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构建中西医结合教育模式培养创新性人才
创新是人类文明的源泉.江泽民同志说"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."培养具有创新意识、创新能力和创业精神的人才,是知识经济时代高等学校培养高层次人才的重要内涵.培养创新性中医药人才同样也是高等中医药院校的重要任务.
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做一名合格的小儿神经外科主任
北京天坛医院神经外科中心是中国规模大、水平较高的医疗中心之一,在以王忠诚院士为首的老一辈神经外科专家的努力下,他们以开拓者的创业精神,在现代中国神经外科的发展史上建立了足以让世界神经外科界为之骄傲的成绩.作为年轻的神经外科医生,我们有责任将神经外科事业继承下来,而我们的更大责任是将中国神经外科事业不断发展、壮大和提高.
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面向21世纪改革口腔医学专业课程体系和教学内容
为了贯彻落实全国教育工作会议,全面推进素质教育.实施"面向二十一世纪人才质量工程”,推动教学改革的深入,培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才.现根据其他口腔院(系)教学改革经验结合我院实际情况,对我院口腔医学系课程体系和教学内容进行改革.
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浙商式生长
与依赖外资的"广东模式"和政府主导的"苏南模式"不同,"浙江模式"的关键词是富有活力的民营经济体系,其外在表现是个体私营经济,内在本质则是创业精神和创新文化.这一特点,在药品零售行业亦可清晰看到.
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勤工俭学对提高大学生综合素质具有重要作用
中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出,高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神.高等教育实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点.中央的这一指示为我们高校教师如何对学生进行素质教育指明了方向.21世纪是知识经济时代,充满了机遇和挑战,对高等院校培养的学生要求更高了.因此,积极提高大学生的综合素质是高等教育的一项根本性任务.笔者通过积极组织学生开展勤工俭学社会实践活动,深刻体会到,勤工俭学对于培养学生多方面的能力,提高学生综合素质具有重要作用.
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创新、创造、创业教育应纳入高校的教学计划
历史的发展,社会的进步,都是在人类不断地创新、创造、创业中走过来的,它以其无以伦比的巨大动力驱动着历史车轮的前进.正在全球范围内兴起的知识经济竞争、科学技术竞争、综合国力竞争,归根结底就是国民"三创"力的竞争.不言而喻,人才必须靠教育来培养,教育是一个民族、一个国家发展强盛的基础,也是一个民族整体素质的标志.中共中央国务院1999年6月13日做出了"关于深化教育改革全面推进素质教育的决定",中指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质".
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试论素质与素质教育的内涵
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创业精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.因此,实施素质教育实质上就是要实施促使学生全面发展的教育.这对于培养和造就我国21世纪的一代代新人提出了更新的任务更迫切的要求.
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新医学教育模式中创新能力的培养
创新教育已成为当今医学教育改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:学校教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,医学教育是创新教育的主阵地之一,在医学高等院校中加强技术创新,全面启动知识创新工程,推进素质教育,培养医学生创新意识、创新能力和创业精神,显得非常重要.
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做百姓健康的忠诚卫士——记全国优秀乡村医生徐衍全
徐衍全,男,汉族,生于1964年11月8日,中共党员,山东省东平县接山乡鄣城村人,中专文化,东平县接山乡鄣城村卫生室负责人,自1984年起从事乡村医生工作至今.二十几年来,徐衍全凭着坚定的信念,艰苦奋斗的创业精神,对职业高度的责任心,对病人满腔的热情,坚守着农村卫生这块阵地,做着农村病人的保护神.2005年被评为"山东省优秀乡村医生",2009年被评为"山东省优秀乡村医生",2010年被评为"全国优秀乡村医生",并记三等功一次.
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浅议药学实验教学改革
国家的强盛、民族的复兴,亟需大批具有"创新能力、实践能力和创业精神”的高素质三创人才.而实验室是培养和造就高素质创新人才的重要基地.21世纪是生命科学时代,药学又是其中具活力的科学领域之一.
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临床专业实习医师实行导师制的研究与实践
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出"高等教育要重视培养大学生创新能力,实践能力和创业精神:"以培养学生的创新精神和自我能力为重点[1].但由于我国高等教育长期受计划经济和前苏联教育模式的影响,比较强调教育的计划性和统一性,而忽视大学生的个性和学习积极性与创造性,而医学是一门实践性很强的科学,医学知识作为能力基础,只有通过实践和动用才能转化为能力,为此,我们实行实习医师导师制,力图建立一种以导师制为核心的医学本科生创新意识,实践能力,创业精神,综合素质等培养途径,克服人才培养中的弊端,充分发挥教师与学生积极性,促进大学本科教学的改革.
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新疆医科大学少数民族大学生人文素质现状调查
针对大学生人文素质普遍下滑的现状,中共中央、国务院颁发的<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的科学素质和人文素质."教育部、团中央颁发的<关于加强和改进高等学校校园文化建没的意见>中也指出:"要大力加强人文素质教育和科学精神教育".可见,高校大学生的人文素质教育已经被提到了相当的高度,加强高校大学生人文素质教育是现今各高校的重要任务之一.
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浅谈药学教学改革
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出"高等教育要重视培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质".
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创业、昌业——忆我国烧伤专家汪昌业教授
汪昌业教授是著名的烧伤外科学专家,是我国烧伤专业的开拓者之一.1958年,他同常致德教授一起创建北京积水潭医院烧伤科(1958-1978年为创伤骨科下属二级科室,1979年升为一级科室),为该院烧伤科的建设及我国烧伤医学事业的发展作出了重要贡献.汪教授虽然离开我们已十多年,但他无私奉献的创业精神和音容笑貌一直留在我们的脑海里,不断地激励着我们为祖国烧伤医学事业奋斗不息.