对疾病的疗效,严重者延误抢救时机,故规范操作十分重要.现将输液器的使用方法总结如下,供实习护生学习参考.
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产房临床带教中的问题与对策
助产专业是一门专业性、实践性很强的临床学科,实习阶段是理论与临床实践相结合的重要环节.教学质量的好坏,直接关系到培养合格的专业人才问题.我院是一家省级三级甲等综合医院,负责我区妇产科研究生、临床专业本科生、助产专业毕业生及周边地区妇产科进修人员的临床教学.根据产房的特殊性质,现将多年临床带教中碰到的问题及解决对策总结如下.
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对神经外科手术室护生的带教工作体会
我院是以神经外科为主要特色,专科性非常强的综合教学医院.每年接待护生100名,每期10名,1个教学周期为4周.护生在神经外科手术室实习是对书本知识的强化和补充,是护生毕业后适应将来临床工作的一个必不可少的环节.他们在手术室实习阶段,在教学老师指导下,参观或直接参加大量基础手术配合,全面了解神经外科手术室工作程序.按教学大纲要求,我们实行目标教学,并且对教学质量进行评估.现将我们的做法与体会报告如下.
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临床护生带教体会
临床实习阶段是护理教学的一个重要环节,是每个护生走上工作岗位的必经之路及桥梁,是理论与实践相结合的第一步,是不断积累知识和经验的过程。随着人类社会的不断发展,护理模式的不断转变,各级医疗服务行业广泛大力开展人性化优质护理服务,护理服务的对象,内容和规范都发生了巨大的变化。近年来,各大医学院校招收护生的人数也不断增加,来我院实习护生人数也逐年增多。我院是一所综合性二级甲等医院,为了做好护生的临床带教管理工作,改变传统的带教模式,提高护理带教质量,现将我科护生临床带教管理体会如下。
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护理专业学生理论知识与护理实际的衔接
目的:探索如何使护生顺利从校园走入实习岗位,理论与实际得到良好衔接.方法:实践改进法,不断进行方法实验改进,总结切实有效的教学方法.结果:贯穿式案例教学,模拟式情景再现教学,集中施教以及心理培训,在毕业生实习衔接上收到良好效果,得到了学生及实习医院的肯定.结论:经过多年的总结实践,护生学习、实习综合教学法收到了较好的成效,使得护生提高了素质能力,顺利的从学校步入了社会工作,降低了护生的心理落差,减少了护生进入医院工作岗位的适应时间.
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《协和妇产科操作备忘录》及《协和妇产科临床思辨录》两书出版
由北京协和医院妇产科邓姗、郎景和教授主编的《协和妇产科操作备忘录》及《协和妇产科临床思辨录》已由人民军医出版社分别于2015年6月、7月出版发行!
《协和妇产科操作备忘录》是为妇产科医师有效应对“妇产科专科医师培训需要掌握技能”“临床医学生基本技能和操作”“教育部医学生临床能力认证范畴”“国家执业医师资格基本实践技能”等诸多技能实践培训与考核而组织编写,旨在协助妇产科医师理清各阶段不同操作的要求,既可获得系统性的知识,也可以方便应对各种考核。书中对妇产科实习阶段和住院医师阶段的各项操作技术,做了细致描述,配以表格和图像说明,并对部分相关知识要点做了拓展说明,以完善读者的知识结构。全书共分两部分,第一部分为实习阶段的基础训练,讲述了内科和外科基础操作,第二部分为住院医师专科训练,内容包括门急诊操作、产科操作、与计划生育相关的操作、妇科内分泌部分操作和妇科肿瘤方面的操作。读者可以通过此书获得准确的技术操作指导。