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微信群在糖尿病患者延续性健康教育中的作用
目的:探讨微信在糖尿病患者延续性健康教育中的作用.方法:建立微信群将使用微信的糖尿病人群统一纳入群管理进行出院后的延续性健康教育.结果:实施微信对糖尿病的延续性健康教育后患者的血糖控制水平较前平稳,患者的依从性,复诊率提高,糖尿病相关知识明显提高.结论:建立微信群对出院患者进行统一的延续性教育能很好的对糖尿病患者进行相关知识的传送,能及时了解患者出院后的实际病情及血糖控制水平并及时进行指点教育及复诊提出意见和建议,提高患者的自我管理能力,从而使血糖得到有效控制.
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微信群在经外周静脉穿刺中心静脉置管患者院外维护中的应用价值
目的 探究微信群在经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)患者院外维护中的应用价值.方法 选取2016年2—8月收治的104例PICC患者,根据护理方法分为对照组和观察组,每组52例.对照组采用常规院外维护事项告知和电话随访,观察组在对照组基础上增加微信群沟通、监督和随访.比较两组护理满意度、PICC院外维护知识认知、院外健康行为评分、PICC留置时间以及并发症发生率.结果 观察组护理满意度、院外维护知识认知、院外健康行为评分均高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 微信群在PICC患者院外维护中的应用价值高,可提高患者相关知识认知和健康行为,延长导管留置时间,减少并发症发生.
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微信对产科护士服务质量及工作满意度的影响
目的探讨产科微信群管理对产科护士服务质量及工作满意度的作用。方法选取本院产科38名护士实施微信群管理，通过微信群安排工作、学习交流、分享经验等，比较微信群管理前后护士服务质量、信息发布效率、护士学习时间、满意度以及患者投诉率的变化。结果微信群管理后，护士在行为规范、护理文书、护理操作技能等护理质量方面的评分均高于管理前，差异有统计学意义(P<0.05)。微信群管理后，发布通知收到所用的时间、接收到讯息并有反馈的时间以及晨间护士学习的时间短于管理前，护士的工作满意度高于管理前，患者的投诉率低于管理前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信群管理在产科中的应用有利于提高护理管理效率和服务质量，提高护士的工作满意度。
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微信群平台在手术室中的应用探析
随着信息化的脚步逐渐加快,传统企业、政府部门都把现代信息技术合理地运用到实践中,让在职人员可以更加高效的工作.在手术室人员的管理中,合理地应用微信群平台,能保证信息的及时性,让工作中的问题及时得到反馈和解决,同时可以增加医护人员之间的默契度,让手术室的工作更加平稳、安全.
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微信服务平台在产科护理管理中的应用效果
目的:探析微信服务平台在产科护理管理中的应用效果.方法:本次研究选择在我院工作的35名产科护士作为此次观察分析的主要对象,并统一实行微信管理模式,同时对比管理前后护士工作的质量及满意度等.结果:管理后,产科护士的行为规范评分、护理基础操作评分、护理文案评分、环境管理评分以及护理满意度均显著优于管理前,有显著差异(P＜0.05).结论:在产科的护理工作中实行微信服务平台管理,可有效促进护理管理工作的效率、质量以及满意度的提高,值得推广.
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微信群在对实习生开展PBL模式教学查房中的应用效果
目的:探讨微信群在实习生开展PBL模式教学查房中的应用效果.方法:16例实习护理本科生随机分为试验组和对照组各8例.试验组将微信群聊加入到PBL模式教学查房前的准备阶段,简称"微信群+PBL"组;对照组按PBL模式教学查房,简称"PBL组".以记录查房时间、查房结束后当场测验和不记名问卷调查3种形式,比较微信群+PBL组和PBL组的教学效果.结果:两组护理查房时间和随堂测试成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).在激发学习兴趣、查房重点突出、查房具有针对性和解决实际临床护理问题的能力方面,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:将微信群平台加入到PBL模式教学查房中,有利于提高PBL模式教学查房的整体成绩.
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微信群在肿瘤科病区护理管理工作中的应用体会
目的 探讨在肿瘤科护理组建立微信群对护理管理工作的影响和体会.方法 该院肿瘤科护理组2014年建立微信群,组织全科护士加入群聊,作为一个管理平台进行交流和管理,对其效果和体会进行分析和总结.结果 将建群前后年度的护理质量和效能进行比较,在三基考核和技能操作得分、事故差错率、纠纷投诉率和病员满意度等方面,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将微信群用于肿瘤科病区护理管理中,能显著增强工作凝聚力,提高护理质量和工作效能,增进医患和谐,有着积极而现实的意义.
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探究微信群平台管理对学龄前儿童计划免疫接种的影响
目的 分析探讨微信群平台管理对学龄前儿童计划免疫接种的影响.方法 随机选取2015年2月-2016年3月该市450名学龄前儿童家长进行对比实验,给予对照组常规方法宣教,实验组则采取微信群平台管理模式,对比两组1年后宣教结果.结果 实验组儿童疫苗及时接种率及接种后不良反应率均优于对照组(P<0.05).结论 微信群平台管理模式可有效提高学龄前儿童疫苗及时接种率,降低其接种后不良反应发生率,提高家长满意度.
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微信群在护士理论培训中的应用与效果观察
目的：探讨微信群在护士理论培训中的应用效果é方法自2015年1月建立科室护士微信群，以对护士进行理论培训为目的，由群主按时上传专科理论知识é以2014年1-6月作对比，比较应用微信群后护士满意度及月理论考核成绩优良率é结果应用微信群后，护士满意度及月理论考核成绩优良率均有明显的提高é护理人员培训后的护理考核评分(72.1±7.8)分、护理质量评分(92.1±7.3)分与培训前的护理考核评分(45.4±11.1)分、护理质量评分(64.8±15.2)分相比明显较高，差异有统计学意义(P﹤0.05)é结论微信群作为护士理论培训的一种形式，值得临床推广应用é
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微信群在手术室护理教学管理中的应用
目的 探讨微信群在手术室护理教学管理中的应用价值,总结相关临床经验.方法 2016年5月—2017年5月间选择在该院手术室护理人员140名,简单随机法分为两组,对照组70名护理人员接受传统教学方式,观察组70名护理人员在对照组基础上建立微信群进行护理教学,比较两组护理人员的教学效果.结果 观察组护理人员的理论操作成绩明显高于对照组,且不良事件发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05);观察组护理人员的教学满意度为94.29％远远高于对照组78.57％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信群在手术室护理教学管理中有着较高的应用价值,能够针对护理人员的实际情况因材施教,提高教学质量和效果,教学满意度较高,值得应用于临床推广.
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微信群在医院质量管理中的应用
目的:深入分析北京市某大型三甲医院应用微信群实施质量管理的现状,为大型公立医院质量管理应用新媒体的规范化、标准化提供依据和方法.方法:以北京市某三甲医院质管员/评审员微信群舆情为研究对象,针对微信群的科室覆盖度、活跃度、影响度和群员行为特征指标进行分析.结果:北京市某三甲医院微信群科室覆盖度为100％,活跃度适中、影响度较大.群员的群行为动机以工具性动机为主,在媒体应用层面上反映了科室对质量的重视程度.结论:北京市某三甲医院质量管理应用微信新媒体还处于起步阶段,如何发挥好微信群的作用需要引起管理者重视.
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利用微信加强医院文化建设的实践与思考
介绍医院应用微信公众平台、微信群等媒介加强文化建设的具体实践,提出医院应加强媒介融合、培养医务人员的媒介素养,健全微信监管机制,把握新媒介变革趋势,坚持文化建设引领医院的改革发展.
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微信支持的翻转课堂教学实践研究—— 以《针灸学》教学为例
本文通过以《针灸学》的教学为例,利用微信公众平台及微信群,构建移动学习环境,并将其与翻转课题教学进行有机的结合和对接.通过教学实践证实,该种移动学习环境有利于翻转课堂教学的实施,这种有机结合提高了学生的学习兴趣、增加了师生的交流,提高了教学质量.
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微信群在肛肠血管外科病房管理中的应用
目的:探讨微信群在肛肠血管外科病房管理中应用效果.方法:选择丽水市人民医院1个外科病区由科主任及护士长设立手机微信群,组织全科医务人员加入群聊,作为科内管理的一个交流平台.医生与护士可共同留言,随时交流.结果:信息交流活跃,提高了医疗、护理质量和工作效能,体现了人性化管理.结论:微信群应用于病区管理行之有效,方法简单.
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微信群在医院消毒供应中心质量管理中的运用
目的:分析探讨微信群在医院消毒供应中心质量管理中的运用效果.方法:于2015年在医院消毒供应中心质量管理中实施常规管理,以此作为对照组;于2016年在医院消毒供应中心质量管理中加入微信群管理,以此作为观察组.比较两组的无菌物品合格率、设备故障发生率、交叉感染率及质量管理评分.结果:观察组和对照组的质量管理评分分别为(86.74±10.29)分和(70.04±10.43)分,两组的质量管理评分具有显著差异(P＜0.05);观察组的无菌物品合格率高于对照组;设备故障发生率和交叉感染率均低于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:微信群在医院消毒供应中心质量管理中具有积极的运用效果,可有效提高灭菌质量,减少设备故障和交叉感染的发生,确保质量管理效果.
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微信群与QQ群健康教育对慢性胃炎患者的影响
目的:探究微信群与QQ群健康教育对慢性胃炎患者自我管理及生活质量的影响.方法:选择2015年6月～2017年6月因慢性胃炎在医院进行治疗的100例患者作为研究对象.按照随机数字法将其均分为两组,其中对照组患者50例采用常规的健康教育;观察组患者50例在常规的健康教育的基础上,建立微信群和QQ群进行随访干预教育.随访6个月,期间观察两组患者的疾病知晓程度、生活质量及治疗有效率的变化情况.结果:随访半年,研究结果显示观察组患者在疾病基础、情绪控制、用药、饮食和运动知识的掌握程度,都要显著高于对照组患者(P＜0.05);观察组患者在生活、心理、社会和环境方面的评分,都要显著高于对照组(P＜0.05);观察组患者的总有效率,要显著高于对照组(P＜0.05).结论:建立微信群与QQ群对慢性胃炎患者进行健康教育,不仅能够提高患者对疾病基础知识的知晓能力,还能显著提高治疗有效率,并提高患者的生活质量.
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利用复诊手册和微信群开展骨科出院患者康复宣教工作的实践
目的:探讨利用复诊手册和微信群开展出院患者康复宣教工作的实践效果,评价其价值.方法:选取2014年1月～2016年1月于浙江省余姚市人民医院接受治疗后160例骨科出院患者,按康复宣教方式不同,分为单用复诊手册的对照组80例,采用复诊手册和微信群的观察组80例,随访6个月,比较两组患者出院回访情况及康复效果.结果:观察组电话回访率、对服务满意度、康复总有效率,均高于对照组(P＜0.05),因服务原因投诉率低于对照组(P＜0.05).结论:复诊手册和微信群规范骨科出院患者的出院宣教、回访流程,提高回访率、患者满意度、康复效果,有利于复诊就医.
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微信服务平台在产科护理管理中的应用研究
目的 探讨微信服务平台在产科护理管理中的应用效果.方法 2014年9月建立“我爱我家”护理微信群,用于上传科室通知和工作安排、护理安全提醒和整改方法、工作经验交流和学习资料共享,对比建立微信平台前后护士对护理管理工作满意度以及每月护理质量绩效考评结果.结果 实施微信群后护士对护理管理工作的满意度和护理质量均较实施前提高(P＜0.01或P＜0.05).结论 微信服务平台可以及时有效的发布科室相关信息,达到上传下达的目的,方法简便快捷,不仅提高了护士的满意度,也提升了护理质量,值得在临床护理管理中推广应用.
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微信群在PICC带管出院患者知识宣教中的应用
目的 探讨微信群在PICC带管出院患者知识宣教中的应用效果.方法 选取2013年1-12月PICC带管出院患者120例,按照随机数字表法分为微信组68例和常规组52例,两组在院期间均接受系统PICC管道知识宣教及出院后自护指导,常规组患者出院后给予定期电话回访及PICC门诊咨询,微信组在常规组的基础上将患者纳入微信群,组织群内患者学习PICC自护知识,随时解答患者提出的疑问,帮助患者更好地维护PICC管道.置管2个月后比较两组患者对PICC自护知识知晓合格率及患者对护士宣教工作的满意度.结果 微信组患者PICC自护知识知晓合格率为95％,高于常规组的77％,差异有统计学意义(x2=11.73,P＜0.01).微信组患者对护士宣教工作满意度为97％,高于常规组的75％,差异有统计学意义(x2=8.23,P＜0.01).结论 建立PICC微信群模式可提高PICC出院带管患者对自护知识了解,从而提高患者对护理宣教工作的满意度.
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微信群在产妇延续护理中的应用效果
目的：探讨微信群对产妇延续护理效果的影响。方法选取2014年1—6月产科分娩产妇118例为研究对象，随机分为观察组和对照组，各59人。对照组进行常规的产后健康及护理教育管理，观察组在对照组的基础上引入微信群健康及护理教育管理指导，比较两组产后2个月内延续护理效果。结果观察组产妇对护理满意率及复诊率均高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组产妇产后不良反应发生率均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过微信群延续产后管理能提高产妇的延续护理效果，减少并发症或不良反应的发生率，提高延续护理质量。
