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张海迪式的强者
她下肢瘫痪,身体畸型,眼睛高度近视……然而,只有小学三年级文化基础的她凭着顽强的毅力,通过自学,获得了自学高考汉语专业的毕业证书,又获得长春外国语中级日语结业证,还获得上海宝山教师进修学校硬笔书法大赛三等奖.她的文章<超越自我>获中央电台、北京电台等四家新闻单位联合举办的"强者之音"二等奖.应中央电台之邀,她走进"四·三九"播音室,向全国的残疾人倡议"跨过命运的横杆".
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笔墨生涯书道人生——记书法家唐云来
少儿时的唐云来,由其父打下了良好的文化基础,加之老先生每日耳提面命,为他开启了通往中华文化堂奥的天窗.教他诗文经史之余,则辅以写字画画作为调剂,这些培养,奠定了唐云来日后置身艺林的根基.
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炎帝文化——文明的发源
炎帝和他所带领的原始氏族先民,在长期的生产和实践中,创造了丰硕的物质财富和精神财富,为中华文明的发轫和中华民族的形成准备了初的物质、文化基础.在炎帝神农氏时代形成的炎帝文化是中华民族文化的直接源泉和重要组成部分,富有强大的生命力和广泛的包容性.炎帝文化历史悠久,它主要包括:农耕文化、中医药文化、陶器文化、市场文化等几个主要方面.
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喝“江芳”农家陈酿吃“绿丰”有机大米
“做酒如做人,贵在一个真”,黑龙江省通河县浓河镇万江酒厂正是在充分了解了这样一种浓郁的老百姓文化基础上酝时而生。
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本期导读
目前世界上存在多种食品安全体系,各个国家按自己的政治、经济、文化基础采用不同的食品安全体系,并根据形势的发展不断修改.我国在30年的改革开放历程中,政治体制、经济体制不断改革,食品安全监管体系因之不断修订,许多人为了找到符合中国国情的食品安全监管体制不断摸索.
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坚持以人为本的科学发展观加强医院文化建设--"医师节"的设立给医院文化建设带来的启示
医院文化是在一定社会文化基础上形成的、富有医院自身特征的一种群体文化,是一定社会环境条件下医院全体员工在长期工作和生活的过程中创造出来的物质成果和精神成果的集中体现.大连市中心医院坚持"以人为本"的文化理念,在全国卫生系统中率先设立了"医师节",使医师这一特殊群体在具有鲜明职业特征的节日中,焕发出了职业的自豪感和归属感,增强了强烈的使命感与责任感,产生了催人奋进的精神动力,营造了和谐发展的良好氛围,为医院文化建设注入了新的内涵.
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医院人文管理初探
人文概念的内涵比"人本"和"人道"的内涵更为丰富.人文精神是人类文明积累的成果,也是人的现代素质的文化基础和思想源泉.人文管理是以人为目的,以价值观的培育为核心,以人文氛围和条件的营造为主要手段的文化管理模式.
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中日中医药交流工作的启示
中医学历史悠久,对外交流也源远流长,改革开放后中医药国际交流日渐广泛,我校因具有较强的外事教育优势,而走在了同类院校的前列,由于工作需要我们也参加到这一行列中,多年来从事了中日中医药教学、科研等方面的交流,工作中也有点滴体会与启示.
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论中医学产生的社会经济文化基础与渊源——中医基础理论有关问题的思考
农业生产是产生中医的经济基础,气象天文历法是产生中医的科学基础,国家和城池的建立及强化的方位职能是产生中医的社会学基础,古文字是产生中医的文化基础,解剖比附是产生中医的方法学基础.
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"脾胃为后天之本"的文化渊源
"脾胃为后天之本"是中医理论的重要内涵,对后世医家的医学思想和医疗实践产生了重要的影响.探明这一学术思想之所以形成的理论基础,对于认识这一学术思想本身必然具有重要的裨益.
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医学院校网教平台的应用
计算机文化基础是高等医学院校学生必修的公共基础课,但随着我国计算机基础教育的普及,一部分大学新生已经在中学阶段掌握了计算机文化基础要求的一些内容,特别来自经济教育较发达地区的学生已经掌握了计算机文化基础的所有内容.鉴于这种情况,如果再在新入学的大学生当中普遍开设这门课程,就会造成教学资源和人力资源的极大浪费.
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在骨科手术中新护士带教模式与效果的探讨
随着医学的不断发展,临床护理带教模式也在不断变化,手术室专业性强、无菌要求严格,但又面临各类人员的带教任务。我们于2011年9月至2013年9月以骨科手术为试点,针对新护士不同文化基础、领悟能力、骨科各亚专科带教难度、老师的带教方法指定不同的带教计划,利用现有师资力量完成带教任务,取得良好效果,报告如下。
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蔡炳勤:中医外科发展之根本在于疗效
广东汕头澄海,自古山清水秀,民风纯朴,崇尚文化.在澄海长大的蔡炳勤教授从小受周围环境的影响,衷爱琴棋书画,对祖国传统文化极有兴趣,这为他后来从事中医工作打下了坚实的文化基础.少年时,蔡炳勤的家中有一位亲戚身患重病,在澄海及汕头市四处求医,饱受病痛之苦,终抱憾离世.蔡炳勤眼见亲人遭受痛苦,却无力回天,当时就立志行医.1958年,蔡炳勤教授以第一志愿考入广州中医学院,毕业后本可以留校任教,但当时他已经认识到中医之"根"在于临床,便主动要求到当时条件较为艰苦的广东省中医院工作,从此踏上了中医外科50年的探索之路.
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迷信和巫术也能引起精神病吗
这个问题的答案应该是肯定的.在我们的生活中,不少人都听说过这样的事情:某些人"中邪了";某个人"被鬼神附体了"等等.此类就是典型的由迷信和巫术所致的精神病或精神障碍.这类精神病的发生与特定的文化基础与文化分布的地域相关,所以在精神病学的分类中属于与特定文化相关的一组综合征.这类精神障碍常见的形式还包括气功所致的"走火入魔",我国南方发生的"缩阳症"(恐缩症),北美印第安人中常发生的"冰神附体"等等.
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学贯古今的杏林大师--记全国著名中医学家裘沛然教授
一、深厚的中国传统文化基础裘老7岁入塾,11岁师事姚江施叔范先生,其文字、音韵、训诂等学基础厚实,稍长则涉猎经史子集、诗词歌赋,故先生除医学外,哲学、史学、文学、化学等学科均颇有造诣.在他的万卷藏书中,文史及自然科学书籍竟占其半.
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生理学实验中学生能力的培养
素质教育是全面提高公民的道德修养、政治思想、身心健康、文化基础、技能水平等方面的有机整体.而能力是素质的重要组成部分,能力训练是素质教育的重要内容.
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如何提高中职学生对免疫学的学习兴趣
《病原生物与免疫学基础》是医学专业一门重要的基础学科,是由基础向临床过渡的桥梁课程,但是免疫学内容抽象、枯燥,名词及英文缩写多,而内在联系和逻辑性很强,使学生在学习过程中容易产生畏惧心理。加上中职院校学生入学时文化基础薄弱,学习习惯和学习主动性较差。二者共同作用使得免疫学在中职院校教学中显得困难重重,学生学习成绩不理想、基础不扎实,给今后的技能培养和临床学习造成困难。正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”[1],学习兴趣是直接推动学习的内在动力,只有在教学过程中激发学生对免疫学的学习兴趣,产生源源不断的学习劲头,让他们在快乐中探寻知识的真谛,才能变被动为主动学习,使学生不再感到难于理解,无法记忆。在免疫学教学中应从以下几方面入手,提高学生学习兴趣,从而增加其主动学习的原动力,提高教学质量。
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聚焦新形势下医患沟通和谐积极促进门诊服务文化建设
门诊服务文化是在医院文化基础上发展形成的具有门诊医疗服务性质和特点的一种群体文化,它所蕴涵的门诊精神是门诊工作的核心和精髓,是门诊医疗服务可持续发展的原动力.
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人本理念在医院管理中发挥的作用
随着管理科学理论的不断发展,以人为本的伦理理念逐步纳入现代管理之中,规范着管理行为,影响制约着管理功能的实现,受到人们的普遍关注,也逐步成为医院管理、医院文化、医院思想政治工作价值选择的核心要素.人本理念是从整体上研究人的存在和本质、人的活动和发展的一般规律,以及人生价值、目的、道路等问题,它的基本内涵就是以满足人的生存和发展需要为目的.其理论依据可以从两方面认识:人是社会环境中高层次的存在,是自然、自身、价值形态的主体;市场经济条件下医院管理为人本理念提供了客观基础,人本理念原则为管理提供了道德、文化基础.丰富和拓宽对人本理念内涵的认识,从管理的视角和维度理解人本理念的作用,不断开辟人本理念在管理中的应用渠道,是现实医院管理文化的重点.
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加强医院文化建设焕发医院活力
医院文化是在一定社会文化基础上形成的富有医院自身特点的一种群体文化,是一定社会环境下医院职工工作和生活过程中创造出来的物质成果和精神成果的集中体现.医院文化水平高低是医院素质高低的一个重要标志,决定着医院的兴衰.优秀的医院文化具有引导、凝聚、激励、规范和塑造功能,对形成群体意识,提高医院水平,增强医院竞争力,促进医院焕发活力,拓宽医院生存发展空间,进而产生更好的社会效益和经济效益有着十分重要的意义.