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首都医学专家天天在你的医院讲课——长治市人民医院实施北京大学远程医学教育实践探索
我院是一所三级综合性医院,承担着医疗、保健、教学、科研、急救抢险等任务.近年来,由于不断强化的优质医疗服务和医疗设备更新,使我院发展迅速,逐步成为长治地区主要的现代化医疗中心.然而,要真正成为长治地区医疗的"龙头",还亟待造就一大批业务精通、技术精湛、学风严谨的专业技术人才.为了实现这一目标,我院于2005年加入了北京大学远程医学教育信息系统(MEIS).面对世界医学科技迅猛发展和国家医疗卫生体制改革不断深入的新形势,医疗市场的竞争更加激烈.
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远程继续医学教育在新疆基层医院的实践与思考
结合新疆医科大学第一附属医院远程继续医学教育在新疆基层地区的开展实况,总结经验,认为开展远程继续医学教育是满足新疆基层卫生技术工作人员需求的有效措施之一。探讨在新疆基层地区开展远程继续医学教育的有效发展措施,并对今后的工作提出建议。
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我国远程医学教育的改革和发展
随着我国社会经济的发展和卫生事业改革的不断深入,人民群众对卫生服务水平的要求不断提高,要实现为人民健康服务和为社会主义现代化建设服务的方针,需要有一支高素质的卫生技术人员队伍.我国虽已有557万的卫生人员队伍,但其整体素质和水平还不能适应当前的形势,面对新的挑战,仅靠集中在教室、课堂的传统学习方法既无法适应科学技术迅猛发展,知识不断更新的速度,也无法满足在职卫生技术人员学习、提高的迫切要求.我们必须改革传统的教学模式,并发展全新的教育手段,为广大卫生技术人员提供形式多样、内容丰富的教学活动.
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浅谈远程医学资料的规范化管理
远程医学(Telemedicine)是医学和通信两大技术领域相结合的产物,主要包括远程医疗会诊、远程心理学咨询、远程家庭保健、网上虚拟医院、远程医学信息咨询、远程医学教育等[1-3].
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医院四级远程医学教育平台建设与效果评价
介绍了医院远程医学教育平台建设情况,探讨了远程医学教育质量保证体系,并进行了效果评价.认为医院依托远程医学教育平台向基层医院提供理论授课、手术演示、病案分析等,对规范基层医院诊疗服务,提高其学术水平和管理水平,实现医疗同质化,具有积极意义.
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数字医学技术在肝胆外科的临床应用
数字医学是计算机科学及信息技术在医学领域渗透而产生的新兴学科.数字医学涵盖了临床医疗技术的数字化、区域医疗协同与信息资源共享、远程医疗会诊与远程医学教育等众多方面.在临床医学中,数字医学的应用则主要是运用计算机科学数字化技术,为临床医师提供精确可靠的诊断,帮助临床医师制定准确有效的治疗方案,从而给患者带来更大的益处.我国数字医学研究起步于数字人的研究,由2001年的第174次香山科学会议倡导开始[1].
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云南省卫生人员艾滋病防治知识远程医学教育培训效果评估
云南省是中国艾滋病疫情为严重的省份,仅2005年,全省报告新增艾滋病感染者11 766例,病人977例,死亡791例.为控制艾滋病的流行,各级人员迫切需要掌握艾滋病防治知识[1].
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军队远程医学教育的实践与思考
随着军队数字化卫勤[1-3]建设的发展,运用数字化远程医学系统平台进行远程教学教育,越来越受到业内的重视与欢迎.现结合军队远程医学教育的实践,就有关问题思考如下.1远程医学教育的基本情况1.1远程医学信息网 该网采取"点对多点"全程同步远程医学视频教学及监控模式,同时具有高清双流视频会议等功能.所有站点可同时接收授课视频信息,听课人员通过网络视频既可与教授进行异地"面对面"交流,也可通过视频上的滚动信息进行提问,从而实现听课人员与授课人员间的双向交流.
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北京某三甲医院临床进修人员远程医学教育情况调查
目的 调查临床进修人员继续医学教育现状和对远程医学教育的需求情况,为更好开展远程医学继续教育提供数据.方法 对北京某三甲医院临床进修人员进行问卷调查.结果 接受调查的261人中,68.20%参加过远程医学教育.看重远程教育内容的占86.97%,其次为专家互动和简便可及.内容方面对新理论、新知识的需求多,占82.38%.结论 远程医学教育内容应贴近基层实际需要,形式应更加多样化.
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基于网络的远程医学教育的应用与管理
目的:探索和实施具有新疆特色的基于网络的远程医学教育模式。方法利用远程通信技术宽带、卫星通信技术,通过理论资源整合、实践教学、综合考评、互动式平台等四大系统,建立基于网络的远程医学教学、学习模式。结果具有新疆特色的基于网络的远程医学教育模式克服了时空上的诸多限制,使基层医师能够得到及时的岗位培训、新技术新理论知识的学习。结论远程网络医学教育模式适合新疆的地域特点,对学员和教师双方,尤其是基层医师的学习和工作起到了促进作用。
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远程医学教育和远程医疗在美国大学中的发展状况
远程医学教育和远程医疗对于促进基层和边远地区的医疗和医生培训,提高医疗和教育资源利用的可及性和公平性发挥了重要的作用.本文介绍了美国的约翰·霍普金斯大学、范德堡大学、莱奥那大学、芝加哥伊利诺斯州立大学、威斯康星大学、休斯敦德克萨斯大学和德克萨斯大学加尔维斯敦医学分校等7所大学在远程医学教育和远程医疗方面的一些做法,期待对我国的远程医学的发展起到借鉴和推动作用.
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美国的社会团体和相关机构在远程医疗与远程医学教育中的作用
在不同的国家,远程医学教育和远程医疗的发展状况不尽相同.美国的远程医学教育和远程医疗在内容、手段、普及程度上都处于世界领先地位,这与美国的社会团体和相关机构的作用密不可分.本文主要介绍非盈利性社会团体,如泛美卫生组织、美国医学院协会、美国远程医疗协会、世界银行协会、美国继续医学教育认可委员会和政府部门,如隶属于美国卫生部的卫生资源及服务局在远程医疗和远程医学教育中发挥的作用.
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国内外远程医学教育的发展与思考
远程医学教育作为一种新型的教育方式,在全球范围内正在掀起一场医学教育的革命,对不断提高卫生技术人员的素质和技术水平,建立终身教育体制和改变知识传授方式有着重要的作用.本文介绍了国内外远程医学教育的发展历程,其目的 是借鉴国外的先进经验,推动远程医学教育在我国的发展,达到合理利用教育资源,提高医务工作者整体素质,终满足人民群众日益增长的健康需求、构建和谐社会的目的 .
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超声诊断远程医学教育系统的实践应用与思考
超声诊断远程教育注重超声影像的实时性和动态性,因而其远程教学系统更依赖现代网络信息技术。利用DGX协议构建了由5大运行终端组成的超声远程教育系统,保证了可靠自适应窗口对等网络传输,实现了编解码技术的优化。同时,利用该系统针对医学生、科室医务工作者及下级医院超声医师三个群体进行超声远程教育,取得了良好的实践应用效果。
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刍议现代远程医学教育教学模式的特点和应用
现代远程医学教育主要包括以教师为中心的教学模式和以学生为中心的教学模式两大类,而后者又衍生出自主规划学习、协同学习及案例式学习等.以学生为中心的教学模式充分体现了现代远程医学教育的特点和优势.针对多样化教学对象,应发挥各种教学模式的优点并组合应用.而加强实训课程建设、完善各种教学资源和保障条件、培养合格教师队伍,是提高远程医学教育教学质量的重要因素.
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中国远程继续医学教育现状及发展对策
2008年,在卫生部科教司组织下, “远程医学教育管理能力建设项目”研究正式启动,研究包括4个子课题,分别由哈尔滨医科大学、四川省卫生厅、江西省卫生厅、天津医学信息研究所担任负责单位,共有来自26个单位的36名专家参加课题研究,2010年3月课题结题.现根据课题研究的部分内容,将项目研究成果汇报如下.
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抓规范、求创新、促发展——没有围墙的医学教育
随着网络技术和信息技术的快速发展,中国的远程医学教育取得了跨越式的发展.远程医学教育可以在不同的时间和地点,满足各种层次的教育需求,打破了传统医学教育的种种限制,具有无比的优越性,是未来非常有希望的教育途径和教育手段.复旦大学附属中山医院创建于1 937年,是卫生部部管三级甲等、综合性教学医院,每年承担国家级继续医学教育项目50余项和具有各类医学教育培训基地34个.复旦大学附属中山医院远程医学中心成立于1995年,是国内早开展远程医学教育的单位之一.下面主要从四个方面介绍复旦大学附属中山医院在远程医学教育方面所做的工作.
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注重继续医学教育内涵完善终身医学教育管理体系
1继续医学教育概念的内涵、目的、地位、形式20世纪50年代,美国将继续医学教育定义为继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的一种终身医学教育制度.后来,世界医学教育联合会在《继续医学教育/继续职业发展全球标准》中明确指出:CME的目的是保持、更新、发展和提高医生自身的知识、技能和职业态度,满足患者医疗卫生服务需求.继续医学教育从院校教育、毕业后医学教育(住院医师规范化培训+专科医师培训),一直延伸到终身的职业发展和职业规划,已形成了非常完整的三阶段联合体系.继续医学教育的传统形式相对比较单一,主要为专题讲座、临床实习进修、学术会议,但随着技术的快速发展,现场模拟教学、远程医学教育、科研和新技术推广教育等方式都已经成为继续医学教育新的教学形式.
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对新疆医院信息化建设的展望——新疆医科大学临床医学院第一附属医院信息中心主任邱杰
新疆医院的信息化建设工作己走过十年的历程,在各级政府和医院领导的支持下,大型医院(≥1500张床)己完成HIS、LIS的信息化建设工作,正在CIS的起步阶段.面向PACS、超声、病理、药物咨询和安全用药监测等系统与HIS的集成也是近期信息化建设的目标.电子病历、远程医学咨询、远程医学教育由于新疆的特殊地理位置和多民族分布的文化特点正在进一步显示其独特的优势.尽管它们可能今天是几棵小树,但在祖国西部,这块具有发展潜力的土地上,一定会长成根深叶茂的大树.
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建设远程医学教育平台探讨远程教育发展策略
远程医学教育是远程医学的重要方面,是实现继续医学教育的有效途径,也是建立终生教育体制的重要途径之一.根据远程医学教育建设、优势特点,探讨远程医学教育今后发展策略,加强远程医学教育创新,完善远程医学教育管理平台,为建立完整、有序的远程医学网络大学打下坚实的基础.