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中华医学会放射医学与防护学分会第五届委员会工作总结报告
第五届中华医学会放射医学与防护学分会委员会是1998年在黄山举行的第五届全国放射医学与防护学术会议上选举产生的.4年来在中华医学会领导下,在各省市分会全体会员的大力支持下,学会坚持中华医学会办会的宗旨,积极举办多次能够反映当今我国放射医学与防护学发展的学术会议;努力办好学会的刊物;加快培养本学科的跨世纪人才,为促进我国放射医学与防护学科的持续性发展,为保障人民的健康作出了不懈的努力.
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成人隐匿性自身免疫糖尿病的研究
成人隐匿性自身免疫糖尿病(latent autoimmune diabetes in adults,LADA)是1993年被命名的成年起病、缓慢进展的自身免疫性1型糖尿病,约占临床2型糖尿病的10%~15%,其早期临床表现酷似2型糖尿病,但胰岛β细胞遭受缓慢免疫破坏而导致胰岛素缺乏.由于受检测手段的限制,该病极易被误诊为2型糖尿病而延误治疗,严重影响患者身心健康,造成巨大的社会及经济负担,已引起世界糖尿病学界的关注.中南大学湘雅二医院代谢内分泌研究所自1995年开始,在国家自然科学基金、卫生部青年科技人才基金、教育部博士点基金和跨世纪人才基金及湖南省科技厅重点项目等十余项课题基金资助下,从基础到临床对LADA进行了系统研究.
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培养图书馆跨世纪人才的几个关键环节
图书馆要承担起信息社会的重任,大限度满足读者的需求,关键要抓好人、育、用、管四个环节.一、入建立合理的人才流动制度,严格把好图书馆进人关,首先要制定一个合理的人才结构配置计划.对文化低、能力差、年老体弱、不能胜任图书馆工作的不合格人员,要坚决顶住,不准将一些不适合做图书管理的人员硬塞进图书馆.
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关于新的<大学英语教学大纲>的几点思考
自1985年<大学英语教学大纲>颁布以来,大学英语教学已取得了长足进步.但是我们应该承认85年的大纲在某些方面已不能适应社会发展的要求.因此,大学英语如何适应国民经济和社会的发展、培养出跨世纪人才已是一个无可争议的事实摆在了大学英语教师的面前.新的<大学英语教学大纲>在这样的背景下出台了.笔者暑期间参加了教育部组办的新大纲研修班,颇受启发.根据我院的英语教学情况我想谈上自己的几点思考.
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谈教材与高校人才培养的关系
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具.它对提高教学质量、稳定教学秩序、实现高等学校人才培养目标起着重要的作用.探讨和研究教材与人才培养之间的关系,对于高校进一步深化教学改革,培养高质量跨世纪人才有着重要意义.本文欲从教材的特征和作用来分析教材与高校人才培养之间的关系.
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副高职称以上教师心理状况分析
随着21世纪的到来,人才具有良好的心身素质已成为全社会的共识和要求,心身健康是跨世纪人才必须具备的基本条件之一,因此,各高等院校中高层次的知识型人才--大学教授的心理、生理状况,更是引起人们极大的重视.高等院校的教授肩负着培养新世纪复合型人才的重任,教书育人是他们工作中的一项重要内容,随着知识结构的重新组合,大量边缘科学的出现,中国成功加入WTO,特别是去年以来我国242个科研院所转制为事业单位的改革拉开了序幕,面对改革后"按岗聘用,竞争上岗"的原则,高校教授面临着一个前所未有的冲击、竞争和挑战,大学教授作为社会中的一个群体,了解该群体的心理需求,分析其心理状况,关心其心理健康,对于整个教育事业、社会以至于国家都会产生深远的影响.我们于2001年5-6月对大连市180名副高职称以上教授进行了调查,结果如下:
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浅谈高校对大学生健康心理的培养
现代社会的竞争,主要是人才素质的竞争,尤其是健康的心理素质.健康心理是时代和社会的需要,更是当代大学生必备的素质.而我国现今在校大学生基本上都是在"应试教育"的教学指导思想及相应的教学方法下培养的,良好的生活习惯及心理素质教育尚处于薄弱环节.正象有人总结的那样处于"四重四轻"的不良状态,即重智力投入,轻生活能力的培养;重学习成绩的提高,轻身体健康的锻炼;重个性特长的发展,轻道德行为的培养;重生活上的关心,轻心理素质的培养.这与我国高校培养"四有"新人的教育目标是相背离的.所以,心理健康是学生学习的必要条件,也是学校教育的一个重要目标.高校在学校教育教学中,加强学生的心理健康教育是培养跨世纪人才的重要任务.
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保持式双语教学在药理教学中应用的初步探讨
随着社会医学国际间交流与合作的日益频繁,迫切需要既掌握专业知识又掌握外语的高素质、复合型人才,双语教育的必要性开始凸显.培养新型的跨世纪人才,是各医学院校普遍重视的问题.国际间的交流与合作能否顺利进行,在很大程度上决定于语言的沟通.医学生的语言能力,母语要应用自如,还要掌握1~2 门外语,当今社会需要的是复合型、多元化人才,为此,我们教研室也探索性地开展了药理学科的双语教学.
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对组织学与胚胎学实习教学的改革探索
组织学与胚胎学是一门古老的形态学科,组织学是研究正常人体的微细结构及其相关功能的科学.这门学科是随着显微镜的出现,在解剖学的基础上从宏观向微观发展形成的.现代组织学的研究内容已从光镜水平深入到电镜水平乃至分子水平,并与生物化学、生理、病理学等相关学科交叉渗透.同样现代胚胎学的研究更是硕果累累,分子生物学技术的应用,对胚胎发育过程中不同基因表达的时间顺序、空间分布、调控因素及其产物在胚胎发育中的作用进行了深入研究,阐明了胚胎发育的某些机理.学习这门学科的意义在于能够帮助学生掌握人体微细结构的基本知识,更好地分析和理解其生理过程和病理现象,并用科学唯物主义的观点理解生命个体的发生和发育[1].为适应新世纪科技发展对人才的要求,培养跨世纪人才,我们需要不断改革和完善教学内容,使组织胚胎学实验教学紧跟科研的发展,而且实验教学又是全部教学中的重要环节,因此,几年来,我们在组织学与胚胎学实验课教学改革过程中,进行积极地尝试和探索,取得了很好的教学效果.
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中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会委员介绍
王慧明教授王慧明教授,男,1960年9月出生,浙江杭州人.1983年毕业于浙江医科大学,并留校任教.1986年考入华西医科大学口腔医学院,师从我国著名口腔颌面外科专家王模堂教授及王翰章教授,1991年获医学博士学位后,应聘于浙江大学医学院附属第一医院口腔科工作至今,同年10月晋升为主治医师.1994年11月晋升为副主任医师、副教授.1999年11月晋升为主任医师,并于1998年11月至2000年2月作为访问学者赴德国kiel大学口腔医学院进修及合作研究.回国后因工作出色,被评为浙江省跨世纪人才(151工程),并于2000年9月受聘为浙江大学医学院附属第一医院教授、口腔科主任.2004年遴选为博士生导师.2005年12月至2009年12月任浙江大学口腔医学院副院长.2007年获得国际牙医学院院士(FICD)称号和华西口腔杰出校友奖.2009年6月至今任浙江大学医学院附属第一医院副院长.2009年12月至今任浙江大学口腔医学院院长、附属口腔医院院长.
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追求零距离服务--访浙江省台州医院院长陈海啸教授
台州医院是一家集医疗、科研、教学为一体的现代化综合医院,为台州市规模大、设备先进齐全、技术力量雄厚、群众美誉度高的三级乙类医院.面对日趋激烈的医疗市场竞争,它棋高一着,与当地6家兄弟医院发起组建新型医疗联合体,走向了双赢发展道路;领先一步,以现代化的管理观念,致力于树立零距离服务的医院品牌.日前,浙江省跨世纪人才、手外科专家,该院院长陈海啸教授在百忙之中接受了本刊记者的专访.
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职称晋升工作在医院人才管理中的意义
临床医学专业技术人才是一个群体,无疑亦是医院发展的中坚力量.近十年来,我国晋职工作得到不断改革并逐步完善,在医院人才管理中起着积极有效的作用.特别是1993年以来,县级医院实现了正主任医师零的突破,人才建设形成了梯队培养,造就了一批跨世纪人才,打破了原先那种禁锢人才、一潭死水的局面,建立起了充满活力的专业技术人员管理制度,使每位专业技术人员都能在与本人的知识、能力和客观需要相适应的工作岗位上发挥应有的作用.
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浅谈学校体育与素质教育
体育教育是素质教育的一个重要组成部分,通过体育教育提高学生体质,为国家培养适应未来社会发展需要的跨世纪的人才.
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让癫痫病患者走上健康之路——著名癫痫病专家田振华教授医术医德写真录
1999年5月16日,在北京钓鱼台国宾馆隆重举行了“99年度全国十大杰出跨世纪人才”表彰颁奖大会。这是国家科委人才中心主持召开的一次跨世纪盛会,全国人大常委会副委员长程思远、全国政协副主席马文瑞亲自到会祝贺并为获奖者颁奖。在科技和医学界做出了杰出贡献、尤其在治疗癫痫病方面成绩卓著的河北华康中医癫痫病研究所所长田振华,被评为全国十大杰出跨世纪人才之一。田振华12岁那年,在放学回家的路上见到一位男孩突然跌倒,口吐白沫,全身抽搐,当时聚了很多人,但都束手无策。后来听说那男孩因病情反复发作时间不长就夭折了。田振华感到非常痛心,从那时起就暗下决心,将来一定要做一名医生。田振华长大后,怀着让广大患者跳出苦海的愿望,毅然选择了令古今中外许多医家望而却步的领域,开始了征服癫痫病的艰苦历程
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提高临床护理教师素质的思考
随着护理模式的转变和护理教育体系的日趋完善及高等护理教育的不断扩展,护理临床教师的教学任务也由过去带教单一知识结构层次的中专生向包括专科、本科和研究生多层次、多规格、不同知识结构的护生方面转变.面对这种临床教育体系的转化,要把这些具有不同学历层次的护生培养成具有综合素质的跨世纪人才,就必须提高临床教师的自身素质,以适应各层次护生的需求,使她们真正成为具有扎实的护理理论基础、丰富的临床教学经验和护理科研等多种能力的综合素质较高的临床教师.
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寻一把密匙——访武汉协和医院副院长、血液病学研究所所长胡豫教授
名家名片胡豫,1964年生,内科学教授、主任医师、博士生导师.现任武汉协和医院副院长、血液病研究所所长、血液科主任.他是国务院政府特殊津贴专家、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家新世纪百千万人才,同济医学院跨世纪人才.
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新形势下医学统计学英语教学的探索
21世纪是人类进入信息社会的时代,把多媒体技术引入高等院校教学中,是培养跨世纪人才的重要手段之一[1].本次医学统计学英语教学中我们采用了多功能教学仪辅助教学,促进了教师教学观念与教学形式的更新,学生听课过程及课后复习掌握所学知识取得了良好的效果.
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对儿科护士素质教育的探索
素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识,并越来越受到社会所重视.1999年党中央、国务院频发了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,<决定>指出"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有文化、有道德、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人".该决定确定了我国跨世纪的教育改革和发展的任务.几年来,本人在儿科护理学教学实践中,对如何实施护士素质教育,培养实用型中等医学专业人材进行了初步的探索,并得了较好的效果.
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医学微生物学设计性实验改革的体会
自我设计实验教学是一种以实验过程开放性和学生自主参与为特点的实验教学模式,通过实验让学生做到知识的融会贯通,培养学生独立获取知识以及应用这些知识的能力,真正有效地培养学生的创新能力和科研综合素质[1].我们于2005年开始在本校进行开放性的设计性实验改革.从教学任务、教学方法到教学环节等方面进行改革,改变了过去千篇一律、缺乏个性的传统实验模式.新的模式激发了学生的主动性、灵活性和创造性,为培养跨世纪人才奠定了基础.现将我们的实验改革体会介绍如下:
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我市干部保健工作现状分析和管理对策
随着社会经济的发展、新的医学模式的转变和城镇职工医疗保险制度的改革,干部医疗保健工作愈显重要,保健问题也日益突出.目前,我市干部保健管辖离休干部、在职副局级以上干部、有突出贡献的高级知识分子及跨世纪人才等数千余人,保健任务重,管理人数多,供求矛盾突出,医疗消费需求飙升,干部保健工作在新形势下面临着严峻的形势.