首页 > 文献资料
-
我的灵魂我的书
有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学,念工程学。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新学生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪,什么都有,但不管怎样,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课,但选完后他非常后悔。选了什么课,是《中古英文文学》。想想看,一个想学工程的学生,跑去念《中古英文文学》,肯定非常痛苦。更要命的是,教课的这位教授年纪大,说话慢,讲课风格老派,听着很闷,所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课,放暑假了,他很高兴。他要打工挣钱,就在学校附近的一家旧书店里找了份兼职。干什么呢?这种书店常常接到电话,被叫去别人家里收一些旧书回来,然后出售--他就干这个。
-
珲春某高中肺结核爆发流行的处理与分析
2006年3-8月珲春某高中半年内相继发生各类肺结核5例,为了遏制疫情蔓延,对该校的全体学生和教职工(包括任课老师、后勤及服务人员)进行了结核病普查,采取了控制措施,阻断了疫情蔓延,现报告如下:
-
毕业寄语
自己的第一个博士生即将毕业,作为老师想对她说几句话,这也是对全体学生的寄语.继续学习.毕业尽管是学校系统学习的结束,但却是自我继续学习的开始.博士尽管已经是高学历,但是并不代表高水平.学问没有高,只有更高.希望你们继续努力,生命不息,学习不止.学习的内容包括书本理论知识、包括临床实践,更包括人生经验.
-
北京市某小学一起疑似胃肠型感冒偶合疫苗接种反应的调查
北京市朝阳区某小学一年级全体学生2005年11月接种麻疹或麻风腮三联疫苗后,出现腹痛、呕吐、腹泻等症状,怀疑是疫苗接种后的异常反应,为此朝阳区疾病预防控制中心进行了现场调查处理.一年级共有39名学生,其中男生16名,女生23名.按照北京市免疫程序接种麻疹或麻风腮三联疫苗.接种疫苗共21人,其中接种A厂家麻风腮疫苗12人,接种B厂家麻风腮疫苗3人,接种B厂家麻疹疫苗6人.采用现场流行病学的调查方法,分析接种疫苗与出现症状之间的关系;统计分析使用SPSS11.0软件.
-
连续7年化疗后武汉市郊区小学生肠道寄生虫感染现状调查
自20世纪90年代初,我国各地很多中小学校每年一次向学生发放阿苯达唑片剂防治肠道寄生虫病,剂量为400 mg顿服.为了解连续多年集体服药对小学生肠道寄生虫病的防治效果,2002年选取武汉市新洲区大渡陈小学为试验点,对该小学全体学生进行了调查.
-
美国学校咨询标准及其特点
1997年,美国学校咨询协会(ASCA)颁布了<国家学校咨询标准>(The National Standards for School Counseling Programs,以下简称<标准>).<标准>明确提出学校咨询"是一个帮助人的过程,它主要通过协助人们做出决策和改变行为来实现这种帮助.学校咨询者的工作对象是全体学生,学校教职员,有关家庭和社区成员.学校咨询计划的目标是促成学校教育达到大成功(包括取得理想的学业成就,合理的社会性/情绪及职业发展)[1]".这份标准浓缩了西方尤其是美国学校咨询的一些基本思想、原则和态度.己经成为美国及其他一些国家和地区学校咨询的必备指南.
-
发挥图书馆在学生素质教育中的教育职能
学生素质教育是依据学生和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发他们的智慧潜能,形成健全个性为根本特征的教育.让学生学会做人,学会学习,学会生活,学会劳动,学会创造.
-
提高认识搞好小学卫生保健工作
学校卫生是预防医学的一个重要组成部分.它服务的对象是占全国人口1/4和1/3的小学、中学、中专、大专院校的全体学生,而小学生是这个群体中人数多者,也是常见病患病率高、卫生保健需求大、接受健康教育为迫切的人群.
-
中学生躯体伤害情况调查
1对象和方法按照江苏省疾病预防控制中心统一编制的<江苏省青少年健康危害行为调查>,采用分层整群随机抽样方法,于2003年抽取苏州市区、农村初中、高中各两所学校,每个学校各年级随机抽取2个班,对所抽班级全体学生进行调查.所有资料录入计算机,用SPSS10.0进行统计分析.
-
小学生视力低下情况调查分析
小学生视力低下亦称调节性近视或假性近视,是因为调节过强或调节痉挛引起的视力低下.通过调查了解学生视力低下的趋势及动态变化,对防治学生视力低下制定措施,提供科学正确的依据具有重要意义.笔者对我校全体学生的视力检查情况做了详细的追踪调查,现将结果分析报告如下.
-
小学生沙眼患病情况调查分析及预防
沙眼是由于不良卫生习惯引起的传染性眼病,发病多在儿童时期,是学校重点防治的"六病"之一,故学校每年组织1次学生健康体检及常见病监测.现将1998年-2002年我校学生沙眼患病情况监测结果汇报如下.1 资料与方法1.1 调查对象孝义市新城第三小学校全体学生.1.2 调查人员孝义市防疫站专业人员.
-
泉州市21668名中小学生脊柱弯曲异常调查
脊柱弯曲异常是一种常见的脊柱疾病,学生多由长期坐姿不当等不良生活习惯所致.为了解我市中小学生脊柱弯曲异常患病情况,探讨脊柱弯曲异常与营养状况的关系,为制定防治策略提供依据,2004~2005年,我们对所辖学校的全体学生进行了脊柱弯曲异常情况调查.现将结果报告如下.
-
中小学生常见病综合防治措施
现对学生常见病综合防治措施进行探讨.1 对象及方法1.1 对象:吉林省9个地区按经济状况分为好、中、差三层,在每层抽取1个地区,每个地区选10所学校,其中城市与农村各半,中学与小学各半,被抽取的学校全体学生都列为观察对象.
-
乌鲁木齐市部分民族中学生预防艾滋病知识、态度调查分析
为了解我市部分民族中学生预防艾滋病(AIDS)知识的掌握程度,我所于1999年12月对我市民族中学的全体学生进行了AIDS知识、态度的调查分析,以探讨在民族中学生中进行预防艾滋病教育的必要性。1 调查对象和方法调查对象为本市民族中学全体学生,调查问卷由市健康教育所自行设计,调查员经统一培训,由调查员组织学生以班级为单位,采取不记名问卷方式,由被调查者学生填写调查表,填写完毕统一收回,共调查学生520人(男216人,女264人),有效问卷480人,有效率92.31%。
-
齐齐哈尔市中小学营养状况评价
学生营养不良与肥胖的危害已日益引起社会各界有关人士的关注.良好的营养状况是儿童少年健康成长和学习的基本保障,此时如发生营养不良,将严重影响学生的正常生长发育和学习,甚至影响一生的身体健康,且青少年肥胖亦是成年心血管疾病和糖尿病的潜在成因.为了解市区中小学生营养状况,为今后实施营养干预措施提供参考依据,2001年对中小学生进行了营养状况调查.1 对象与方法1.1 对象随机抽取本市有代表性的2所中学和2所小学,以这4所学校全体学生共4 738人作为检测对象.1.2 方法由专业人员严格按<中国学生体质检测规则>对学生进行身高、体重的形态指标检测.使用WHO推荐的身高标准体重法,按照卫生部下发的"中国7~22岁学生身高标准体重值"评定现时营养状况,以同等身高标准值为100%,受试学生体重在标准体重的90%~100%为现实营养状况良好,低于90%为营养不良(81%~90%为轻度,71%~80%为中度,61%~70%为重度,小于60%为极重度),体重在标准体重111%~120%为超重,超过120%为肥胖.
-
5~7年制临床医学专业预防医学实习教学计划研究
同济大学医学院预防医学教研室,自1990年起开展临床医学专业预防医学实习,12年进行了三阶段的工作.第一阶段:1990~1996年,在全国较先对临床医学本科毕业班全体学生集中进行一个月的预防医学实习,分别荣获铁道部、上海市教学成果二等奖、三等奖;第二阶段:1997~2000年,主持并园满完成了铁道部课题"临床医学本科生预防医学实习改革研究",以合同形式建立了一批稳定的实习基地;第三阶段:2000年10月~2002年10月,主持开展了同济大学教育教学改革与研究项目"面向21世纪5~7年制临床医学专业预防医学实习改革与研究",本文系此研究项目的重要组成部分.对培养树立大卫生观念的适应医学模式转变的面向21世纪的新型医学人才具有十分重要意义.
-
人体科学馆的建设与管理
怀化医学高等专科学校(简称怀化医专)人体科学馆,原为怀化医专医学形态学标本陈列馆,它是一个具有一定规模、融人体胚胎学、解剖学、病理学标本于一体的、并对全体学生自由开放的陈列馆.现利用多媒体、光学、声学等现代科学技术将生硬的人体结构和病理变化生动形象地展现出来,初步建成一个从微观到大体、从胚胎到成年,从结构到功能,从正常到疾病的演变动态过程系统的人体科学馆.
-
医学高职院校解剖学与生理学衔接教学分析
基础医学课程在护理专业课程体系巾占据重要的地位,是构建医学知识体系的重要基础.为适应医学教育的改革与发展,近年来部分院校对于学科间衔接问题进行了初步的探讨[1].为了解学生对课程衔接的适应情况,笔者从2009~2010学年第一学期开学初设置课程进度时,开始对本校部分2009级护理专业的解剖学及生理学的教学顺序进行了调整,并于学期末对这些学生进行了问卷调查,结果显示试点教学有利解剖学与生理学的衔接.1 对象和方法1.1 调查对象2009级医学专科护理系6个班级全体学生.于2009~2010学年上学期的《人体解剖学》、《生理学》进行试点教学,共260人分3组:对照组(解剖、生理各自按教材顺序上)、实践A组(解剖、生理在小范围内调整衔接)、实践B组(解剖、生理大范围内调整衔接).
-
瑞丽一中学生19年生长发育状况分析
为了解和研究我院学生生长发育特点和相关动态规律,探讨中学生生长发育长期趋势,我们从1982~2001年19年间对在校的全体学生进行了长期监测,现将其中的1982年、1992年、2001年3次监测的数据进行对比分析.
-
学校心理咨询辅导的实施研讨
1学校心理咨询的对象和任务学校心理咨询是一种设立在学校校园内的为解决教育过程中出现的心理问题而进行的咨询辅导,学校心理咨询辅导的服务对象是全体学生,但还包括学校职工、管理者和家长.