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试论创建学习型医院--快乐工作
学习型医院是医院现代化发展的新型模式,它以医院战略发展目标为全体员工的共同奋斗目标,以提高员工综合素质、促进医院全面发展、推进医院实现可持续发展为目的,更新员工学习观念和学习行为,加速知识更新,培养造就大批各级各类人才,使医院在未来发展中具有不竭的创造力和竞争力.它是信息社会、知识经济时代催生的、人类共创的现代管理理论.学习型医院的建立是医院参与知识经济竞争的必然选择,有利于医院顺应形势的变化,不断提高应变和抵御风险的能力,提高医院核心竞争力.而快乐工作则是学习型医院的重要特征.
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浅谈加强医学生综合素质教育的必要性
21世纪是一个知识经济的时代,国际范围内激烈的经济竞争和综合国力的竞争实质上就是高科技和高素质人才的竞争,这对我国大学生提出了高素质的要求.医学生作为大学生中一支有生力量,在这样的时代背景下,高素质仍然是他们所要达到的目标.
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浅谈医院人才建设
当今时代,人才竞争是经济竞争的高形式,人才开发是资源开发的关键[1].综合国力的竞争、经济技术的竞争,集中表现为人才的竞争,谁抢占人才的制高点谁就赢得了竞争的主动权.
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强化卫生经济管理促进医院全面建设
我院是全军应急机动部队医院之一,面对竞争日益激烈的医疗市场,我院坚持姓"军"为兵,始终以战备工作为龙头,以医疗、科研为中心,深化改革,强化卫生经济管理,走"优质、高效、低耗、内涵发展"的路子.本文就我院针对发展中面临的问题,强化卫生经济管理的做法探讨如下.
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构建和谐社会框架下公安院校卫生健康教育新模式
21世纪是科学技术迅猛发展,国际间经济竞争日益激烈的时代,这就要求高校培养的人才不仅要有良好的思想道德品质、科学文化素质、身体和心理素质,更不能忽视的是树立卫生健康的新理念.这是新世纪成功人才的必备素质,也是高校人才培养的目标.
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从组织文化视野谈科室护理人员的有效管理
<第三次浪潮>的作者托夫勒曾指出:当今世界已经进入了信息、知识和文化经济时代,当今经济竞争的核心已经变成了文化的竞争[1].在当前我国医疗体制改革进一步纵深的新形势下,医院之间的竞争,不仅仅是财力、物力之间的竞争,更重要的是智力的竞争,是医院组织文化水平的竞争.就医院内部来讲,科室之间的竞争日趋激烈.护理人员作为科室核心组成,如何进行有效管理,增进其对科室的忠诚度与责任心,是科室健康发展的必要前提.为此,运用组织文化的理念,探索科室护理人员组织文化建设,以期提高护理服务质量和水平.
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高校图书馆面向社会服务的探讨
长期以来,由于隶属关系不同和各自为政观念的影响,高校图书馆在开展面向社会公众服务方面一直没有大的突破,强调为本校师生服务的思想根深蒂固.随着我国加入WTO和经济全球化趋势的蓬勃兴起,我国的经济发展和运行必须与国际接轨,必须走低成本扩张的道路.经济建设和社会发展必须有高水平的文献信息支持来降低成本,迅速缩短与发达国家的距离,才能在日益激烈的国际政治、经济竞争中站稳脚跟.
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复合型、应用型外语人才培养模式及课程体系的思考
面对新世纪国际交流合作的日益频繁,经济竞争的日益激烈和世界性的教育改革浪潮,我国高等外语教育也面临着新的机遇和挑战,社会发展对外语人才的需求在质量、层次和种类上均提出了更高、更多的要求.而过去传统的、较为单一的"听说读写,四项并举"的教学目标只注重系统知识的传授,忽视智能发展;只强调认知因素在教学中的作用,轻视非认知因素对教学活动的影响;只偏重机械重复而忽视创新意识的培养;只强调竞争而忽视合作的教学观念和教学方法已远远不能适应社会的发展、时代的要求.因此,根据我国高等院校外语教育现状和现实要求确立复合型、应用型外语人才培养模式,构建与之相适应的、更具实用性、操作性、包容性和多元化的课程体系,对于指导我国高等外语教育具有较大的现实意义.
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创新、创造、创业教育应纳入高校的教学计划
历史的发展,社会的进步,都是在人类不断地创新、创造、创业中走过来的,它以其无以伦比的巨大动力驱动着历史车轮的前进.正在全球范围内兴起的知识经济竞争、科学技术竞争、综合国力竞争,归根结底就是国民"三创"力的竞争.不言而喻,人才必须靠教育来培养,教育是一个民族、一个国家发展强盛的基础,也是一个民族整体素质的标志.中共中央国务院1999年6月13日做出了"关于深化教育改革全面推进素质教育的决定",中指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质".
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我国药品研发与注册中的专利保护问题
21世纪是知识经济时代,知识产权已日益成为各国经济竞争的核心要素和经济发展的重要推动力.我国加入了世贸组织,再加上医药行业公认的高投入、高风险、高技术、高回报的特殊性,在我国知识产权保护问题也越来越受到医药行业乃至整个社会的关注.
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西欧医疗保障制度问题与改革
欧共体声称保护福利国家是现今重要的挑战之一.本文在总结西欧医保系统的起源和演变以后,指出西欧医保政策改革原因是东欧国家与苏联解体,西欧各国与美国及日本的经济竞争加剧,为降低产品成本,提高国际市场竞争力,欧共体在20世纪90年代起从财政和政治方面强迫医保系统执行私有化改革措施.通过改革,公共费用减少了,私人医疗保健费用上升了.在不断增长的医疗保健需求和私立医疗机构赢利增长之间的矛盾斗争中,欧共体各国政府医保政策改革在两难选择中徘徊:是寻求一个加强医保系统的社会政策?还是寻求一个本质上削弱医保系统的经济政策?
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中国贫困大学生心理健康与经济发展的相关性
目的 了解中国经济发展与贫困大学生心理健康的关系,为改善大学生心理健康状况提供依据.方法 经济发展指标来自1994-2007年的《中国统计年鉴》,贫困生心理健康指标来自中国期刊网、万方数据库、维普资讯等1998-2011年139篇(n=54 423)采用SCL-90的实证研究文献,利用横断历史分析探讨两者之间的关系.结果 贫困大学生人际关系、偏执2个因子均值与年代均呈负相关(r值分别为-0.15~-0.17,P值均<0.05);躯体化、人际关系、抑郁和敌对4个因子标准差与年代呈负相关(r值分别为-0.18 ~-0.25,P值均<0.05);贫困大学生人际关系、偏执的均值以及躯体化、人际关系、抑郁和敌对的标准差与5a前人均GDP、城镇化、工资水平、教育经费投入均呈负相关(r值分别为-0.17~-0.27,P值均<0.05);躯体化的标准差与城市和农村恩格尔系数、房价占工资比呈正相关(r值分别为0.18~0.20,P值均<0.05),而抑郁与城市恩格尔系数呈正相关(r=0.18,P<0.05).结论 贫困大学生部分心理健康因子有所改善,一些健康因子的内部差异在逐渐变小.经济发展是影响贫困大学生某些心理健康因子发展及其内部差异的重要因素.
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高等医学教育中神经病学教学改革的探讨
世纪之交,中国面临着巨大的发展机会,培养高素质的人才是在全球范围内经济竞争,科技竞争,综合国力较量立于不败之地的根本点,高等教育如何应对挑战,如何抓住机会,努力深化高等教育的教学改革,培养高素质的各类科技人才,适应现代社会发展的需要,是当前急需解决的问题.