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浅谈教学中如何培养学生的个性心理
"个性心理品质"是指具有独立意识的人,在对待自然界、社会的制度与体验中,能自主地决定行为主体倾向与活动方式的稳定的心理特征.在教学过程中,教师按照学生的心理特点和思维规律,培养学生自信心、情感人格、独立性品格、意志品质等非智力因素.质疑探究,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让学生积极参与教学活动,培养学生参与教学活动的自觉性、迫切性、持久性、独立性.推动和促进学生的个性心理发展,提高教学质量.
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青春期“快乐处方”
“老师,什么是快乐?我为什么不快乐了呢?怎样才能让自己快乐?怎样抓住快乐……”学生诸多关于“快乐”的问题让我应接不暇.快乐是一种内心的感觉与体验,不同的人因不同成长经历、个性特征、意志品质,在学习生活中会表现出不同的“快乐观”.
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卫校护生心理问题分析与健康教育
卫生学校护士专业的学生均为女性,年龄在15~17岁,正处于人生宝贵的青年早期,这也是一个心理萌动时期.这一时期的青年认知水平尚低,情绪、情感多变,意志品质刚刚形成且较薄弱.她们面对学习、就业、复杂的人际关系和社会竞争的压力,社会、家庭和学校及对她们施加影响,她们极易出现心理上的紧张和焦虑等问题.
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护士心理健康现状及研究进展
心理健康是人的良好心理素质的表现,是人的整体健康状态的必要组成部分,是一种积极的、丰富的、持续的心理健康状态,它渗透和影响到社会、文化、科技、智能以及人际交往等人类社会生活的各个方面[1].WHO关于心理健康的衡量标准包括智力正常,善于协调控制情绪,良好的人际关系,较强的意志品质,适应现实环境,保持人格完整以及个体良好的应急耐受力和心理创伤的自我康复能力等方面的内容[2].
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心理健康的教育
1心理健康的概念心理是人一切行为活动的基础和背景,是人的思想道德、科学文化、劳动技能和身体素质的基础构成因素.WHO关于心理健康的衡量标准,包括智力正常、善于协调控制情绪、良好的人际关系、较强的意志品质、适应现实环境、保持人格完整,以及个体良好的应激耐受力和心理创伤的自我康复能力等方面的内容.
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生产实习期间应注重锻炼培养口腔医学生接诊技能
医生接诊技能是指医生接待、处置病人的能力.接诊技能与医德、医术和医生个人素养有关,不仅是医德、医术的总体体现,同时也是医生人生观、价值观、思维方法、社会责任感、意志品质、丰富情感和健全人格的有机整合.接诊技能影响着医患关系的和谐与融洽,影响着医疗服务质量和医疗质量,也是医患摩擦与医疗纠纷产生的直接根源,并决定着患者就诊满意度.同一种情形,由不同接诊能力的医生去实践,有时会产生截然不同的效果,临床工作中此类情况屡见不鲜.
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健身健美教学在医学院校的开展现状与对策研究
根据文献学习及实际经验,分析健身健美教学在医学院校的现状与定位,强调健身在医学院校的核心价值是对学生意志品质的磨练与刻画,为医学院校开展健身健美教学提供一些思路。
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克服女生耐久跑心理障碍的教学探讨
针对高校学生特别是女生对耐久跑这一教学内容普遍存在厌倦或抵触的现象,本文立足心理和生理学的基本原理,研究产生这一现象的内在原因和外在条件,以教学实践为基础,探索出一套操作性较强的教学方法,在教学中取得明显收效.
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培养大学生创造能力的思考
1 培养创造性人才 , 必须更新教育观念 教育思想的转变是全面实施素质教育的前提 . 不首先实现教育思想和观念的转变 , 也就很 难在行为上超越旧有的教育模式 .
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“勇博励志”模式在护理本科生意志品质中的应用1)
[目的]探讨“勇博励志”模式在护理本科生意志品质中的应用效果。[方法]采用便利抽样法,分别抽取2010级、2011级、2012级勇博励志班学生各50名和普通班学生各50名,勇博励志班采用励志教育形式培养学生的意志品质,普通班仅接受意志品质教育,采用意志品质量表调查分析护理本科生意志品质现状。[结果]同年级勇博励志班学生意志品质得分高于普通班学生(P<0.05)。随着年级的增高(参加“勇博励志”模式培养时间的增长),勇博励志班学生的意志品质得分逐渐增加(P<0.05)。[结论]“勇博励志”模式能提高护理本科生的意志品质,对其更好地融入社会有积极作用。
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浅谈老年人的心理调适
随着人类平均寿命的延长,老年人在社会人口中的比重不断增加.老年人心理健康的标准是智力正常、情绪稳定、良好的自我发展意识、与年龄和性别相适应的心理行为、和谐的人际关系、优良的意志品质和健全的人格.提高广大老年人生活质量和心理保健水平,使亿万老年人在身心愉快的状态下安度晚年,是至关重要的.
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体育在医学教育中的地位和意义
从医学教育的角度出发,本着多年教学实践中的点滴体会,通过阐述体育对医学教育及学生的影响,论证体育在医学教育中的积极作用,揭示了体育在医学教育中的重要地位和意义.
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团体心理辅导在医学生意志品质培养中的价值研究
意志品质作为医学生成长成才的重要因素,不是与生俱来的,良好的意志品质需要在后天学习与教育成长的过程中有目的的加以培养与锻炼.团体心理辅导是一种团体情境下进行的心理咨询形式,可以丰富《大学生心理健康教育》课程教学,效增强大学生心理健康教育活动的实效性并在大学生心理危机预防与干预中发挥重要作用.团体心理辅导可以培养学生良好的意志品质,从而帮助医学生尽早的确立学习目标与人生目标,培养做出更好选择的能力,提高承受挫折与压力的能力,并获得良好的人际关系.
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大学生意志品质与抗挫折力探析
意志品质与抗挫折能力有着紧密的联系,结合我校大学生意志品质实际表现和挫折产生的原因的调查,提出进行大学生意志品质的培养和抗挫折能力教育的途径和方法.
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提高医用物理实验教学质量的几点建议
在生命科学研究和医疗实践中,越来越广泛地采用物理学的技术和方法,光学显微镜、放射性同位素、电子显微镜、激光、超声波、红外技术等在医学基础研究和临床诊断、治疗方面的应用都说明:物理学对阐明生命现象和医学研究、诊断和治疗作出了巨大的贡献.医用物理学是医学的一门主要基础课,而物理实验是学好医用物理学的重要环节.
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浅析普通高校体育基础课中长跑教学
中长跑是田径运动的基本项日之一,也是普通高校体育基础课教学的主要内容和《大学生体育合格标准》的必测项目.通过中长跑练习,能有效地提高学生心血管及呼吸系统的功能.同时也有效地锻炼练习者的意志品质,使他们身心得到全面发展,具有很高的锻炼价值.但目前从高校中长跑教学实践中发现,大多数学生对中长跑存在着恐惧和厌烦的心理.他们的意志品质较薄弱,怕苦怕累,不愿参加中长跑的练习和测试.如果某节课的内容是中长跑,"病假""见习"的人数就会明显增多,甚至一些学生干脆不来上课,严重影响了学生身体素质的全面发展和教学目标的完成.为了更好地提高中长跑的教学质量,下面就对学生厌烦和畏惧中长跑的原因进行分析并提出解决方法和措施.
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浅谈终身体育教育
高等教育是关系到我国是否能够走在世界科技、经济强国之列的百年大计,高校体育则是为其提供根本保证.体育教育的优劣直接影响到我国未来社会政治、经济的发展,成为制约社会生产力的重要因素之一.当前我国高校体育教育与社会对体育的需要还存在着较大的脱节现象,高校体育教育在培养学生终身体育教育思想和自我锻炼身体的能力及方法上还没有引起足够的重视,致使学生走向社会后,随着社会环境、生活节奏的改变和年龄的增长,停止体育锻炼,身体素质下降,不能适应现在社会和未来社会经济飞速发展的需要.因此,当前学校体育教育不但担负着增强学生体质,增进健康,掌握与提高"三基"、培养道德意志品质的任务,还担负着对学生实行终身体育教育的使命.使体育教育、体育锻炼不再是一个人走向社会后就结束了,而是贯彻于人的一生.因此,广大学校体育工作者,就如何通过体育教学,培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力,完成终身体育教育,为其终身体育锻炼奠定良好的基础,进行了积极的探索和实践.本文就此谈点自己的看法.
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海员招聘心理测评意义及方法探讨
根据海员职业的特殊性,论述了海员招聘中心理测评的意义.职业人才招聘过程中引入心理测评的方法,能使招聘人才的评价更有针对性和实效性,它是当前人才招聘工作更加科学化、规范化的发展趋势.通过文献查阅和专家访谈,综述目前海员心理方面的研究现状,并且总结出海员应具备的良好的心理素质,据此提出了海员招聘中心理测评的基本框架,为航运公司海员选拔提供参考.
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员工职业压力谁来扛
职业压力是每个职场人都会面对的挑战,很多人处于传统的观念,把职业压力当成自己的意志品质问题,自己默默忍受,还有人虽然主动寻求帮助,但是没有得到符合自己职业特点的帮助,只是"隔靴搔痒".工作压力看似个人问题,同时也破坏组织的健康,并终导致经济损失.
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心理训练助飞“军中百灵”
"话务工作责任重大,三尺机台连接千军万马."女话务兵犹如穿梭在电波中的百灵鸟,不辞辛劳地奋战在各个通信岗位,通过心理训练,可以锻造女话务兵过硬的心理素质,良好的团队意识,超强的记忆能力和积极向上的意志品质,使得她们更好地履行职责和完成任务,当好首长机关的千里眼、顺风耳.总的来看,根据女话务兵的职业特点和任务属性,可以将她们的心理训练分为:个体心理素质训练、团体心理训练和记忆技能训练3个部分: