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新形势下高校体育应如何进行短跑教学
1前言全面推行全民健身计划是一项富国强民的系统工程,是一项功在当代、利在千秋的大事.它的实施对象是以青少年为重点,为此我国高校的体育教学早已从单一的体能教学向以强身育人为目的的思想转变.然而,至今以强身育人为中心的体育课程体系尚未真正形成,如何在高校体育教学中以强身育人为目标,以终身体育教育为主线,探索提高学生体质与健康水平的教学内容和方法,真正体现体育意识的培养,体育能力的提高,体育习惯的养成是当前高校体育教学应探讨的课题之一.
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浅谈终身体育教育
高等教育是关系到我国是否能够走在世界科技、经济强国之列的百年大计,高校体育则是为其提供根本保证.体育教育的优劣直接影响到我国未来社会政治、经济的发展,成为制约社会生产力的重要因素之一.当前我国高校体育教育与社会对体育的需要还存在着较大的脱节现象,高校体育教育在培养学生终身体育教育思想和自我锻炼身体的能力及方法上还没有引起足够的重视,致使学生走向社会后,随着社会环境、生活节奏的改变和年龄的增长,停止体育锻炼,身体素质下降,不能适应现在社会和未来社会经济飞速发展的需要.因此,当前学校体育教育不但担负着增强学生体质,增进健康,掌握与提高"三基"、培养道德意志品质的任务,还担负着对学生实行终身体育教育的使命.使体育教育、体育锻炼不再是一个人走向社会后就结束了,而是贯彻于人的一生.因此,广大学校体育工作者,就如何通过体育教学,培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力,完成终身体育教育,为其终身体育锻炼奠定良好的基础,进行了积极的探索和实践.本文就此谈点自己的看法.
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体育教学应使学生终身受用
众所周知的道理:"学就是为了用".学校给予学生所有的教育,目的就是使学生成为有用的人才.在大学里开设体育教育课应该是一个什么目的和任务呢?<全民健身计划纲要>中指出:"学校体育是国民体育的基础,学校体育的首要任务是增强全体学生的体质;各级各类学校要对学生进行终身体育教育,培养学生锻炼身体的技能与习惯,培养群众体育骨干,广泛开展群众健身活动."这就从根本上给我国体育教育指明了方向.大学教育是人生学校教育的高阶段,对大学生实施终身体育教育、牢固树立体育终身化是高校体育教育的一个重要任务.