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经济合作与发展组织教育理念与中医院校教育质量评价体系的构建
教育质量是高等院校生存和发展的关键问题.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)明确提出“改革教育质量评价和人才评价制度”要“根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准.开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动”[1 ].为提升中医院校教育质量,本文试借鉴经济合作与发展组织(organization for economic co-operation and development,OECD)教育理念,构建中医院校教学质量评价体系.
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秦伯未先生临证思路浅析
秦伯未先生是近现代名医,早年从事中医院校教学,整理多种经典著作及编辑中医知识读物,风行甚广,解放后,曾任卫生部中医顾问.先生治学严谨,融汇了中医各家学说,并运用到临床实践中去,遇到前人没有治过的病证,也能独立思考来进行探讨.
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中专护生临床整体护理能力考核方式探讨
为了更好地评价中专护生临床整体护理实习的效果,单纯对护生进行自选个案的整体护理考核已不能全面评价护生整体护理的能力.自1997年以来,我们根据院校教学考核计划对四年制中专护生整体护理能力考核采用了自选个案考核与随机抽取个案考核相结合的方式,获得了较为满意的效果,提高了护生们应对问题、分析问题、解决问题的能力,现将方法介绍如下.
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形态学实验教学创新点探究
实验教学作为高等院校教学不可或缺的重要组成部分,在培养学生综合素质和创新能力方面所起到的重要作用,是其他任何教学形式都无法替代的[1].医学是实践性很强的学科,教师应根据学生的需求适时调整授课重点,及时引进新的实践环节和方法,把创新教育和教育创新溶入每节实验课中,它既是时代发展的要求,也是教改不断深入的要求,对教学效果具有很大影响力.为此,笔者基于形态学实验课一“小鼠腹腔积液肝癌淋巴道转移实验研究”,浅谈教学创新点的挖掘.
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改革教学模式提高实习生临床技能操作水平
执业医师考试是所有临床医学生从医的必经之路。执业医师考试分两个阶段进行,其中之一就是医师资格实践技能考试,为了提高考试通过率,从医学院校教学,到临床实习,以及毕业后见习培训等各个环节都得到空前重视。本人在多年本科实习教学管理工作中,对本科实习生临床技能培训工作进行改进,探索新的教学模式,以适应新形势变化。
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熟悉外贸合同执行程序做好进口设备引进工作
随着医科院校教学、科研、医疗水平的不断提高,与之相关的硬件设备也在不断更新完善.进口设备的大量引进,后勤保障的不断社会化,军队物资供应保障部门也不可避免地融入市场经济的大环境中.在设备的引进中要经过许多环节,从交易洽商、商品选型、商务谈判合同的签订及履行,从制造商、代理商到终用户等,涉及了国内外很多部门和有关机构,每一个环节都有特殊的要求和专门的做法,如商检、保险、装运、报关、价格、支付、索赔、仲裁等,都有一套特定的程序和规范,要求与之相关的人员必须具有较高的业务素质.因此,了解外贸知识,掌握外贸工作程序,是做好设备引进工作、确保教保职能得以顺利实现的重要保障.结合工作实践,我们认为在执行外贸合同中,主要应注意把握以下几方面的外贸程序.
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现代教育技术应用中存在的问题及对策
讲效益是当今社会发展的基本准则,在军队院校教学中,如何应用现代教育技术取得优的教学效果是一个需要深入研究的重要课题.本文对现代教育技术在军队院校教学使所用中存在的问题及原因进行了分析,并提出了相应的对策.
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医学教学中临床医学工程学科发展建设的研究
临床医学工程关于医学教学发展的诸多观点、方法、途径、模式有力地促进着其在医学教学中的作用.但作为一个学科、一个专业在医学教学中如何发展建设,许多从业人员甚至在该领域卓有成绩的人,还缺乏一个完整的、系统的指导思想.笔者从教学实际分析,探索临床医学工程在医学院校教学发展建设中的作用,以促进临床医学工程在医学院校得到更顺利的发展,推进医学院校教学的全面建设,培养现代化特色的医学人才.
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我校实验耗材招标采购管理的问题与对策
实验教学是医学高等院校教学的重要环节,而实验耗材是实验教学的必备条件。与其他学科相比,医学实验耗材具有品种繁杂,价格又贵等特点[1]。以我校为例,相关实验耗材的种类有十几大项,两千多小项。近年来,随着招生规模的不断扩大和办学水准的提高,实验教学内容也不断增加和更新,实验教学用耗材种类增多,数量增大,经费投入也越来越高。我校每年实验耗材的增幅都在30%以上。因此,如何既能保障教学又能合理控制成本就成为耗材管理中的一道难题。
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新形势下医学图书馆人员素质与现代化服务
现代科学技术的发展,要求医学图书馆不仅要传授科学知识,而且要培养学生获取知识和应用知识的本领.培养出来的人才不仅具有牢固的专业基础知识,而且具有自我成长的能力.这就对医学图书馆提出了更高的要求.而图书馆工作人员素质及服务管理水平的高低,直接影响着院校教学、科研工作的质量,影响著图书馆教书育人、眼务育人的发挥.
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关于临床实习教学方式方法的探讨
临床实习是医学院校教学的重要阶段,不仅关系到院校人才培养质量的高低,对学生自身工作能力和作风的培养、其至一生的发展都有重要影响.搞好临床实习,教学方式方法很关键.
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现代教育技术的发展对医学形态实验室建设的启示
高等医学院校教学的基本特征是理论教学与实验教学密切结合,使学生深刻理解和掌握医学科学,培养出高素质的医学人才.
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如何提高中职学生对免疫学的学习兴趣
《病原生物与免疫学基础》是医学专业一门重要的基础学科,是由基础向临床过渡的桥梁课程,但是免疫学内容抽象、枯燥,名词及英文缩写多,而内在联系和逻辑性很强,使学生在学习过程中容易产生畏惧心理。加上中职院校学生入学时文化基础薄弱,学习习惯和学习主动性较差。二者共同作用使得免疫学在中职院校教学中显得困难重重,学生学习成绩不理想、基础不扎实,给今后的技能培养和临床学习造成困难。正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”[1],学习兴趣是直接推动学习的内在动力,只有在教学过程中激发学生对免疫学的学习兴趣,产生源源不断的学习劲头,让他们在快乐中探寻知识的真谛,才能变被动为主动学习,使学生不再感到难于理解,无法记忆。在免疫学教学中应从以下几方面入手,提高学生学习兴趣,从而增加其主动学习的原动力,提高教学质量。
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作一名合格的实验教师
实验教学在高等医学院校教学体系中占有重要的地位,担负着培养学生,理论联系实际和实践能力的重要任务.而外科实验教学在医学院校教学中占有举足轻重的作用,我们知道医学生毕业后的工作对象是人,而不是物.这就是外科实验教学的特殊性.它对巩固学生的理论知识、提高学生的实际操作技能、培养学生的科学态度、提高学生的分析问题和解决问题的能力起着决定性作用,也是为将来做一个好的外科医生打下良好的基础.
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关于三级综合医院评审诊断指标设立的探讨
卫生部三级综合医院评审细则说明:三级综合医院是向含有多个地区的区域(人口一般在百万以上)提供以高水平专科医疗服务,兼顾预防、保健和康复,并承担相应的高等医学院校教学和科研任务的区域性医疗机构;是省或全国的医疗、预防、教学和科研相结合的技术中心,是国家高层次的医疗机构.
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多元教学法在卫生统计学教学中的探索与实践
卫生统计学是医学院校各专业必修的一门重要基础课,是培养学生创新和实践能力的工具学科,在医学科研中发挥着重要的作用.该门课程的特点是大量概念抽象难懂,内容枯燥,公式复杂,导致学习热情下降.如何在有限的学时中激发学生学习热情,培养学生科研思维,提高学生统计分析的实践能力,对授课教师提出了很高的要求.由于教与学的方法存在偏差,长期以来卫生统计学成为各医学院校教学中的难点[1],也是学生学习的难点.为了与现代医学人才培养目标要求相适应,使学生更好地掌握这门学科,笔者所在教研室在多年的教学实践中尝试针对不同专业,在不同章节根据教学内容采取不同的教学形式,即采用多元教学法引导学生准确理解卫生统计学基本原理,正确应用统计学原理和方法解决实际问题,收到了良好的效果.
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去甲醛溶液去除解剖学标本中甲醛的效果研究
人体解剖学是医学院校教学的基础课程之一,是所有医学专业的必修课程.人体解剖学教学标本多少年来一直是使用福尔马林溶液进行固定,而多聚甲醛分解后的甲醛是一种易挥发、具有刺激性气味且对人体多个脏器有严重危害的化学物质,在人体解剖学课程的学习和教学过程中,甲醛的刺激性气味使广大的解剖学教师和学生深受其害.
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学生评教指标体系改革的实践与研究
学生评教是高等院校教学质量监控与评估体系中重要的组成部分.领导、专家和同行虽然能对教师的能力和水平做出恰当评价,但只能用于抽查,不能跟踪教学的全过程,因此不能完全代替教学的实际效果.只有那些每天坚持听课的学生,才能够比较真实准确地反映出教师授课的实际状态,因此比同行评价和权威评价更有优势[1].在学生评教工作中,普遍采用的方法就是教学评估问卷调查,由学生对教师从教学内容、方法到态度各方面打分[2].我院在2001年制定了学生评教指标体系,在每学年的专业课结束后以调查问卷的形式对上课学生进行不记名调查,评价对象包括参与口腔医学专业授课的所有教师.经过两年的实行后,发现了其中存在的问题与不足,经过对该体系改进和完善,使其得到进一步的优化和量化,并且加强了实施过程的规范化管理,使其在教学相长的活动中发挥了更加重要的作用.
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医学微生物学实验教学改革构想与实施
医用微生物学是高等医学院校教学不可或缺的重要组成部分,是临床医学、检验医学、医学护理学、药学及预防医学等专业的一门主干学科。主要讲授与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法及特异性预防和治疗原则等方面内容的一门学科。它是联系基础医学与临床医学的桥梁课程,具有很强的理论性和实践性,与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。医用微生物学实验教学是医用微生物教学环节的重要组成部分,它不仅是对理论知识的验证和感知,也是对理论教学的拓展和升华。通过实验教学培养学生理论联系实际能力、观察能力、操作能力、分析问题和解决问题能力,对提高学生综合素质具有十分重要作用。
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加强医院建设发挥中医药的"龙头"作用--创建农村中医工作先进区的体会
1抓好医院的内涵建设,促进医院的全面发展1.1医院建立并完善了医疗质量控制机制1996年广州市花都区中医院通过二级甲等中医院的评审并被确定为"广州中医药大学实习医院";2000年又通过"省示范中医院"的验收工作;2002年通过了省高等医疗院校教学医院评审,并多次被评为"广东省文明医院"、"广州市中医先进单位"等.