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浅谈教学中如何培养学生的个性心理
"个性心理品质"是指具有独立意识的人,在对待自然界、社会的制度与体验中,能自主地决定行为主体倾向与活动方式的稳定的心理特征.在教学过程中,教师按照学生的心理特点和思维规律,培养学生自信心、情感人格、独立性品格、意志品质等非智力因素.质疑探究,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让学生积极参与教学活动,培养学生参与教学活动的自觉性、迫切性、持久性、独立性.推动和促进学生的个性心理发展,提高教学质量.
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以护生为主体的教学查房实践
目的将护生为主体的改良式教学查房用于手术室的临床教学,以提高查房质量,培养和提升护生的综合能力,调动学习积极性.方法以整体护理为指导思想,把以问题为基础(problem- based learning,PBL)的查房模式与以护理程序为框架的护理查房两种基本形式有机结合,教学模式以学生为主体,教师为引导,开展小组讨论.结果护生对教学活动的满意率及专科理论、操作技能、综合素质的优秀率分别由改进查房模式前的82%、78%、84%、79%提升为改进后的96%、91%、95%、94%.结论以护生为主体的改良式教学查房有利于激发护生的学习兴趣,提高护生的综合素质,并提高了其主动学习的能力,强化和巩固了基本知识、基本技能、基础理论与实践相结合,提高了护生的业务素质.
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医院教学可以"白看白摸"?——关注医院示教
一段时间以来,有关患者隐私权保护和就医时是否有义务充当教具的报道和讨论不断见诸报端:济南一位孕妇在等待做人工流产手术的过程中,医生向一群实习医生讲解其身体的各部位,包括其平日羞于示人的隐秘下体[1].为此,有人撰文认为医院的做法,已构成对患者隐私权和人身自由权的侵犯,也剥夺了患者让渡上述权利以获得经济补偿的权益,进而指出医院对病人"不能‘白看白摸'"[2].10月29日<青岛早报>一则<我流产,岂能供你作"展览">的消息[3],再一次引发人们的评论热潮,又有人认为"患者没有任何义务参与医院的教学活动"[4].此前,针对一名嗓子疼痛的患者在就医时为配合医生教学张口反复喊了20多次"啊"的投诉[5],有人曾在南方都市报撰文认为患者在就医时遇到的给实习生教学充当"教具"的问题值得关注[6].对于评论家们"呼唤以病人为中心,给予患者更多的人文关怀,呼唤以人文精神关照和确保技术应用的正当性"[6]的呼吁,笔者完全赞同,但对于患者就医时的个人权利和是否有义务示教的问题,笔者感觉有话要说.
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西藏自治区计划生育技术服务需求初探
为促进西藏人口与计划生育工作的发展,2000年9月国家计生委人事司、政策法规司在西藏举办了西藏自治区人口与计划生育管理干部培训班.本人作为四川生殖卫生学院的教师,有幸参加了此次教学活动,并深入部分农牧区,参观了当地的妇幼保健院、乡卫生院,走村串户,同医务人员、计划生育工作者以及当地农牧民进行了面对面的交谈,了解到一些西藏自治区开展人口与计划生育工作的情况,他们的优势,工作中的困难以及计划生育技术服务中迫切需要解决的问题.
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实验诊断学双语教学模式的探索
双语教学的概念双语教学是指同时使用两种语言即母语与第二外语来组织、安排、实施教学活动,使学生在学习的过程中,可以通过两种语言对同一知识的描述,达到理解、思考进而掌握的目的[1].
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医学微生物学绪言课的授课方法
医学微生物学具有内容繁杂、容易混淆、比较枯燥的特点,如何提高学生的学习兴趣,让他们积极地参与到教学活动中来,变被动学习为主动学习,已成为提高教学质量的首要问题.
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诊断性评价在课堂教学中的意义
诊断性评价也称"教学性评价",一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测.通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据.
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任务型教学法在生物化学教学中的应用
在建构主义理论体系中,任务型教学法占据着重要的地位.作为一种新型的教学方法,任务型教学法以它独特的优势得到了广泛地推广,为相关院校的生物化教学工作带来了积极的影响. 做好任务型教学法在生物化学教学中的应用研究工作,就必须对它的相关特点进行深入的分析和探讨,从而找到更多有价值的参考信息,为后续研究工作的有效开展奠定坚实的基础. 生物化学课程的结构组成有着一定的复杂性,需要选择合适的教学方法开展必要的教学活动,才能使生物化学的教学工作取得更多的成果,间接地提升了整体的教学水平.而任务型教学法无论在理论指导上还是实际应用方面,都取得了令人满意的效果.这也客观决定了生物化学教学中引入任务型教学法的必要性.该研究将从任务型教学法在生物化学教学中的应用等方面展开深入的探讨,为相关的研究工作带来一定的参考建议.
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完美医疗影像,源自索尼--索尼公司医疗影像系统解决方案全面亮相第55届中国国际医疗器械博览会
随着医疗行业的飞速发展,无论是在诊断、医治和护理过程中,还是进行学术交流时,或是开展教学活动时,医生对于获取高精确度的影像有着越来越大的需求.在2006年4月26日至29日于深圳举办的第55中国国际医疗器械博览会上,索尼公司就以"完美医疗影像,源自索尼"为主题,带着既专业、高效,又经济实用、扩展性强的多种医疗影像系统解决方案隆重参展.
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我国远程医学教育的改革和发展
随着我国社会经济的发展和卫生事业改革的不断深入,人民群众对卫生服务水平的要求不断提高,要实现为人民健康服务和为社会主义现代化建设服务的方针,需要有一支高素质的卫生技术人员队伍.我国虽已有557万的卫生人员队伍,但其整体素质和水平还不能适应当前的形势,面对新的挑战,仅靠集中在教室、课堂的传统学习方法既无法适应科学技术迅猛发展,知识不断更新的速度,也无法满足在职卫生技术人员学习、提高的迫切要求.我们必须改革传统的教学模式,并发展全新的教育手段,为广大卫生技术人员提供形式多样、内容丰富的教学活动.
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改进妇产科护理教学查房形式的探讨
教学查房是临床教学工作中基本的教学活动,在教学医院尤显重要.妇产科后期临床实习因时间短、教学任务重其护理教学查房一直是实施比较困难的一大环节.我们运用以学生为主体、以教师为指导的形式,通过加强管理与评价对15个护理院校和504名学生进行了10次临床教学查房.现将具体实施结果总结如下.
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规范研究生导师管理建立完善的工作质量评估体系
研究生教育是我国教育中高的学历教育,研究生的培养质量成为研究生教育发展的核心问题[1,2],而导师的整体素质在很大程度上直接决定着研究生的培养质量.为了适应21世纪研究生教育的改革和发展的要求,建立一支高素质、高水平的导师队伍,对于保证研究生的培养质量起着关键作用[3].同时,也对医学教学管理提出了更高要求,不仅要树立全新的教育管理理念,还要将医学教学评估变为医学教学质量管理的重要环节.我院通过加强对导师工作的规范化管理,建立了科学的管理机制和完善的质量评估体系,并将导师工作质量管理落实在每一种教学活动中.
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我院临床实习教学活动的几点改进
为探索建立临床实习教学活动与管理的新模式,我院在临床实习教学中推行计算机训练与考试、在三级专业学科中遴选实习指导专家、建立基本技能操作实验室、实习生记分手册、病种一体化教学法等,克服了老师在带教、考试过程中的随意性强、欠规范性、病种及动手操作机会不足的缺点,学生的临床动手能力得到了全面、系统、规范的训练,同时也增强了学生的专业思想素质和职业道德素质.
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舒适护理在骨外科护理临床教学中的应用
目的 通过对临床护生的护理代教工作,分析舒适护理在骨科临床护生带教工作中的应用.在临床的带教工作中进行教学方法尝试性的更改,使护生在学习的时候,以佳的心理状态与佳接受方式接受来自于带教老师的教学,将临床实际与课本知识有效的结合,突出护生的学习好奇性,带动其学习的积极性.在笔者尝试性的更改临床教学的内容后,在护生中收到了满意的效果,对于临床护理的带教工作质量有了明显的提高,并提出将舒适护理这一教学方法在临床带教工作中推广.
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研究型教学方法在《伤寒论》课程教学中的运用
《伤寒论》是中医经典课,在经典课教学过程中,如何开展研究型教学活动,如何改变学生在教学活动中的从属地位,满足学生的好奇心和求知欲望,让学生敢于思考,能够有主动钻研,尝试实践的机会,能够成为主动的学习者呢?近3年来,在《伤寒论》课堂教学中,我们开展了一系列研究型教学活动,以探索研究型教学方法对学生的综合素质提高的影响.
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重视网络在健康教育中的作用
20世纪90年代因特网的出现给教育,特别是给高等教育带来很大影响.我国的高等教育信息化建设在近10年来进入了迅猛发展阶段,信息化技术已广泛应用于高等院校的教学、科研以及管理等各个领域,并取得了很好的效果.高等院校开展计算机辅助教学活动一般都比较早,各校有现代教育技术中心,在指定的计算机实验室中,可以进行不同种类课程的教学活动.现代教育技术中心以学生为中心,注重对学生的个性化教育,服务器管理系统既可实时播放音乐和电视节目,也可全部下载完后进行非实时播放.现代教育技术中心开放时间长,使学生随时可以进入中心进行多种类型的学习,如资源型学习、兴趣学习、互动学习,也可听流行音乐,观看电视节目.校园网络缩短了人与人之间的距离,改变了人与人之间的交流方式.信息化给教育带来了重大的影响和变革.
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多媒体网络教学中交互的设计
教学中的交互是教学活动的基本特征之一,在不同形态的教学活动中,教学交互的方式千差万别.1多媒体网络教学中交互的特征多媒体网络教学中的交互是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论指导下,在多媒体网络教学环境和资源支持下的教学活动中各要素之间保持信息交流的互动形式.
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基于仪式性内涵探讨张仲景原序的教学意义
在伤寒论教学活动中,“张仲景原序”一文不只是关于作者及成书年代背景的介绍,而应该具有更为重要的教学价值.教学活动本身具有仪式性内涵,在中医经典教学的仪式性意义更为重要;彰显“张仲景原序”仪式性内涵,探讨诠释其仪式性意义,无论对于完成教学目的,还是树立学习中医的信心与决心,都将发挥重要的作用.
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医学生物化学实验教学改革初探
生物化学是一门实践性、应用性很强的学科.作为一门新兴学科,它在20世纪末得以迅速发展,并在深度和广度上不断推进.生物化学实验教学的地位也日益重要,它是知识与能力、理论与实践相结合的教学活动.通过实验既能使学生巩固、加强理论课教学中所学到的基本知识,又能锻炼学生的基本操作技能、敏锐的观察能力和独立思考及解决问题的能力.近,我们在教材建设、教学改革、实验室建设等方面作了一些探索和尝试.
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关于子宫肌瘤教学查房的体会
妇产科学是一门专业性很强的学科,同学们在临床实习阶段,要接触许多病人,要学习如何进行诊断及处理,要将所学到的理论知识运用到临床实践中,有时会感觉理论和实际有些差距.因此,如何能使同学在临床实习的过程中,更好地掌握基本知识、基本技能和临床思维方法,教学查房就显示出它的重要性.教学查房是妇产科教学活动中的一项重要任务,通过教学查房可培养学生良好的临床思维能力.