首页 > 文献资料
-
浅谈医学生创新意识和创新能力的培养
人类迈入了一个科技日新月异,知识经济初见端倪的时代.面对挑战,高校都把培养人才的目标调整为培养创新人才.而目前医学生的创新意识和能力尚比较薄弱.要适应新时代的要求必须引导和培养医学生的创新意识和创新能力.
-
发展创新教育 培养高素质人才--谈生物化学实践课的改进
21世纪,深化高等教育改革,培养学生创新精神和实践能力是十分必要的.我们所处时代的主要特征,一是以电子信息、现代生物技术和新材料技术为标志的科技进步日新月异;二是知识经济将在21世纪居于主导地位,而知识经济的核心在于创新.三是世界各国在综合国力方面的竞争更加激烈,而增强综合国力的关键是提高民族素质和创新能力.我们能否迎接21世纪的挑战,关键在于能否培养出大批具有创新能力的人才.
-
中药学实践教学思考
中药学实践教学对于新型中药人才培养至关重要.本文基于中药学专业特点,对中药学实践教学方法及教学模式的改革提出了几点意见,旨在加强中药学学生实践能力、综合素质和创新能力的培养.
-
浅谈《中西医结合皮肤性病学》课程教学改革实践体会
中西医结合皮肤性病学是一门实践性非常强的科学,如何培养学生在掌握基本知识和基本技能的同时,具备一定临床思维能力和创新能力,是日常教学工作中的难点.而学生只有在临床实践中做到对基本知识和基本技能的真正掌握和理解,并回到临床实践中,才能得到锻炼和培养.《中西医结合皮肤性病学》这门课程有自身的特点,如多数疾病有区别于它病的皮损特点和临床表现.随着科学技术的发展以及教材的更新,中西医结合皮肤性病学的教学内容和方法也在逐渐发生变化,教学方法和教学模式的改革势在必行.
-
中药药剂学实践教学现状分析
《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学.它是将传统制剂技术和现代剂型理论相统一的综合性学科,是一门实践性很强的应用技术学科,具有综合所学全部基础和专业基础课程知识的特点.因此,该课程能够反映学生综合运用知识、设计研究课题、实际动手操作能力与创新能力的高低.
-
关于提高硕士研究生培养质量的几点思考
在我国,研究生的培养质量既是一所学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的标志,可以说质量是研究生教育的生命线.研究生教育肩负着为现代化建设培养各类高层次人才的历史重任,它在我国“科教兴国”和教育可持续发展战略中占有重要地位,因此,如何确保和提高研究生的培养质量成为一个亟待解决的问题.本文结合本人在北京中医药大学的学习经验,将从以下几个方面探讨如何提高研究生培养质量的问题,以期抛砖引玉.
-
加强中药学类专业学生毕业实习管理的探讨
毕业实习是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的重要步骤[1],是培养学生动手能力、综合运用知识能力、创新能力和科研能力、提高学生综合素质的重要环节之一,同时也是目前教学内容和教学方法需要改进的环节之一.为此,本人根据多年带教毕业实习生的经验,对毕业实习提出如下建议,以起到抛砖引玉的作用.
-
基础医学教学与创新素质的培养
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现.因此,教育必须实行更高层次的改革,改革传统的教育教学观念,要求在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质.
-
构建医学院校研究生创新团队,提升研究生创新能力
高校实践证明研究生创新团队的组建与发展已逐渐成为强化研究生创新能力培养的重要途径。本文结合新疆医科大学医学研究生培养模式改革的举措,从优化研究生创新团队发展所需要的外部条件、组建研究生创新团队信息化的评估考核体系等方面构建医学院校研究生创新团队,提升研究生创新能力。
-
外科中西医教学中学生心理素质培训的探讨
临床医学具有很强的理论性、实践性和应用性,并且在快速发展和更新,这就要求在临床教学中既要传授学生基本知识、基本理论,又要充分开发学生的临床思维能力、逻辑判断能力和创新能力.中西医外科更是实践性、应用性很强的~门科学,其教育过程可以分为基础及临床教育,尤其血管外科专业性强、内容丰富,是一门新兴的跨学科的医学学科,在有限的学时中如何完成教学任务并收到好的教学效果,使学生能掌握重点,知晓进展,具备初步的临床思维和创新思维是一个难题.
-
新疆医科大学少数民族大学生人文素质现状调查
针对大学生人文素质普遍下滑的现状,中共中央、国务院颁发的<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的科学素质和人文素质."教育部、团中央颁发的<关于加强和改进高等学校校园文化建没的意见>中也指出:"要大力加强人文素质教育和科学精神教育".可见,高校大学生的人文素质教育已经被提到了相当的高度,加强高校大学生人文素质教育是现今各高校的重要任务之一.
-
医学研究生课程体系建设的实践与探讨
课程教学作为研究生教育的重要环节,是研究生培养目标得以实现的中介.研究生课程设置的合理性、建设质量的高低以及教学实施的有效性,直接关系到研究生培养质量.为了使研究生的课程体系及教学内容适合新的医学模式转变的需要,适合社会发展对高层次医药卫生人才知识、能力、素质结构的需要[1],近年来,我校在研究生教育培养方面进行了一系列以培养创新能力、提高综合素质为目标的教学体系与教学内容改革.本文主要就医学硕士研究生课程体系与教学内容方面探讨我们的改革及实践.
-
高校开放性实验教学对培养大学生创新意识与能力的探讨
开放性实验教学是一种新型的实验教学形式.21世纪是一个知识经济的时代,知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新,其中创新足其核心,创新的实现取决于人的创新意识和创新能力[1].
-
加强开放实验平台建设,全面提升实验教学质量
加强素质教育,培养学生科研、创新能力,提高综合素质成为深化高等教育教学改革的重要内容,尤其对于医学院校的学生,注重培养学生自主学习能力、独立观察发现问题、分析解决问题的能力及科研创新综合能力更为重要.
-
病理学教学方法改革探讨——谈PBL教学法对病理学教学的作用
教学改革首先是一个教育思想和教育观念的转变.面对飞速发展的现代医学理论,我们教师要在有限的时间里使学生学到更多的知识,培养学生的自学能力和创新能力,就必须加强教学方法的研究.
-
国家级精品课程的可持续性发展——谈谈病理学精品课程和后精品课程建设
进入21世纪以来,国家对于高等教育的质量提高极为重视,先后启动和实施了国家网络课程项目、国家精品课程项目和国家示范性实验教学中心的建设项目,推动高等教育课程向着国际化、信息化、现代化、高水平发展,提高高等院校的办学质量,促进学生的整体素质、学习能力、创新能力的提高.
-
天然药物化学实验教学改革探讨
天然药物化学是药学专业的一门专业基础课,重点讲授天然药物有效成分的结构类型、理化性质、提取分离及结构鉴定方面的知识.而实验教学是其中的一个重要环节,天然药物化学实验课的任务是以验证方式来配合强化理论教学内容,以综合或设计方式培养学生提取、分离及鉴定天然药物中有效成分,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,培养天然药开发的创新能力.本文就如何提高天然药物化学实验教学质量作一探讨.
-
对研究生学位论文质量有关问题的探讨
学位论文是指攻读博士学位、硕士学位人员撰写的学术研究性论文,是直接反映作者的实际研究能力和创新能力的重要材料,论文论证是否科学、严谨、规范和有无独创性,是证明研究生学业是否合格以及能否授予学位的主要依据.因此,做好研究生学位论文质量控制,是保证学位与研究生教育质量的重要环节.
-
在药理学教学中培养学生的创新精神
"创新是一个民族进步的灵魂".创新是人类社会的发展动力.培养学生的创新精神与创新能力,是全面推进素质教育和职业教育改革的重要内容.在药理学教学中如何加强对学生创新精神和实践能力的培养,是我们值得深入研究的问题.
-
浅谈药学教学改革
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出"高等教育要重视培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质".