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公安院校贫困学生与非贫困学生心理健康水平及人格差异研究
目的:以南京森林警察学院2012级本科生为被试,探索公安院校贫困学生与非贫困学生的心理健康水平与人格差异。方法使用16PF和MMPI对南京森林警察学院1239名本科大学生(包括276名贫困大学生)进行心理健康普查,并比较贫困学生与非贫困学生的心理健康状况及人格差异。结果贫困学生在16PF的G、O和Q2这三个因素上的得分显著高于非贫困学生,而在 A、E、F、H、I、L、M、N这8个因素上得分显著低于非贫困学生。贫困学生在MMPI的L、D(2)、Hy(3)、Pa(6)、Pt(7)和Si这6个分量表的得分显著高于非贫困学生。结论贫困学生的个性人格特征与非贫困学生存在明显差异。贫困学生与非贫困学生群体中心理健康状况不良者的比例无显著性差异,但对于检出的心理健康状况不良者来说,贫困学生的性质和程度都要比非贫困学生严重。
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某公安院校硕士研究生的个性状况调查分析
目的 了解公安院校研究生群体的个性状况,对警察研究生的整体个性特征进行评估,增强心理健康教育工作的针对性.方法 采用<艾森克个性问卷>(成人版)(EPQ中国简版)对某公安院校研究生一年、研究生三年的研究生中随机抽取176名进行测试,回收有效问卷174份.与中国青年常模进行对比.结果 与全国青年男女常模相比,男女研究生EPQ的E分较高(P<0.05),女研究生N分较低(P<0.05);男女研究生P分较均低(P<0.01);男女研究生L分较低(P<0.05);不同群体间个性各因子得分无统计学差异(P>0.05).结论 公安院校研究生的个性特征良好,较全国青年常模有更加外向合群、情绪稳定的优点.
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公安院校低年级大学生心理压力问卷的编制
目的 研究公安院校低年级大学生的心理压力因素.方法 以警察院校994名低年级大学生(男生778人,女生216人)为研究对象,采用自编问卷调查和探索性因素分析的方法.结果 公安院校低年级大学生的心理压力因素有:人际关系和自我意识压力、求职就业压力、家庭期望和学校管理压力、集体压力.自编问卷的α系数为0.87,各分量表的α系数是0.65~0.80;重测信度是0.91~0.97.结构效度较好.结论 公安院校低年级大学生的心理压力因素有4个.在该研究中使用的调查问卷具有较好的信度和效度.
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构建和谐社会框架下公安院校卫生健康教育新模式
21世纪是科学技术迅猛发展,国际间经济竞争日益激烈的时代,这就要求高校培养的人才不仅要有良好的思想道德品质、科学文化素质、身体和心理素质,更不能忽视的是树立卫生健康的新理念.这是新世纪成功人才的必备素质,也是高校人才培养的目标.
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公安院校女教师常见病普查分析
公安院校中,在职女教师占全部在职教工的50%左右,是教师队伍中不可缺少的中坚力量.女教师的身体健康与公安事业、家庭幸福、个人发展都息息相关.为切实提高广大女教师的身体健康水平,公安大学于2005年底对在职女教师进行了女性常见病的普查,现报告如下.
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构建公安院校案例式教学体系的探讨
案例式教学是美国哈佛大学工商管理研究院于1918年首创并成功应用于MBA的教学方法.
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对公安院校强化实践性教学的思考
从公安工作实际出发,就目前公安院校在教学中重理论、轻实践的问题进行深入剖析,提出实践性教学应构建的内容体系和模式,从根本上解决公安院校教学中理论与实践相脱节的问题.