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构建和谐社会框架下公安院校卫生健康教育新模式
21世纪是科学技术迅猛发展,国际间经济竞争日益激烈的时代,这就要求高校培养的人才不仅要有良好的思想道德品质、科学文化素质、身体和心理素质,更不能忽视的是树立卫生健康的新理念.这是新世纪成功人才的必备素质,也是高校人才培养的目标.
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谈教材与高校人才培养的关系
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具.它对提高教学质量、稳定教学秩序、实现高等学校人才培养目标起着重要的作用.探讨和研究教材与人才培养之间的关系,对于高校进一步深化教学改革,培养高质量跨世纪人才有着重要意义.本文欲从教材的特征和作用来分析教材与高校人才培养之间的关系.
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浅析大学生的自我管理
社会主义高校首要任务就是为我国社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人.学生管理工作是高校人才培养的重要组成部分.在内容上体现为学生的教育、管理、服务等各个方面.在形式上,体现为学校教育的主导作用和受教育者自我管理的主体作用,二者相互作用,才能发挥佳效果.大力倡导和加强学生自我管理,会收到管理治标,教育治本的成效.
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浅谈大学生科技创新在医学院校中的实施与体会
在目前的教育形势下,越来越多的教学活动更注重对学生动手能力和综合能力的提高[1].科技创新是培养创新型人才的有效途径,开展大学生科技创新活动已成为高校人才培养的一项重要内容[2].大学生科技创新是指为了培养大学生的科技意识、科研精神,加强大学生创新能力与实践能力,以学生为主体,在国家和学校有关部门组织引导下,依靠教师的指导帮助,自主开展的各种科技学术活动[3].我校作为医学院校,近几年也开展了丰富多彩的大学生科技创新活动,其主要形式为3~5个学生为1个小组,推选1个学生为负责人,学生在课余时间自己主动联系有课题的教师,教师根据自己的研究方向给学生布置相关文献,学生在课余时间查阅文献,撰写标书,上报学校科研部门,专家评议,择优立项资助,学生在教师指导下,进行相关的科研实验,实验完毕后,上交实验实物或撰写一定的科研论文.通过近几年大学生科技创新活动的实施,总结了一些经验和不足,现归纳如下.
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论网络环境下的药学信息教育
信息技术与互联网的快速发展,加快了信息的传递,加速了知识的更新.当前,获取和利用信息的能力显得格外重要,这对高校人才培养提出了更高的要求.利用互联网对学生开展药学信息教育,培养学生的信息素质,使其具有迅速获取和吸收新知识的能力,不断更新知识,完善知识结构,提高工作和科研能力,是当今信息时代赋予高等教育的新的历史使命.
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浅谈双语教学与素质教育
随着我国加入WTO和经济全球化速度的加快,对外交流的不断加强,双语教学已成为高校教育的一个新亮点,是高校人才培养的一个重要目标和方向,也是教学改革的热点和重点.双语教学(Bilingual education)是指应用两种语言进行授课,以提高学生英语学习能力和应用能力,其根本目的在于培养具有较强国际竞争力的高素质的医学人才.几年来我国先后在许多医学院校开展了双语教学,取得了一定成绩.本文就双语教学与素质教育方面作一阐述,以供同行参考.
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关于高职高专院校实施学分制的几点思考
目前,为了适应社会主义市场经济体制和科学技术迅速发展对高校人才培养的新要求,以学分制为主题的教学管理体制深化改革正如火如荼,方兴未艾.我国部分办学条件好的高校对实施学分制进行了积极的探索,并取得一定成效,然而部分高职高专院校也不顾自身办学条件和人才培养目标,盲目跟随实行学分制,笔者对此持保留意见.
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建立实验教学质量评价体系提高实验教学水平
教学质量是高校人才培养和生存发展的根本保证,实验教学质量的好坏直接影响到学校整体教学效果,影响学生实践教学能力与创新能力的培养.提高基础医学实验教学质量,关键在于实验教学过程中.建立科学的、适应学科特点的实验教学评价体系,对实验教学中的各个环节进行质量评价,是加强实验教学的科学管理、促进教学质量提高的重要手段.