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急性脑出血的颅内血肿微创清除术的术后护理
床旁颅内谢中微创清除术是目前神经内科治疗急性脑出血的新技术,我科2006~2008年12月救治166例患者,不断摸索护理经验,总结出优化床旁颅内血肿微创清除术治疗急性脑出血的护理流程,将庄科护理知识运用于病情观察,准确地掌握病情的变化,及时为医生的正确治疗提供依据,使患者均度过危险期,提高了护理质量无1例出现护理并发症,报告如下.
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提高护理临床教学质量和培养实习生综合素质
护理专业是一门应用性专业,要求培养的学生不仅要有坚实的理论基础,而且需要具备娴熟的操作技能,才能在今后的工作中为患者提供安全的高质量护理服务.护士学生在成长的过程中,必须通过临床实习才能将所学的理论知识运用于实践,才能逐渐形成批判性思维并具备临床护理思维能力.长期以来,护士学生的临床教育问题及理论教育和临床实践如何紧密结合是学校教师和临床护理工作者共同关注的问题.
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加强临床实习管理培养合格医学人才
临床实习是医学教育过程中不可缺少的重要组成部分,医学生通过临床实习,不仅将学过的基础理论和专业基础知识运用于医疗实践,而且还要继续学习临床医疗知识,在临床实践中提高分析问题和解决问题的能力.作为医学院校的临床实习基地,附属医院在这一方面承担着重要任务.如何加强医学生的临床实习管理工作,则关系到每一位医学生能否顺利完成医学院校教育,将理论知识运用到临床实践工作中,为将来的工作打下坚实的基础,培养成为一名合格的医学人才.通过多年的管理实践,我们在临床实习管理工作中取得、积累了一定的经验.
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关于子宫肌瘤教学查房的体会
妇产科学是一门专业性很强的学科,同学们在临床实习阶段,要接触许多病人,要学习如何进行诊断及处理,要将所学到的理论知识运用到临床实践中,有时会感觉理论和实际有些差距.因此,如何能使同学在临床实习的过程中,更好地掌握基本知识、基本技能和临床思维方法,教学查房就显示出它的重要性.教学查房是妇产科教学活动中的一项重要任务,通过教学查房可培养学生良好的临床思维能力.
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检验医师临床思维能力培训中运用病例教学的探索与实践
在临床检验中,如何保证检验结果真实无误非常重要.如何对检验结果进行临床分析和解释,使之为疾病诊疗发挥作用,以体现其生命力和价值,亦是十分值得探讨的课题.纵观世界主要发达国家对临床检验医师的教育、培训和准入体系,均将试验数据的咨询和解释能力纳入要求[1].虽然我国尚无完整的、成熟的检验医师教育、培训、准入和评价体系,但是在实际工作中,检验工作人员尤其是检验医师,不可避免地要担负着临床大量的咨询和解释工作.检验结果的分析和解释涉及机体病理生理过程、检测技术原理、质量保证环节、临床沟通技巧等方面.通常,检验医师在院校已完成了上述大部分内容的学习,但真正将这些知识运用到临床,还必须有正确的临床检验思维,将这些片段性的基础知识连贯成清晰的线路.
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澳大利亚国家听力中心:儿科听力师培训及持续成长计划
澳大利亚国家听力中心(Australian Hearing)是该国儿科助听服务的唯一提供者,为实现对全国各地提供持续服务的目标,该中心实施了儿科听力师培训计划。计划包括4个关键因素:制度化的标准和方案;清晰的角色定义;国家持续性培训计划;教员及导师支持网络。培训依照定期更新的循证标准及方案进行,并设有质量指标以备管理者督查和改善培训质量、确定培训需求;培训方案对培训人员的角色也有概述。听力师接受培训前要求进行相关的学习,进入培训后则主要集中于知识运用。培训时学员会被指定一名教员,先在指导下观察,再在监督下工作,后要求能独立工作。中心提供一套完整的从初级、中级到高级的儿科听力师培训课程,每一级别的培训内容和要求不同,培训完成后才能进行相应级别的专业活动。澳大利亚听力师要保留其执业认证,还需满足持续职业发展计划要求,通过临床会议、远程会议、澳大利亚听力学双年会等多种形式接受继续教育。
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应用护理程序开展健康教育
护理学是健康科学的一个重要组成部分、促进和保持健康预防疾病,协助康复,减轻痛苦是护理学的任务.随着人们生活质量的不断提高和现代化医学模式的转变,人们对疾病的防治和健康保健常识的需求越来越高,护士把教与学的知识运用于实践中,针对不同人群宣传自我保健和护理知识,指导人们改变不健康的生活方式是护士的责任.护士作为一个健康教育者,在进行健康教育时需应用护理程序.
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浅谈住院药房药师开展临床用药服务的方法与体会
目的 促进用药安全、有效、经济.方法 住院药房药师在为各病区发药时细心审核医嘱及时发现和制止不合理用药,为各病区整理新药说明书,为出院带药患者提供用药指导,指导各病区管理储备药品,接受院外的电话咨询服务,提供新理论与新知识运用信息等.结果与结论 住院药师应开展多方位的临床药学服务.
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《行政处罚决定书》有效性与合法性的探讨
药品、医疗器械<行政处罚决定书>的质量,一定程度上反映执法者依法行政、依法执法的能力和水平,体现执法者专业、综合知识运用和掌握程度,进一步显示执法者工作的法律性、规范性和责任性.行政处罚行为并非任何条件下都有效,它必须符合法定程序和条件,否则,就会导致<行政处罚决定书>无效、可变更或被撤销.本文就如何保证<行政处罚决定书>的有效性、合法性,做一些初步探讨.
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护理查房在内科护理学教学中应用与体会
随着护理学发展,我国护理教育已由培养实用型护理人才向培养高素质护理人才转化.各大学均开设了护理专业,培养了大批护理学生.为了让这些接受高等教育的护生更好的将所学理论知识运用于护理临床实践,提高护生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
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骨科护理带教经验浅识
临床实习是培养学生运用和巩固所学知识,锻炼其实际工作能力的重要环节,经过几个月的临床实习,学生能把书本上的理论知识运用到临床中,能否成为德才兼备的护理人才,临床带教工作起着至关重要的作用.本科近几年来,通过带教谈几点体会.
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儿童心理学知识运用于儿童医疗保健体会
近年来,由于心理、社会因素等对医疗保健的影响,已引起人们的重视.处在生长发育阶段的儿童,不但在生理、病理免疫等方面有其特点,同时在心理方面亦有其特点.作为儿科医护保健人员,必须掌握一些儿童心理学知识,注意儿童心理状态和情绪反应的微妙表现,在临床工作中,尽量避免儿童心理创伤,浅谈这方面的体会.
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知识经济时代医学图书馆工作的思路
知识经济是以知识为基础的经济,其显著特点是将知识运用于知识创新.医学图书馆对知识进行加工、整理和传播,使这些知识被利用并转化为生产力,产生巨大的经济效益.知识创新对医院的经营管理、人才队伍、医疗结构等产生了全方位的、深刻的影响,也给开发和传播知识信息的图书馆带来了诸多机遇和挑战.如何抓住机遇,迎接挑战,是医学图书馆研究的重要课题.
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护理专业实验教学管理中存在的问题分析与对策
护理学是以实践为基础的学科,要求学生熟练掌握各项护理技能并将所学的知识运用于实践.
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护理美学在眼科护理管理中的应用
护理美学使护理美成为一种特定领域的美,这种美学寻求正确的护理方式,消除各种不利因素,以增进人的健美素质,使千差万别的人都能达到治疗和康复需要的佳身心状态[1].为了进一步改善护理服务,我科自2007年6月起将护理美学知识运用于眼科病房护理管理中,对护士的职业道德美、职业形象美,护理礼仪美,语言美、护理环境美、技术操作美进行了规范,现报道如下.
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对糖尿病患者进行生活方式干预的饮食状况调查分析
目的:通过对糖尿病患者进行生活方式干预,研究糖尿病二级预防方法.方法:参照国际认可的糖尿病低危组5个变量,对患者进行生活干预.实施前后研究问卷调查,结果经SPSS软件处理.结果:两组比较,病人在食物换算、标准体重测算、随诊体检、血糖控制和基本知识的掌握上优良率比显著,均P<0.01;但在食物搭配,尤其对总热量控制、每餐蔬菜量、定时血糖监测上不理想,均P>0.05.结论:要达到糖尿病的二级防治,不能只停留于健康知识的灌输,而应实施科学、合理的生活方式干预并跟踪其遵医行为,才能使患者提高自我管理的实际能力.
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疗养院开展护理观摩教学查房的意义
护理临床教学查房是护理人员巩固基础理论,并把理论知识运用到临床实践中去,提高业务素质的重要途径.尤其在疗养院,既要有宾馆式的服务内涵,还要有医院护士应具备的业务素质,故广泛开展教学查房,可督促和提高护理人员的业务素质,现将我院近年来开展观摩教学查房,激发护士在职学习,提高护士熟练运用护理程序,增强护理组的内聚力,以及加强各护理组间的横向联系,促进护理学科发展的做法,向大家做一介绍.
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应用护理程序开展健康教育
护理学是健康科学的一个重要组成部分、促进和保持健康预防疾病,协助康复,减轻痛苦是护理学的任务.随着人们生活质量的不断提高和现代化医学模式的转变,人们对疾病的防治和健康保健常识的需求越来越高,护士把教与学的知识运用于实践中,针对不同人群宣传自我保健和护理知识,指导人们改变不健康的生活方式是护士的责任.护士作为一个健康教育者,在进行健康教育时需应用护理程序.
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浅谈新形势下临床实习教学管理中存在的问题及改进方法
临床实习是医学专业学生从学校走向社会的关键环节,是将理论知识运用到工作实践中的必需途径。这就要求教学医院不仅要加强教学管理,而且要积极改进教学方法,有针对性地编制教学计划,保证实习的质量,为临床一线输送高素质的医学人才。一套完整的教学管理体系和重视教学方法的改进,是高质量临床教学的基础[1]。
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护理实习生临床带教体会
随着经济的快速发展,社会对护理人员的要求也越来越高,如何有效培养合格的护理人才,是临床护理带教面临的新课题。而实习阶段是学生走出学校,迈入社会的第一步,也是将学到的理论知识运用到临床的第一次尝试,只有打好基础,走好第一步,才有可能培养出优秀的护理人员。临床带教的目的就是为了加强应用型专门人才的培养,从而促进医疗卫生事业的发展[1]。现将我院护理实习生带教方法及体会阐述如下。