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影响儿科护士专业稳定性因素的调查分析
目的:了解儿科护士工作稳定性的状况,找出影响儿科护士专业稳定性的因素.方法:对1 00名儿科护士进行专业稳定性的问卷调查,对影响专业稳定性的各种因素进行评量和调查.结果:经调查影响儿科护士专业稳定性的因素主要是工作满意度低,而工作满意度低是由于患者及患者家属对护士的专业性要求过高,导致大量非护理工作的发生,而护士工资低、绩效低、福利少、工作量过大、护理工作社会地位低.结论:经过调查,了解到影响儿科护士专业稳定性的因素,建议护理管理者要充分了解影响儿科护士专业稳定性因素,努力提高儿科护士的工作满意度[1].
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在儿科整体护理中心理护理的作用
在转变服务理念,更新服务模式的今天,在儿科开展整体护理,就是以促进患儿的身心健康为目的开展的优质护理,心理护理非常重要的手段和方法.
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儿科护士的压力及对策
儿科护士工作具有繁杂、超负荷、高风险、高强度等特点,长期的压力导致护士生理、心理上的反应,如:心动过速、精神不集中、神经功能紊乱、烦躁、神经衰弱等,这些不良反应严重影响护士的身心健康.因此,采取必要的应对方式是保证护士及护理安全的重要措施.
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二孩政策下儿科护士专业稳定性的应对策略分析
"二胎政策"全面实施后,临床对儿科护士的需求量日益增加,与此同时,就国内而言,儿科护理资源紧张现象已经持续多年,加之放开二孩政策的实施,儿科"缺医少护"的问题日益突出,随之而来的便是儿科护士专业稳定性问题.相比其他科室,儿科具有特殊性,对临床护理具有更高的要求,进而对儿科护士提出了更高的要求.因此,二孩政策下儿科护士专业稳定性的应对策略成为儿科医护人员探讨的重要话题之一.
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儿科护士压力源分析与对策
目的:探讨儿科护士压力水平及相关因素.方法:对我市三县一区40名儿科护士进行问卷调查,制定工作压力源量表.结果:由于儿科护士服务的特殊性,患儿不会表达,不合作,给护理工作带来一定难度,加之护士长期工作在嘈杂、哭闹的环境中,使护士精神高度紧张.夜班频繁,人员编制不足,超负荷运转.工作量大经济效益不好.技术要求高,季节性强,节假日更忙等,成为儿科护士工作的主要压力源.结论:根据不同的情况采取适当的措施进行减压.
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浅析专职办公班护士的沟通技巧
对儿科护士来说,与患儿家长进行有效沟通,有助于护士取得患儿家长的信任,使医护人员获得正确的病史资料,正确评估患儿及家庭的个性化需求,以满足患儿生理、心理、社会等多方面的需要,使患儿早日康复[1].作为专职办公班护士,本人在工作中积累了沟通经验,现将个人体会报告如下.
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儿科护士职业压力分析及对策
在科学技术迅猛发展的今天,医疗市场竞争日益激烈的年代,以及人们自我保护意识增强,加之现代家庭大多是一个孩子,家长视孩子为掌上明珠,对儿科护士的技术要求非常高,又由于护理服务对象特殊,家庭期望迫切及复杂人际关系,特殊环境氛围等,导致护士在紧张、繁重的工作中要承受着很大的精神及心理压力.有研究表明,儿科护士大约有三成患有失眠、头痛、胃病、甲亢、腰椎间盘突出、肾病等,对身心健康和工作质量造成极大的负面影响,甚至影响到护理队伍的稳定性,因此,儿科护士的自我调整显得尤为重要1 儿科护士心理压力的来源1.1 高水准的服务要求
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儿科护理人员睡眠质量的调查分析
目的 了解儿科护理人员睡眠质量状况.方法 采用便利抽样方法抽取温州市某医院共248名儿科护理人员为研究对象,采用基本情况调查表、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)量表进行自填式问卷调查.结果 53.63％的儿科护理人员PSQI总分＞7,PSQI平均得分为8.72±3.13分,高于国内常模(t=34.39,P＜0.05).不同年龄、不同学历、不同月夜班数的儿科护理人员睡眠质量的差异有统计学意义(F=3.89,3.57,4.54;P＜0.05);而不同职称、不同任职方式的儿科护理人员睡眠质量的差异无统计学意义(F=2.22,2.97;P＞0.05).结论 大多数儿科护理人员存在睡眠质量问题,应针对可改变的影响因素采取适当的干预措施,以减少其睡眠质量问题.
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护士同情心负荷与新生儿护理质量相关性分析
目的 分析新生儿科护士同情心负荷与新生儿护理质量相关性.方法 选取本院新生儿科201 5年12月至2016年11月103名在职在岗护士作为研究对象,采用专业生活品质量表调查其同情心负荷;采用改进新生儿护理质量评价指标对调查期间所负责3821新生儿护理质量进行评估.对两者间评估结果进行相关性分析.结果 新生儿护士同情心负荷显示:二次创伤22.84±4.04分、倦怠22.72± 3.62分和同情心满足32.46±5.15分;新生儿护理质量显示:要素质量31.22±2.24分、环节质量26.17±2.58分、终末质量31.41±2.38分.护士同情心负荷二次创伤和倦怠维度与护理质量各评分呈负相关性(P＜0.05),同情心满足与质量各评分呈正相关性(P＜0.05).护士年龄、职称、学历、工作年限均进入同情心负荷多因素logistic回归方程(P＜0.05).结论 护士同情心负荷可显著影响儿科新生儿护理质量.二次创伤、倦怠与护理质量呈负相关,而同情心满足与护理质量呈正相关.
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针对患儿不同时期心理特点进行健康教育
随着儿科整体护理模式病房的建立,儿科护士必须掌握儿童心理发展各个不同阶段的特点及个体差异,对不同年龄不同心理状态的患儿采取不同的健康教育,是做好患儿心理卫生护理工作不可缺少的一步.故儿科护士不仅是患儿住院过程中的护理者,还是患儿的教育者 .入院初期健康宣传教育:患儿来院后,周围是陌生的环境和生疏的人群,平日的安全感受到威胁,使其一到医院就产生厌恶,烦躁心理,表现哭闹,抑郁,再看到其他患儿哭闹,痛苦的表情,自然而然就产生恐惧感.护理人员应主动热情接待,表现出主人的亲切与友善,帮助患儿尽快认识环境,适应环境.态度要和蔼可亲,耐心细致与患儿建立良好的护患关系, 取得信赖,消除患儿由于环境的改变而造成的陌生感和恐惧感.对于家长,由于家庭及社会因素的影响,又因小儿发病较急,表现比较急躁,如果在这样一种情况下,按步就班地对其进行有关疾病知识的讲解,环境介绍,内科自然情况介绍等,家长是听不进去的,无论患儿病情轻重,他所期望的是马上用药,缓解其症状.所以应按医嘱立即给患儿治疗,待症状缓解,家长情绪放松后,再逐步进行宣传教育.
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儿科护士的心理压力及缓解对策
儿科护士承受着与成人患者科室不同的心理压力,通过对压力来源的分析,在缓解儿科护士心理压力对策上应注意:提高护士的责任感,创造良好的氛围,注重整体素质,加强护患沟通,提高自我保健意识,从而缓解儿科护士的心理压力,创造温馨的工作环境,愉快完成儿科护理工作.
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儿科护士的压力源分析及对策
据报道,国内护士心理健康状况不佳发生率高,护士压力问题越来越突出[1].儿科护士由于服务对象的特殊性,工作中的压力也有别于其他专业护理人员,我们对106名临床儿科护士进行问卷调查,发现儿科护士存在着不同程度的压力,现就儿科护士压力源进行分析并提出相应对策.
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杭州地区儿科护士职业压力的调查研究
目的:通过调查杭州地区儿科护士的职业压力,探讨儿科工作的特殊性对儿科护士身心两方面的影响.方法:通过问卷调查的方法,调查对象亲自填好护士工作压力源量表、心理症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评表(SAS).结果:儿科护士的SCL-90总分明显高于成人科护士,而SCL-90躯体、焦虑、忧郁等因子分与成人科护士相比有显著差别(P<0.05).在SAS方面儿科护士与成人科护士相比有显著差异(P<0.01).在护士工作压力源量表中,儿科护士在工作量及时间分配问题、工作环境及资源方面的问题、病人护理方面的问题上和成人科护士相比有显著差别(P<0.05).结论:儿科护士的职业压力比成人科护士的职业压力要大得多,急需要缓解.
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二孩政策下儿科护士专业稳定性的优化分析
随着“二孩政策”全面推行,势必会影响临床护理.儿科所接收的病例具有特殊性,进而对临床护理提出了更高的要求,这就需要儿科护士具备熟练的专业技术,高超的护理操作,方可胜任儿科护理工作.儿科护士作为儿科护理工作的主体,是影响儿科护理服务水平的重要因素,因此,强调儿科护士专业稳定性,具有重要意义.
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儿科护士夜班工作压力源分析及对策
目的：探讨儿科护士夜班工作压力源及其对策。方法：采用问卷调查的方法，选取三级综合性医院夜班儿科护士50名，进行压力源调查。根据发现的问题采取相应措施及对策。结果：儿科夜班工作的性质与强度可直接影响护士的心理健康，她们的心理压力较大，心理健康状况比一般人群差。结论：根据压力源分析进行干预，以缓解护士的焦虑程度。
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运用儿童发展理论指导儿科护士护患沟通
目的:阐述儿童发展理论,并探讨儿科护士与不同年龄段儿童进行护患沟通的技巧,以改善儿科护患沟通障碍的现状.方法:组织儿科护士学习儿童发展理论和基于此理论上的特定的护患沟通技巧,然后根据患儿的年龄、认知、思维、解决问题方法、沟通的特点,将这些知识运用到临床实践中.结果:运用儿童发展理论指导儿科护士护患沟通能有效的改善护患沟通障碍,提高了患儿及患儿家属满意率,促进护患关系.结论:儿科护士应了解儿童发展理论及相应的沟通交流知识,并运用这些知识来指导临床护患沟通实践.
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浅谈儿科护患沟通体会
护士与患儿家属应及时交流信息,为患儿解决各种问题;责任护士与患儿接触时间多,对病情变化、药物反应、治疗上的问题等应及时汇报医生,及时处理;护士与患儿家属交谈的过程中,应使用文明用语、语言要清晰、温和、措辞准确、语调适中:交代护理意图要简洁、通俗易懂,从而减少护理纠纷的发生.
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提高小儿静脉穿刺成功率的体会
做为一名儿科护士，熟练掌握静脉穿刺技术，做到“一针见血”，这对抢救危重患儿尤为重要。现将笔者的临床静脉穿刺的经验及体会总结如下： 1 做好穿刺前的准备工作 刺穿前对患儿家属做好解释工作，若系婴儿应换好尿布；对年长儿给予安抚、鼓励，减轻他们的紧张感和恐惧感，使之顺利合作。对极烦躁者可酌情给予镇静剂。同时要调整自己的情绪，使自己处于良好的心理状态，不受外界干扰，集中注意力。
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缓解儿科护士工作压力的途径
儿科护士是护理队伍中一个特殊的群体,她们面对着心理、语言、行为发育均不够完善的小儿,护理工作更繁杂、琐碎,工作强度远远高于成人科室的护士;同时其各种治疗和护理都是在家长的"监督"下公开进行的,面对护士辛勤的付出,家长往往视而不见,甚至不理解而引发护患矛盾;加上轮班制度的实施,使得护士夜班频繁,三班倒生活无规律,人体生物钟紊乱,凡此种种原因造成了儿科护士承担着巨大的工作压力.重视儿科护士面临的工作压力,不仅关系到个人的身心健康、成功和幸福,还关系到家庭和谐、医院的发展和社会的安定,同时也体现了社会的发展水平和文明程度.有效缓解儿科护士面临的工作压力,应从个人层面和社会层面两条途径入手解决.
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儿科护士常见的压力源及适应对策
随着医学模式的转变,对护理质量提出更高的要求.由于职业的特殊性及其他各种因素的影响,儿科护士承受着很大的精神、心理压力,对身心健康和工作质量造成极大的负面影响,更容易出现各种心理问题.儿科护士面对的压力源繁重而紧张的工作:在各级各类医疗机构中,儿科护士的编制数量相对不足,她们超负荷的工作、频繁倒班等均对其身心健康造成不良影响;同时随着科学技术的发展,儿科护士要不断掌握各种新知识、新理论、新技能,岗位对儿科护士的要求越来越高;临床上患儿病情变化多端,儿科护士要经常面对急症、重症患儿的抢救等,都使儿科护士产生很大的工作压力.
