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学校预防艾滋病教育势在必行--四川省富顺县学校预防艾滋病与学校生活
富顺县隶属四川省自贡市,地处川南腹地,沱江下游,是一个有120万人口的农业大县.全县现有各级各类学校615所,在校学生近17万.其中中学64所,学生近4万人.1997年"两基"工作以省、市政府验收合格后,"预防艾滋病教育"项目落户我县.县4家领导班子,县教委和学校分别成立了"预防艾滋病"工作领导级,层层建立了机构,统一管理,精心组织,扎扎实实地开展"预防艾滋病"教育,先后有1904人次参加过师资培训,整个项目工作做到了人员、计划、教案、经费、活动、检测、总结推广七落实.以美术、书法、歌咏、小品、征文、班团队活动、教案、文艺作品展评活动有647人参加,成效显著.目前,该项目的师资培训,教育管理,教学研讨等工作不断走向成熟,有力地促进了"三让一树"教育实践活动蓬勃有序地开展,正日益成为全面提高教育教学质量,整体推进素质教育,全面落实"教育强县工程"的重要推动力.
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医学影像教学多媒体资源库的研制
1 前言随着社会教育信息化网络化的飞速发展,影像学传统的课堂讲授式的教学模式,已经不能适应现代医学教育的发展.充分运用多媒体和网络等现代化教育技术来辅助教学,增加教学信息量,大力推进素质教育,是影像诊断教学改革的一条重要途径.但目前国内的医学影像资源库非常缺乏,无法满足教师查阅资料、编制教学课件和教学研究的需要,更无法满足学生强烈的求知欲,严重影响医学影像教学的多媒体化、网络化和互动式教学的进程.建立一个方便易用,资料丰富的多媒体医学影像资源库,是解决目前医学影像教学网络化多媒体化资源贫乏的迫在眉睫的关键问题.
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辽源市中小学健康教育现状与分析
开设健康教育课对青少年进行卫生保健知识教育,帮助学生形成良好的卫生习惯和健康行为,对预防疾病、增进学生身心健康,树立正确的健康观,推进素质教育具有重要意义.
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改变运动系统教学方法提高学生实践能力
人体解剖学是医学生接触的第一门医学基础课,为后续课程的学习打下基础.目前,大力提倡素质教育,培养学生的自学能力、实践能力是推进素质教育的必由之路,这也正是本文的目的所在.
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新时期高校体育教学如何培养学生的健身意识
当前体育教学改革正稳步向前发展,随着体育教学改革的发展,体育教学的发展方向越来越受到人们的关注.1995年6月,国务院印发的<全民健身计划纲要>,将学校青少年学生列为全民健身的重点.中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立'健康第一'的指导思想,切实加强体育工作".
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提高解剖学教师自身素质的几点建议
当今的教育体系中要实现由应试教育向素质教育转轨教师素质起决定的作用,只有高素质的教师,才能有力推动素质教育的全面实施,只有具有创新意识和创新精神的教师,才能不断地改进教学方法,培养学生的创造能力.高素质的教师是推进素质教育的基本保证,是培养高素质人才的关键,因此,在解剖学教学中必须加强教师自身素质的提高,如何提高解剖学教师的自身素质?笔者总结几点建议与同仁共勉.
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解剖学教学中加强人文素质和创新能力培养的实践和体会
近几年来,我校十分重视学生综合素质的培养,在人才培养过程中.始终贯彻"知行合一"的育人理念,坚持学知识与学技能、修医术与修医德、强体魄与强心理相统一,推进素质教育,促进全面发展,使学员既有宽厚的理论基础和精湛的专业本领,又有较强的实践能力和良好的社会成熟度、职业责任感.
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视绿望远看"动"物 降低学生近视率
中小学生近视率长年居高不下,一直是学校领导及学校体育卫生工作者头痛的问题,也给学生的学习、工作、生活等带来诸多不便和麻烦.长此以往;将会影响整个国民健康素质的提高.我们进行本课题的研究,是为了从根本上改变学生近视率居高不下的状况,为学生近视眼的预防与矫正提供一套行之有效的措施,探索大面积降低学生近视率的可供借鉴的方法,推进素质教育.
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药物分析课的教学体会
药物分析是药学专业的重点课程,内容杂而多,学生往往反映比较难学.研究和改进药物分析课的教与学,对于推进素质教育、提高教学质量,有着直接作用.笔者体会到在药物分析教学中从四方面入手教学效果较好.
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药理学导学浅见
研究和改进药理学的教与学,对于推进素质教育,提高教学质量,有着直接作用.笔者在教学实践中体会到药理学教学贵在导学.
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新医学教育模式中创新能力的培养
创新教育已成为当今医学教育改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:学校教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,医学教育是创新教育的主阵地之一,在医学高等院校中加强技术创新,全面启动知识创新工程,推进素质教育,培养医学生创新意识、创新能力和创业精神,显得非常重要.
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生理学教学中开展德育教育的思考
教人要教心,育才先育德.教书与育人必须并重."人的全面发展"是我国教育方针的理论基石,推进素质教育是我国百年树人的关键,是现代教育的重要特征.德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,它体现和规定着教烫育的方向,是素质教育的灵魂.
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实验教学在培养学生创新能力模式初探
长期以来,我国高校的教学体系是以传授前人知识为主的教学体系.它的教学特点是以教师、课堂、教材为中心,教师在课堂上系统讲授,学生则系统学习,教师要求学生听懂和理解所讲授的内容,注重培养学生的顺向思维,不太注意培养逆向思维及发散思维,其优点是学生能打下扎实的基础,缺点是创新不足.当前我们要推进素质教育,培养创新能力,学生不仅需要有扎实的基础,宽广的知识面,还要具有探索研究能力和创新能力.我们认为要培养创新能力必须转变继承性教育思想,树立创新性教育观念,改革单纯传授知识的教学体系,建立传授知识与探索研究相结合的教学体系.
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高校学生科技创新素质及其培养
推进素质教育已成为人们的共识和全社会的共同责任.推进素质教育,就要正确认识素质教育.一、高校学生科技创新素质的内涵"创新"一词早出自《南史·后妃传·上·宋世祖殷淑仪》,是指创立或创造新东西的意思.1912年,美籍奥地利经济学家熊彼特(J? A Schumpeter)在其著作《经济发展理论》一书中,也提出了"创新"的概念,并将其定义为"企业家对生产要素的重新组合".之后,其他学者对创新和科技创新提出了种种解释.
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简论江泽民素质教育思想
江泽民十分重视素质教育,他从我国社会主义现代化建设的实际和战略需要出发,对推进素质教育作出了一系列重要论述,形成了科学的、富有时代鲜明特征的素质教育思想.
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增强课堂教学健康教育的探讨
对学生实施健康教育是广大学校教育工作者应当履行的法律义务.在课堂教学中,进行健康教育具有重要意义,它是学校健康教育的基本途径,它对学生的健康习惯的养成有极强的引导作用.从教育目标上讲,从培养合格人才的角度来研究,更是全面提高课堂教学质量的深层次要求.在大力推进素质教育的今天,教学再也不能考什么教什么,而必须从学生的生活需要出发,着眼于学生面向未来的适应能力,认真把课本中健康知识教给学生,从而达到提高学生健康素质和生命质量的根本目的.
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以现实性思维探索我国青少年体育课程新的实施途径及方式
中共中央国务院<关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>,是党中央国务院对我国亿万青少年成长的关怀,是我国实现科学发展的重要保证条件之一,也是推进素质教育的有力举措.
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改进教学方法推进素质教育——《医学心理学》教学改革的探索与实践
医学心理学是医学和心理学相交叉的一门边缘学科,是一门自然科学和社会科学相结合的应用科学,既注重理论也强调应用和实践,其授课内容和学习方法都有别于医学生的其他课程.
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在临床药理学教学中培养硕士研究生创新能力的体会
21世纪要求培养能适应国内外多种发展变化的具有创新能力的专门人才.江泽民同志多次强调创新对国家和民族的重要性,他说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".我国《面对21世纪教育振兴行动计划》及"跨世纪素质教育工程"的一个重要任务就是"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力".这就对教学提出了严峻的挑战.这几年,我室根据本学科的特点,在临床药理学教学中对研究生创新能力的培养进行了一些尝试.
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高等医学教育与基础教育课程改革
作为全国课程改革优先试点省份,江苏省的高考改革实践,得到了社会各界的普遍认同.自2008年实施新的高考招生制度以来,江苏省已经有三界毕业生进入本校学习,基础教育课程改革许多积极成果已在学生身上体现,如学习的内在动力、好奇心、求知欲、创新精神和意识更强,个性差异体现明显.可以说,课程改革试点取得了显著成效,为推进素质教育发挥了重要作用,为深化高考改革增加了信心,提供了经验口].但本校江苏籍学生也存在学科间基础知识不平衡等问题.作为一名长期在一线从事基础医学教学工作的老师,从本校江苏籍学生在学习中遇到的问题,探讨江苏课程改革对高等医学教育影响,希望能为深化基础教育课程改革,调整和完善考试评价制度和高考招生考试方案提供一些有益的借鉴.