首页 > 文献资料
-
家庭教育中的几个误区及对策
俗话说:“可怜天下父母心.”在这个竞争激烈的社会,“望子成龙”、“望女成凤”的家长不乏其数,但苦于缺乏科学的教育方法,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性.特别是现在中学生的家长,多是单位、家庭的主心骨,工作量大、家务活重,因此与孩子交流较少,即使关心,也只停留在孩子考了多少分上.甚至有些家长认为,孩子入学后,教育的任务就交给班主任和任课老师了,做家长的只要能保证他吃好、穿好,供他完成学业,就尽到父母的义务和责任了.
-
珲春某高中肺结核爆发流行的处理与分析
2006年3-8月珲春某高中半年内相继发生各类肺结核5例,为了遏制疫情蔓延,对该校的全体学生和教职工(包括任课老师、后勤及服务人员)进行了结核病普查,采取了控制措施,阻断了疫情蔓延,现报告如下:
-
别把职业角色带回家
案例之一:"教师妈妈"的苦恼我女儿今年12岁,正在读初一.作为一名小学老师,本来我一直都在中高年级任课.孩子上小学一年级的时候,为了管好孩子,我特意要求从一年级任课,孩子就在我的班上,直到小学毕业.我当然希望女儿学习好,就处处严格要求,却让女儿非常反感.我很希望女儿是个小书迷,给她买了不少书,可她偏不爱看书,只要是我买来的书,连看都不看就说不好.我不知道是给她买的书不适合,还是怎么回事.
-
从无人监考谈护生的诚信教育
在以往的护理教学工作中,我曾有意地在所任课的班级中进行无人监考,收到较好的效果.2007年3~6月,在<护理学基础>课程的教学目标中,设计了诚信教育的目标和计划.
-
鞍山农村小学健康教育师资情况调查
为了更好地开展学校健康教育,提高学生的自我保健能力,我们于2008年8月对鞍山农村15个乡30所小学健康教育任课教师现状进行了调查,根据现存的问题提出解决办法,为今后农村小学健康教育的开展创造良好条件,为有关部门培训师资提供依据.
-
彻底改革实验考核“四重四轻”切实为实用型人才奠基
作为医学启蒙学科之一的解剖学,如何为促进素质教育,培养具有“必要的理论知识,较强的实践技能,良好的职业素质”的护理人才发挥“奠基石”的作用,这是摆在每位任课老师面前的严峻课题。……
-
2015年国家级妇产科超声学习班暨第4期国际妇产科超声学会培训招生信息
2015年国家级妇产科超声临床与进展学习班暨第4期国际妇产科超声学会(ISUOG)中国培训项目将于9月23日—27日在上海市长宁区公共卫生大楼(长宁区云雾山路39号)举办,本次会议由周毓青主任负责组织,ISUOG理事会常委George SH Yeo教授指导。同时邀请了Jon Hyett、陈欣林、赵博文、李丽蟾、严英榴、常才、雷凯荣、牛建梅、沈国芳、孔凡斌、应涛、孙立群等国内外著名教授任课。
-
2015国家级妇产科超声学习班暨第4期ISUOG培训招生信息
2015年国家级《妇产科超声临床与进展》学习班暨第4期国际妇产科超声学会(ISUOG)中国培训项目将于9月23日至9月27日在上海市长宁区云雾山路39号(长宁区公共卫生大楼)举办,由周毓青主任负责组织,ISUOG理事会常委George SH Yeo教授指导。同时邀请国内外著名教授Jon Hyett、陈欣林、赵博文、李丽蟾、严英榴、常才、雷凯荣、牛建梅、沈国芳、孔凡斌、应涛、孙立群等任课。
-
妨碍程老师工作的腰椎管狭窄症
程老师,高级教师,刚年过五旬,是位"老先进",多年来一直担任高中毕业班的语文课.近他向校长提出调换到工作压力轻一些的班任课,说自己近来腰部酸痛,在黑板前站不到一刻钟两腿便又麻又胀,徒步行走几百米,下肢就酸沉无力,要停下坐坐或蹲下歇息,才会感到舒服一些.
-
一起民工学校结核病聚集性疫情报告
2011年6月杭州市萧山区某民工学校发现1例学生结核性胸膜炎;9月初,病例所在班级的4名任课老师中筛查发现1例涂阳肺结核.为防止疫情进一步扩散,对该校全体教职员工和涂阳肺结核老师所教的2个班学生进行了筛查,在该校教职员工中又发现了涂阴肺结核2例,现将结果报告如下.
-
班主任心理压力原因分析及应对策略
国家中小学心理健康教育研究课题组曾对某省168所城市中小学2292名教师进行检测,发现51%的人存在不同程度的心理障碍.班主任作为教师中的特殊个体,在教好学生的同时,另外负有管理班级的责任,也是学生、家长、任课老师和学校诸多关系的协调者,其心理承受的压力远远高于一般教师.减轻班主任的心理压力对维护学校的正常运作、教书育人等诸方面有着极为重要的意义.
-
人体解剖学临床思维能力的培养
笔者经过几年的教学观察认为,医学生在老师反复"解剖重要"高压下产生的"解剖鸡肋"感,主要因素为解剖教学与临床结合不紧密,未注重培养学生的解剖临床思维能力,加之教学思维和教学陈旧固化,现代学生自学能力强,知识摄取途径多样化,甚者教师教学对他们仅为点拨之用,任课老师"稍有不甚"便成其"鸡肋".为防止这一问题的产生,作者几经交流与观察,总结如下.
-
睡眠健康教育试验的效果观察
我们在过去睡眠调查的基础上,于1997年6月~1998年6月进行了睡眠健康教育的试验.现报道如下:1对象采用分层整群抽样的方法在市内4所学校抽小学五年级至高二年级学生,每个年级城区、农村学校分别抽一个班共14个班,695名学生,另取与试验班同年级同任课老师的14个班为对照班,不予任何干预措施.
-
《正常人体学基础》教学向教师提出的新要求
2001年卫生部颁布了中等卫生职业学校的新计划和大纲以及编写了相配套的新教材,<正常人体学基础>新教材的课程设置完全淡化学科意识,改变了传统的医学教育教学模式.所以,新教材的启用对任课教师教学的综合素质提出了新的要求.本文为笔者在教学过程中的一些粗浅体会.