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培养急诊护士评判性思维的途径及效果评价
评判性思维的培养明确概念,认清其与护理工作的相关性.评判性思维也叫批判性思维.是一种有目的、自我调整的判断过程[1],在护理学科中是对护理问题解决方法的反思和推理过程.因而能够突破传统,超越和获得发展,实现认知的飞跃.评判性思维也是思维发展的内在动力,护士在执行医嘱,观察病情,科学研究中均需应用评判性思维方式.即用质疑和探索的思维方式和工作态度在进行护理工作,才能提高护理质量[2].
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医学生医德教育现状与教育途径探讨
医学生医德教育现状不容乐观,存在许多问题.医学院校可采取正面灌输典型示范引导、专业课渗透、校园文化熏陶等多种医德教育的途径和方法加强教育.进行医德教育不仅有利于医学生的成长,而且对于学生上岗后改善医患关系、提高医疗服务质量起到重要的推动作用.
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加拿大Foothills 医院外科病人教育程序及教育途径介绍
我于2000年初访问了加拿大阿尔伯特省卡尔加里市的Foothills医院.该医院是卡尔加里市大的一所集医疗、教学为一体的综合型医院,拥有床位800张,职工7000人,其中护理人员占2650人左右.通过在Foothills医院3个月系统的访问学习,对这所医院的外科病人教育程序及教育途径有了一些认识和体会.现介绍如下.
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医学院校学生人文素质教育途径与方法的研究
在医学院校开展人文素质教育,旨在提高医学生的人文素养与医学方面的人文精神,人文学科的建设和研究主要是为医学生提供优质的人文教育,指导学生并培养他们的崇高道德情感,创造力和开阔的视野.医学院校学生的人文素质教育作为一项长期任务,必须以更高层次重新建立起人文学科在医学中的重要作用.
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同伴教育:促进健康性行为的有效教育途径
同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的教育形式.当代青年面临严重的性健康问题,每年全世界感染艾滋病及其他性传播疾病的青少年人数众多,未婚先孕、意外怀孕等问题也严重影响青少年的学习和生活.同伴教育者由于其年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位的相似而比成年教育者更值得信赖,使得同伴教育有助于减少青少年危险的性行为.此外,作为同伴教育者,在同伴教育中也能从中获得更多的益处.
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人格教育是性教育的唯一正确途径
第五部分:以人格为基点的性教育以人格为基础的性教育重要的特征是--它治疗问题的根源.少女怀孕与性病艾滋病流行的问题--除了强奸案以外--本质上是由生活方式的选择所造成的问题.对于这样的事实,此种教育途径毫不含糊地正视它.怀孕与性病等问题完全是由于采取不合身心健康、不负责任的性行为所造成的后果.
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医学研究生职业信仰现状及教育途径调查
目的:了解医学研究生的职业信仰现状及其对教育途径的评价。方法从职业信仰情况和职业信仰教育途径两方面展开问卷调查和专家访谈,问卷调查对象来源于上海某高校附属医院研究生。对392份有效问卷中每个选项的百分比进行数据的描述性统计分析。结果92.6%(363/392)的研究生认为极端事件对自己未来从业有很大影响;14.8%(58/392)的研究生有清晰职业生涯规划;79.6%(312/392)的研究生选择通过加强学习、参加培训实现自我提高;薪酬待遇是医学研究生择业主要因素(4.47分);75.5%(296/392)的学生认为现有职业信仰教育形式老套、单一;85.5%(335/392)的学生认为现有教育方式方法有待提高;加强职业生涯规划相关教育被认为是有价值内容(4.22分);有效学习形式为小组专题学习(4.53分)。结论造成医学研究生职业信仰存在偏差且对现行教育方式不满的因素主要包括:社会因素的影响、职业信仰的缺失、医学生的特殊身份以及陈旧的教育引导方式。对医学研究生的信仰教育应针对以上因素加以改进。
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抓规范、求创新、促发展——没有围墙的医学教育
随着网络技术和信息技术的快速发展,中国的远程医学教育取得了跨越式的发展.远程医学教育可以在不同的时间和地点,满足各种层次的教育需求,打破了传统医学教育的种种限制,具有无比的优越性,是未来非常有希望的教育途径和教育手段.复旦大学附属中山医院创建于1 937年,是卫生部部管三级甲等、综合性教学医院,每年承担国家级继续医学教育项目50余项和具有各类医学教育培训基地34个.复旦大学附属中山医院远程医学中心成立于1995年,是国内早开展远程医学教育的单位之一.下面主要从四个方面介绍复旦大学附属中山医院在远程医学教育方面所做的工作.
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中小学生心理健康教育途径的探索
学校心理健康教育是根据学生身心发展规律,采用多种适合学生心理特点的方法及措施,帮助学生个体和整体主动认识、调节、发展自我心理,促进学生个体和整体形成良好心理素质,终推动学校素质教育的全面实施的重要途径.
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老年高血压鼻出血患者的健康教育
健康教育是通过教育途径帮助人们学到保持或恢复健康的知识,培养关心健康的态度,形成健康的行为,从而使人们达到佳的健康状态[1].鼻出血是耳鼻喉科常见急重症之一,老年高血压患者鼻出血占很大的比例.老年高血压患者由于血管硬化、管壁缺乏弹性、脆性大,鼻黏膜易受刺激而发生鼻出血.鼻出血的部位多在鼻腔后部隐匿部位,止血困难.往往出血量大且易反复,严重影响患者身心健康,重者可危及生命.老年高血压患者不严格遵医嘱用药导致的血压不稳定和多种诱因是引起鼻出血的主要原因和危险因素[2].
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医务人员职业道德教育途径初探
市场经济是法制经济,需要建立一系列法律法规来规范市场活动,但是这种规范作为一种"硬约束"是难以完全包括其所有方面的,而且法律法规都要人来遵守,从社会窗口行业的服务质量看,单靠法律规范难以实现对医务人员的行为约束,更多的取决于一个人自我理性,即职业道德规范加以约束.特别是作为治病救人的医院,它的每一项工作都关系到人民群众的身心健康,每一名医务工作者都应树立高尚的职业道德,时刻牢记救死扶伤是医务人员的天职,实行革命的人道主义是医务人员的神圣义务.因此,建立市场经济的道德规范,加强医务人员的职业道德教育,实现对医务人员行为的有效约束与调控是十分重要的.
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坚持与时俱进努力拓展大学生思想政治教育的有效途径
1 着眼工作大局,明确学生思想政治教育工作总体思路针对学生中存在政治意识淡漠、理想信念模糊、社会责任感缺失、心理素质较差等问题,我们进一步明确了思想政治教育工作总体思路,即以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的有关精神,贯彻落实河北省委六届七次全会精神,以理想信念教育为核心,深入进行世界观、人生观、价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育.
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高校思想政治教育要贴近大学生实际
大学生思想政治教育工作要从大学生的生活、思想、心理发展实际出发,进行分析和研究,找出规律性、符合时代性,选准切入点,不断提高大学生思想教育工作的针对性和实效性.
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成人本科护理专业《健康评估》教学方法改革的效果分析
成人本科护理专业是护士继续教育的一种主要途径,是对已有一定护理基础、护理技能和实践经验的临床护士在护理理论、护理理念及护理新技术方面得到进一步提高,是为临床培养素质全面的护理人才、提高临床护理水平、保证护理质量的一种教育途径.
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加强卫生事业管理专业大学生心理健康教育探讨
大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分.分析了加强卫生事业管理专业学生心理健康教育的重要意义,阐述了心理健康教育的途径,提出了目前心理健康教育中应该防止和避免的误区.
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青少年通过因特网获取相关性知识现况调查
因特网时代的到来给传统的教育方式带来了巨大的挑战.国外研究表明,有1/3的上网者曾经在网上浏览过生殖健康知识[1].因特网可以成为一条有效的性教育途径[2].因此,通过因特网开展互动性的性教育是一种非常有发展前景的方法.本文通过对青少年上网和通过因特网获取性相关知识状况的分析,为今后在我国开展网络性教育提供参考.
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高校德育教学中学生心理素质教育的研究
通过对我校所有2000级新生,共17个班级的413人采用16PF人格测试量表与SCL-90症状自评量表进行实际问卷调查,分析了高校德育中大学生心理素质教育的必要性、心理素质实际状况及影响因素,提出了在高校德育中提高学生心理素质的有效途径.
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浅谈如何培养普通高校学生的体育意识
提高体育意识,树立终身体育观念,培养锻炼身体的兴趣,形成良好的体育运动习惯,使体育成为学生生活的一部分.本文着重通过动之以情、晓之以理、授之以法、持之以恒等教育途径,以激发学生参加体育运动的动机,培养学生体育运动兴趣,从而达到逐渐形成良好的体育运动习惯的目的.
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提高护生心理健康素质教育的途径
分析护生心理状况及其原因,发现对护生进行单纯的德育教育来解决其存在的心理问题已经不能适应现阶段的教学管理要求;积极采取应对措施,拓宽心理教育途径,注重非智力因素的训练才能适应现代教学管理工作的要求.实践证明,加强拓展护生心理健康教育模式,将对提高护生心身健康起到积极促进作用.
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建筑工地农民工艾滋病健康教育干预效果评价
为掌握农民工艾滋病知识的知晓情况,了解农民工自身对艾滋病的看法,并获得农民工对健康教育的需求情况及有效的预防艾滋病的健康教育途径,我们于2007年对农民工开展了艾滋病防治知识健康教育干预,结果如下.