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输赢有如摘苹果
晚上,小果缠着果爸下军棋.由于果爸放水,小果频频得胜,在那里得瑟得不行:“我可是军棋天才.”类似的话,小果现在似乎频频出口,听着极为狂妄.慢慢的,我逐渐意识到我们对小果的教育方法有问题.为了给他信心,我们都会故意让着他一些,让他体会到赢的乐趣,可却养成了小果盲目自信的毛病.而且,这样的后果是,遇到事情小果极有自信,但一有挫折却又很容易垂头丧气.
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把有些教育交给电影
我家孩子上高一,不但成绩拔尖,而且各方面的发展都很平衡,身心健康,也没让我费太多的神,身边的家长问起我的教育方法,如果说独特或是亮点,那就是电影一直在陪伴我家孩子的成长.从小学开始,我一直坚持每周选一部适合孩子看的优秀影片,从未断过.选片是有技巧的,首先是孩子感兴趣;其次是拍得很经典.这就需要家长"大浪淘沙".
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家庭教育中的几个误区及对策
俗话说:“可怜天下父母心.”在这个竞争激烈的社会,“望子成龙”、“望女成凤”的家长不乏其数,但苦于缺乏科学的教育方法,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性.特别是现在中学生的家长,多是单位、家庭的主心骨,工作量大、家务活重,因此与孩子交流较少,即使关心,也只停留在孩子考了多少分上.甚至有些家长认为,孩子入学后,教育的任务就交给班主任和任课老师了,做家长的只要能保证他吃好、穿好,供他完成学业,就尽到父母的义务和责任了.
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青春期小讲座
青春期健康家庭教育一、别的女人都和妈妈差不多男孩青春期大的困惑就是对女人的神秘感,他老想看一看女人到底长的啥样,到底与自己有什么不一样.我接受美国人的一种教育方法,妈妈在他的面前,大胆的暴露,比如洗澡前在卧室脱完衣服,然后再到卫生间,洗完澡抹浴后乳时,也大胆的在客厅里抹,来来往往并不避着他,他久而久之看惯了,就没有神秘感了,然后再告诉他:“其实女人都是这样,有乳房,有阴毛,你没必要想方设法去偷看裸体的女人,搞不好还要犯错误.”
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怎样去"爱"青春期的孩子
儿子,妈妈不知道怎样爱你儿子初上学时,还挺听话,后来几年,也许是我上班忙忽略了儿子,老公经常出差也无暇顾及儿子,他的成绩每况愈下.让人生气的是,我曾经为了磨练儿子的耐性给他报了书法班,连续几个星期天,儿子一本正经地打个招呼就夹着书本出去了,直至老师打电话说儿子七节课只上了两节,谎言才穿帮.去年给他转了学,心想换个环境也许有所改变,没成想,儿子依然如故,老公心急如焚,让我做了"专职母亲",为了儿子我只好做出牺牲.可我只要稍有松懈,儿子又会钻空子,一学期下来,成效平平,我的积极性被打击得全没了.如今儿子大了,说多了,嫌你唠叨,门一摔反锁,理你的空都没有;也试着谈心,谈完了一切照旧.朋友说,孩子要多鼓励、夸奖,他才有足够的自信和上进心,失败可以重来.可是,现在说什么都晚了,儿子听不进去,你能怎么着?我翻来覆去地思考是不是教育方法有问题.
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在妇产科工作中积极开展计划生育/生殖健康教育
随着医学模式的转变,计划生育/生殖健康教育的理念已注入妇产科工作之中.本人在妇产科工作多年,发现许多就诊妇女对避孕措施不太知情,选择自主性差,对生殖健康知识需求大,生殖道感染比较普遍.而医务工作者在诊疗时对生殖健康知识的宣传力度不够,有待不断提高.本院从2001年始,开展了一系列计划生育/生殖健康教育活动,形成了一套较完善的教育方法.
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针对服务提供者的现代培训方法及综合应用
培训是现代社会中应用日益广泛的一种教育方法,是组织者根据自身的发展和工作需要,为提高服务人员学习和工作能力而进行的各种形式的教育方法[1].
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中学健康教育施教八法
教育是一门新兴学科,我们认为:只要挖掘出教材本身内在的因素,采用以下8种教育方法,多渠道、多途径实施健康教育,充分发挥学生的主体作用,培养学生积极探究能力,才能达到健康教育的目的.
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健康的守护神--部队抗洪抢险期间的健康教育
部队参加抗洪抢险,由于任务紧急,大多难以按步就班地实施规范、系统的健康教育.空军部队在抗洪抢险期间,针对抗洪部队不同时间、不同地区、不同任务,及所在区域疫病的特点,采取不同的教育方法、策略,开展多种形式的健康教育活动,促使抗洪官兵在较短的时间里掌握了必要的防病防疫知识,增强了防病意识,主动地采取自我保护和自救措施,配合群体防治措施的落实,消除或减轻了恶劣环境和有害因素对健康的影响,减少了疾病的发生.
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青春期生殖健康现状及教育方法的探讨
文章总结了中国当前青少年青春期接受健康教育的现状,指出存在问题:生殖健康知识相对缺乏;生殖健康服务资源利用不足;学校教育形同虚设;社会环境多负面引导.提出加强青春期生殖健康教育的方法和措施.
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校园网在医学教育中的应用及发展
国际互连网(Internet)和局部网络(校园、企业网络Intranet)近二三年的飞速发展,给医学院校的发展以至生存提出了挑战和机遇.接Internet,建Intranet,可获取丰富的科研、教育信息资源,实现资源共享,加速校园内信息处理、流动.同时,网络信息技术的引入,极大地改变了人们的教育观念,为古老的教育方法、传统的教学手段、僵化的教学模式注入了无限的生机.
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普外科住院病人的健康教育
教育方法设定全程分期健康教育计划:全程分期健康教育是指将病人从入院到出院全过程分为入院、手术前、手术后和出院前四个阶段进行系统的连续性教育.计划的制定围绕全程分期健康教育计划模式,教育内容以知识的灌输和行为指导两方面为主.在施教中经常从病人和家属处获得反馈信息,了解掌握程度,根据情况随时调整计划.使整个教育过程系统化、科学化,真正体现出以病人为中心的现代护理观.
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中医康复专业康复医学教育方式分析
随着医疗技术的发展和医疗条件也在逐渐提高,各种危重疾病的成功率和抢救存活率在不断的提高,但是部分患者在治疗之后出现遗留后遗症,以及功能障碍.康复医学教学在部分高等院校中不断开展,都重视对实践能力的培养,但是根据实际情况来看,康复医学教学更重视对危害疾病的评估和技能操作.该文对中医康复专业康复医学教育方式进行了深入的研究和分析,从而不断提高课堂效率.
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新形势下临床医学外科教育方法初探
随着外科医学技术的不断发展、医学知识的不断更新及患者对医疗服务要求的不断增强,培养基本功扎实、职业素质过硬的医学生已经成为了外科教育的重要目标。近年来,传统的教学模式已经难以适应新形势下外科医学教育的需求,对于医学教师来说,不断提高自身素质、不断改进教学形式已经成为保障教学质量、完成新形势下教育目标的关键。该文介绍了新形势背景下的外科临床医学教育对教师素质及教学形式的具体要求,并初步探讨了新颖的教学方法在新形势外科教育中的应用价值。
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新形势下临床医学教育方法的研讨
新形势下的医学任务包括预防、保健、医疗、康复和健康教育等.新时代医学教育要求改变传统的教学方式,在教与学的过程中充分运用多种教学方法,如讲授法教学、以问题为基础的教学、启发式教学、病例式教学和循证医学教育,从而在极大程度上调动学生学习的积极性,以提高学生解决实际问题的能力,使其在校期间形成完整的医学知识体系.
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医学微生物实验教学初探
为激发学生对医学微生物实验教学的学习兴趣,培养学生独立解决问题的能力,发展学生的创造性思维.针对中等卫生学校学生的特点和专业要求,通过转变实验教学观念、优化实验教学内容、改革实验教学方法和加强考核方式等实践与探索,提高了医学微生物实验教学质量,为后续的专业课教学打下了良好的基础,获得较好的实验教学效果.
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《中医基础理论》案例式教学改革方案探讨
<中医基础理论>是新生入学接触的基础的专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力提高课堂教学效果具有重要意义.本文对<中医基础理论>案例式教学方法研究进行探讨,从实施的理论意义到研究的内容、方案进行阐述,并举例论证,充分说明案例式教学在<中医基础理论>中应用及进行教学研究的重要性和必要性.
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合作学习在传染病学教学中的应用
进入21世纪以后,伴随着人类社会的不断进步,传染病的发展也尤为迅猛.而传染病学的教学却面临着教材陈旧,教学内容和方法落后,基础课与临床课联系不够,理论教育与应用实践结合不紧密,学生所学知识难以对抗严峻的病情发展形势,难以实现创新教育的培养目标等等诸多问题.本文着眼于合作学习与传染病学教学的结合,其目的 是通过将合作学习教学方式引入传染病学的教学,以改变落后的传统教学模式,启迪学生的临床科研思路和科学思维方法,使他们在学习过程中的临床思维能力得到较大提高.
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关于教学改革的几个问题
目前,党和国家已把教育改革提到了教育工作的重要日程.对此,我们怎样理解,怎样实行,笔者提出如下观点,以供讨论.
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高等中医药院校管理类专业学生专业思想教育方法浅析
中医药院校管理类专业都是新开设的专业,学生专业思想不稳定的现象普遍存在,应分析这些专业学生的思想特征,系统地、有针对性地开展专业思想教育工作,激励学生热爱专业、积极进取,真正成为适应社会需要的有用人才.