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浅析高校体育教学渗透审美教育的现状、问题与优化策略
高等教育的主要目的是全面提高学生综合素质,强化学生职业能力培养为重点,以理论知识够用,实践操作技能过硬为前提,加强素质教育,强化职业道德.因此高校体育教育的具体方式方法都要服务于这个人才培养目标.一方面要加强学生的德育和智育的提高,另一方面也要重视在体育教学中渗透审美教育,提高学生的艺术审美能力,塑造强大的心理素质和审美意识.本文主要探讨了在高校体育的具体教学中加强审美教育的重要性,其次是简要分析了高校体育教学在审美教育过程中存在的大小不一的问题,后结合实际提出切实能够提高高校体育教学中贯彻审美教育的具体建议.
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体育教学中的运动损伤及其防治
增进健康、增强体质是体育运动的目的,但是如果我们在各项体育活动中不重视或者缺乏具体的预防措施,就容易发生运动损伤.因此,我们必须予以高度重视,认真解决这个问题.有必要针对造成运动损伤的原因及其防治进行科学的研究.
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高校体育对大学生心理健康的影响
本文从心理健康的基本标准;大学生心理健康现状及原因;体育运动对心理健康的积极影响及高校体育对大学生心理健康的作用等方面进行论述.阐明体育锻炼对促进大学生心理健康所具有的高效能性.
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运动医学在高校体育教学中的应用价值
现阶段各大高校体育教育对运动医学的认识尚处于初级阶段,并未普及.运动医学对体育教学及科学训练有很大的帮助,在减少运动损伤,提高体能和消除疲劳等方面提供了科学指导.运动医学的开展对于改进教学方法,提高教学质量有很大的帮助.运动医学在高校体育教育中普及是非常必要的.
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人文奥运与高校体育文化建设
高校体育文化是指大学校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围,是以培养大学生的体育精神和体育技能为主要形式,以提高学生身心健康和体育素质为主要目标,是校园文化的重要组成部分,对我国教育目标的实现起着举足轻重的影响作用.2008年奥运会对我国高校体育文化的建设与发展产生重大的影响,特别是"人文奥运"理念的提出,是人类对体育内涵理解的巨大提升,对于我国高校体育文化的未来发展方向定将产生深远的影响.
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高校体育教师能力培养中的几个问题
目前,我国对体育教师师资力量的培养极为重视,在这种大环境下,有不少体育教师为适应新形势,一方面主动投入到专升本、助教进修、考研的进程中去,另一方面提高自身的科研能力,为评职晋级做准备.然而有一些体育教师一旦完成"任务",就大功告成,拼搏精神不能再长久保持.国家应在此基础上,坚持完善终身教育制度,完善职称外语考试复查制度,完善科研水平审核制度,注重师资力量的综合质量,优胜劣汰,长期保持持证教学,使高校体育教师人才的素质真正达到高层次.
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河北省高校体育健身俱乐部现状调查
体育健身俱乐部是近几年高校出现的一种新型课外体育活动组织形式,它按照素质教育的宗旨设立,符合当代大学生身心健康的需要,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向.但是在实际操作中尚处于初始阶段,因多方面的原因,发展相对迟缓,各项体系还不完善.为此,本课题结合国内外有关高校体育俱乐部的资料,主要针对河北省高校健身俱乐部运行机制及发展对策进行研究,为健身俱乐部的实践操作提供理论参考.
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高校体育教育中融入思想政治教育的途径探索
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径.高校体育是我国高校教育教学的重要组成部分,加强对大学生的思想政治教育是体育课的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节.同时,体育教学是培养大学生良好道德素质的重要途径,对于大学生思想品德、智力发育和审美素养的形成具有重要作用.因此,体育教师要掌握学生思想、意志、情感其特点、遵循体育教学和思想政治教育的规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节,使大学生在体育课上既能达到增强体质的目的,又能形成良好的道德品质.
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关于高校女生课外体育锻炼情况的调查与分析
课外体育锻炼是高校体育的重要组成部分,也是高校体育工作的基本任务之一.高等学校的女生占在校学生比例较大,为提高她们的身体健康水平,仅仅靠每周两节体育课来锻炼是远远不够的,这就要求她们在课外进行体育锻炼,从而有充沛的精力去完成各项学习任务.如何抓好女同学课外体育锻炼将会直接影响高校体育工作的开展,同时也影响到体育教育的效果.引导女生自觉地、积极地进行课外体育锻炼,提高课外体育锻炼的效果,是目前高校体育教育工作急需重视和解决的问题.
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高等学校体育应重视预防运动性猝死
近些年国内外关于运动性猝死的研究与探讨从未停止,但是运动性猝死仍然时有发生.发病人群主要有运动员、大学生和体育教师等.高校体育是高校教育的重要组成部分,如果在高校体育的教学、锻炼或比赛过程中发生运动性猝死会给高校的体育工作带来非常大的负面影响,影响学校体育的发展,甚至是学校教育工作的正常开展.所以研究、了解运动性猝死的原因和预防措施尤为重要.
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对医学生终身体育教育的思考
随着终身教育思想的普及和影响,终身体育思想也被越来越多的被人所接受.高校体育作为我国学校体育的主要组成部分,对普及终身体育思想及培养终身体育者具有十分重要的地位.
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高校体育教学与全民健身计划
高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才.
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新形势下高校体育应如何进行短跑教学
1前言全面推行全民健身计划是一项富国强民的系统工程,是一项功在当代、利在千秋的大事.它的实施对象是以青少年为重点,为此我国高校的体育教学早已从单一的体能教学向以强身育人为目的的思想转变.然而,至今以强身育人为中心的体育课程体系尚未真正形成,如何在高校体育教学中以强身育人为目标,以终身体育教育为主线,探索提高学生体质与健康水平的教学内容和方法,真正体现体育意识的培养,体育能力的提高,体育习惯的养成是当前高校体育教学应探讨的课题之一.
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实施健康教育,高校体育仍应加强中长跑的教学
中长跑是体能类、速度耐力性运动项目,是人体运动的基础.中长跑教学多年来都是高校体育教学的重点.然而,在全面推行全民健身计划和对高校学生实施终身体育教育的新形势下,尤其是在高校体育达标实行了新的测试方法之后,高校体育教学是否还应该保留这些提高人体基本运动能力的传统项目,以及如何进行中长跑教学是每一位高校体育教师应该思考的问题.本文阐述了新形势下,高校体育教学仍然需要进行中长跑体育教学的必要性,以及对如何能将枯燥的体能教学转变成为一种提高学生体能及意志品质的竞技性活动进行了探讨.
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构建高校体育教学新模式的思考
随着21世纪的到来,对高等教育培养人才提出了新的更高的要求,高等院校体育教育也正面临着新的挑战.高等院校体育教育培养人才如何适应知识经济的要求,这就需要我们重新审视现有的教学模式,构建新的教学模式,并做为一项新的课题进行研究.
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普通高校体育与学生个性的发展及培养
体育,作为一种多维的开放文化,在其内容和特征上与学生的个性特征有着紧密的内在联系和相通之处,并通过某些载体或媒介方式作用于学生身心健康的发展过程.长期以来,我们在探究体育功能时,往往仅在竞技水平上或身体健康上承认和肯定了体育于学生身体发展的作用,而忽视了从心理学角度探讨体育于学生人格发展的作用,既体育以适应社会培养学生自我意识、坚强意志、了解社会、参与社会生活的需要等功能,具有重大的理论的实践意义.
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高校体育工作配合全民健身计划实施的思考
全民健身计划的实施是当前我国体育工作的重要内容.高校体育工作经多年的发展形成深厚的基础,在深化改革推进素质教育的过程中,研究如何更好地配合全民健身计划的实施,具有更现实的意义.
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浅谈面向二十一世纪普通高校体育发展方向及策略
本文以高校体育教育为依据,站在二十一世纪我国社会发展和民族振兴的高度,对普通高校体育的发展方向及策略进行理性的探索.指出高校体育的发展方向是:面向终身体育;面向增强学生的体质;面向促进"全民健身计划"的实施.高校体育的发展策略:加强理论研究,构建具有高校特点的体育理论体系,建立良好的高校体育内部运行机制.
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高校体育应为学生的终身体育奠定良好的基础
终身受益是社会的需要,人类生存的需要,中华民族强盛的需要.高等学校是学校体育的后阶段,树立终身受益的体育观,以终身体育为指导思想,注重培养学生的锻炼意识,培养学生的体育能力、养成自觉锻炼身体的习惯,为学生打下良好的体育基础,这也是高校体育改革的方向.
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谈休闲体育与高校体育教学
休闲体育已经成为现代人追求文明健康生活的方式,休闲体育也是体育教学的重要组成部分,高校应该转变体育教学模式,引导学生积极参加休闲体育活动,使学生在学习、锻炼中获得决乐享受,实现终生体育的目的.