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近10年护理理论研究文献的计量学分析
[目的]了解PubMed数据库近10年发表的护理理论研究文献情况,揭示护理理论研究的现状和发展趋势.[方法]本研究采用GoPubMed数据库在线分析功能对近10年护理理论研究文献进行计量学分析.[结果]共检索到文献792篇,护理理论研究文献发文量自2006年起逐年上升,2012年发文量多,2012年以后呈逐年下降趋势;美国护理理论文献数量和影响力均居首位,加拿大多伦多市是发表文献多的城市;护理理论研究文献主要集中在北美洲和欧洲地区,高产作者为加拿大约克大学的Pilkington,Florence Beryl;护理理论研究方面有4种核心期刊;护理理论研究高频主题词主要集中在护理理念、护士角色、护理实践、护理模式、护理研究、护患关系、护理教育等方面.[结论]利用GoPubMed并结合专家观点可较好地揭示护理理论研究领域的新相关情况.
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护理科研管理的任务与措施
护理学的发展需要护理科研的支持和推动.护理科研的目的是从护理实践中研究探索护理理论、护理方法和先进的护理手段,以指导临床实践,提高护理工作效率,减轻护士工作强度,改善护理工作环境,为病人提供高质量服务,降低医疗经费开支,提高人类的健康水平[1].但是,与医学科研相比,护理科研由于起步晚、水平低、经费不足等已成为护理工作中的一个弱项,阻碍着护理学的发展.为此,如何按照护理学自身的特点,运用管理学的基本原理和方法,开展科学化创新化的科研管理.是管理者们共同关注的一个话题.
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试论儒家思想对现代护理伦理思想的影响
我们移植西方的护理理论,只能移植知识和观点,而不能移植它的文化底蕴[1].如若真正地解决中国护理实践中的问题以及指导护理学科的发展,只有立足于我国传统优秀文化中.在此基础上,才能更好地发展和丰富护理伦理的核心价值观.中国2000多年的儒家思想博大精深、源远流长,在人们的思想里打下了深深的烙印,影响了一代又一代人."仁爱"是儒家思想体系的理论核心,其初含意是人与人之间的一种亲善关系,即教会人们如何做人,如何为人处世.护理工作更是这种相互依赖关系群体中的一种.因此,研究、探讨和发展儒家思想,丰富护理伦理的理论,是广大护理工作者必须认真思考和解决的问题.
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新护士上岗前集中培训方法的探讨
新护士虽然足经过专业的学习、临床实习、考试后毕业,但进入临床护理工作岗位仍面临着角色转换、技巧掌握、灵活运用、自我实现等方面的学习和调整,为此,我们对新毕业护士进行上岗前集中培训,从行为规范到医德医风、从基本护理理论到基本技术操作,进行规范化培训,强化她们以人为本的服务理念,加强基本操作技能的应用能力,增强独立完成工作的勇气和信心,使新护士尽快完成从学校到医院、从学员到护士、从理论向实践的转变.
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分级护理制度执行中的难点讨论
分级护理制度作为临床护士的工作依据,要求护士根据护理等级所对应的临床护理要求,为病人提供相应的护理服务[1].随着护理学的发展,现代护理理论不断地注入到护理实践之中,但分级护理制度的内容更新还尚有差距,相对陈旧[2],与临床实际工作已不相适应,在执行分级护理制度时存在许多难点.现分析如下.
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护士长的素质培养
随着现代医学模式的转变,护理工作范围不断扩大,新的护理理论不断拓展,护理人员的知识结构正发生变化,对护理的要求越来越高,对护理管理工作也提出更高要求[1].护士长是医院护理工作的实践者、领导者和指挥者,是科室管理的核心,是控制护理质量的核心人员,其操作能力和领导水平与领导艺术的高低,直接影响护理质量.为适应医学模式的发展及科学管理的需要,现将如何加强自身素质建设介绍如下.
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高职护理专业学生临床带教工作探讨
护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合,获得进入健康保健系统和继续教育所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程.临床教学的重点是强调理论与实践相结合,它不仅可以帮助学生应用理论,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论[1].我院不断调整教学计划,扩大临床实习时数,由原32周扩到42周,同时采取多种方法相结合的教学手段,取得良好效果.
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《护理学基础》教学改革初探
护理作为一门独立的学科,一定要强化护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,强化先进的护理技术,更新知识结构.在现代护理理论的指导下,不断改进和完善护理技术操作方法,是保证护理学科发展的重要环节.在护理教学实践中,教师应采取因材施教的方法,不断提高护生的素质,推动护理学科的发展.
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临床带教中应注意的问题
护理学是将护理理论通过实践运用到人体的一门实用性学科.护理专业实习生在医院临床科室的实习过程,也就是将学校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程.通过这一过程,巩固加深已学过的理论知识,培养锻炼独立工作能力,逐步成长为一名政治素质好、思想觉悟高、专业技术好的合格护士.如何更好实现这一过程,与临床带教有着密切关系.本文从带教教师自身和带教实习护生两个方面,分别阐述了带教过程中应注意的若干问题.
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成人本科护理专业《健康评估》教学方法改革的效果分析
成人本科护理专业是护士继续教育的一种主要途径,是对已有一定护理基础、护理技能和实践经验的临床护士在护理理论、护理理念及护理新技术方面得到进一步提高,是为临床培养素质全面的护理人才、提高临床护理水平、保证护理质量的一种教育途径.
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整体护理视域中的护理教育
整体护理是指以现代护理理论为指导,运用科学的护理方法,根据护理对象的特点,通过调动护理对象的主观能动性有计划地施以全面护理的一种护理模式.简言之,就是以护理对象为中心,以护理程序为框架,视对象为具有生物、心理、社会、文化、精神等多层面需要的整体,给予适合不同个体需要的全面护理[1].我国护理模式的这种转变,对培养护士的护理教育提出了新的要求.在整体护理视域中,护理教育呈现了新的内容和特点.
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循证护理在烧伤合并气道吸入性损伤护理中的实践
循证护理是以有价值的、可信的科学研究结果为依据,提出问题,寻找实证,用实证对病人实施佳护理[1].我科于2003年10月-2005年10月对12例吸入性损伤病人运用循证护理理论指导临床实践,收到良好的效果.现报道如下.
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营养护士的运作及其效应
随着医学事业的发展,新学科不断崛起,护理理论和方法也在不断发展和完善,对护理人员提出了更高的专业化要求:具有以人为本的服务理念,按人群需要的服务导向,多元化的服务项目,企业化的护理管理等[1].在护理事业专业化形成和发展的进程中,我院于1999年创建了营养护理专科,培养营养护士22名,在实际工作中发挥出独特的作用.现介绍如下.
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健康教育路径对肺癌病人术后康复影响研究
随着国内外护理实践的深入和护理理论的不断完善,临床护理工作的重心正向新的方向发展,主要表现为以病人为中心,推行整体护理;以临床路径为手段,实施循证护理.临床路径作为一种合理有效的管理方式已经在国内外医疗实践中得到了充分的证实[1].
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湿性愈合疗法治疗溃疡期压疮的临床研究
压疮是身体局部组织长期受压、血液循环障碍、组织营养缺乏,致使皮肤失去正常功能,而引起的组织破损和坏死[1].随着生活水平的不断提高,人的寿命逐渐延长,与此同时,老年卧床病人也在增加.由于家庭护理不当,使来院病人中,不少已形成溃疡期压疮.过去应用传统疗法,总有不尽如人意的地方.在美国、日本等国家提出的"湿性理论"的影响下,我国的压疮护理理论也开始向新的观念发展.我科自2003年7月以来,采用湿性愈合疗法治疗溃疡期压疮,并与传统疗法进行对比研究,获得了满意的效果.现将其报道如下.
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精神疾病康复期社区护理模式构建
精神病病人住院后2年复发率为45%,5年复发率为68%.世界卫生组织(WHO)20世纪70年代末即提出以社区为基础的康复(CBR)护理方法.近年来,随着护理理论与实践经验的不断增长,构建以社区为基础的康复护理模式对精神病人的康复将起到保障作用.精神疾病社区护理效果受多方面因素的影响,与病人的社会生活、参加工作、人员定期随访、用药、心理护理等有关.
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人性化整体护理在儿科门诊输液中的应用
整体护理模式其核心是围绕病人这个中心,运用护理程序对病人进行系统的、躯体的和心理的整体护理.整体护理理论的确立及机制的推行不仅极大地提高了护理质量,而且改善了护士和医院的形象[1].我院开展以人为本,以病人为中心的人性化整体护理多年,但因儿科门诊输液室护理对象特殊,牵涉范围广,实施难度较大,故我院一直在不断的摸索和改进,经过几年的实践,取得了一定的成效,现报告如下.
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Parse的人类适转理论
从理论背景、理论假设、理论的主要概念、护理的4个基本概念以及理论评价等方面,介绍了Parse的人类适转理论及其应用.
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人性化护理理论及其应用
从理论形成背景、理论框架、理论的主要概念、护理的4个基本概念及理论评价等方面,介绍了Paterson和Zderad的人性化护理理论及其应用.
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行动研究在护理研究领域的应用探讨
就行动研究的理论基础、与传统定量研究和定性研究的区别、与护理学的关系进行探讨,提出发展我国的护理理论,需结合中国护理实践问题,应用更广泛的研究方法,促进护理学科的发展.