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河南省食品药品监督管理局举行食品流通监管人员培训班
为保障人民群众饮食安全和身体健康,进一步强化全省食品流通监管人员业务知识学习,更新知识结构,提高执法素质,8月30日至9月2日,河南省食品药品监督管理局在省局食品药品安全培训基地举办了河南省食品流通监管人员培训班(第一期).来自全省各县市区局负责食品流通监管工作的近200名同志参加了培训.
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基础护理技术操作中创新性思维的探讨
护理作为一门独立的学科,应强化护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,强化临床专业能力培养和强化先进的护理技术,更新知识结构,不断改进和完善护理技术操作方法,这是保证护理学科发展的重要环节.在护理技术操作方面,护理教学、护理技术操作考核与临床实践不一致的矛盾日益突出,已经越来越引起护理界同行们的关注. 作者分析了临床护理操作中争议比较明显的常见的几个问题,提出自己的看法与建议供大家讨论,旨在不断提高临床护理教学与护理操作水平,推动护理学科发展.
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组织病理学在眼科疾病诊治中的作用
作为一名合格的临床眼科医生,不但要努力学习、扎实掌握眼科相关基础理论知识,具备较为全面熟练的临床操作技能,还应不断拓展知识领域,更新知识结构,学习补充新的知识理念,掌握现代临床检查技术和手术技巧.除此之外,还应勤于思考,善于学习、掌握、运用能够揭示、解释眼科疾病和眼部肿瘤组织起源、发病原因以及形态学变化的重要手段--眼科病理学这一交叉学科的相关专业知识,有机地运用眼科病理学知识,努力发现、捕捉并全面剖析眼部特殊病变,力争有所发现有所提高.
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"传统的手工检测"到"现代的自动化检测"的质变——从检验科新貌谈检验医学继续教育的重要性
"传统的手工检测"到"现代化的自动化检测"的质变,引发了检验工作者必须进行检验医学继续教育的紧迫感,诊断技术的日新月异,也使检验工作者清楚地认识到继续医学教育的重要性.进行检验医学继续教育的目的:更新知识结构,跟上医学科学技术的发展.继续医学教育是一项系统工程,医院领导部门予以关心、支持是动力.
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《护理学基础》教学改革初探
护理作为一门独立的学科,一定要强化护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,强化先进的护理技术,更新知识结构.在现代护理理论的指导下,不断改进和完善护理技术操作方法,是保证护理学科发展的重要环节.在护理教学实践中,教师应采取因材施教的方法,不断提高护生的素质,推动护理学科的发展.
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关于缩短护理教育中理论与实践差距的思考
护理学是一门理论与实践结合较为紧密的学科.在护理专业教学中,应强化护理专业的基础理论、基础知识和基本技能,强化临床专业能力培养,紧跟临床先进的护理管理模式、护理技术的发展,不断更新知识结构.要保证课堂教学和临床教学的紧密联系,保证教学内容紧密结合临床发展的新动向,护理教师就必须参与临床实践,及时掌握临床一线的发展动向,并让学生尽早接触临床,培养其解决临床实际问题的能力.
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略谈网络环境下图书馆员角色的转变
在计算机技术、通信技术和网络信息技术突飞猛进的今天,网络图书馆正在向我们走来,我们正在经历实现以手工为基础服务向网络信息服务方式的转变.在这个转型的过程中,专业图书馆虽然在各方面都有进步,但仍然存在一些问题.其主要表现为精通管理人员少,一般的人员多;懂信息技术的人员少,能进行一般操作的人员多.为此,我们需要加快培养掌握现代信息技术的高层次信息人员,加强对在职人员的继续教育和培训、更新知识结构,提高业务水平,使他们尽快掌握计算机网络及相关技术,使每个馆员能逐步适应网络化[1,2],数字化环境下图书馆工作,成为具有崭新服务理念、服务技能的新型馆员是值得我们认真探讨的.
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强化服务 扎实做好我省卫生管理人才培训工作
随着医药卫生体制改革的不断深入,卫生管理人才队伍建设滞后的问题尤为突出,已经成为深化医改的重要制约因素.目前我省卫生管理人才队伍存在以下突出问题:一是总量不足;二是素质和能力有待提高;三是结构和分布不合理;四是人才培训的政策环境有待进一步完善.为帮助全省卫生管理人员树立先进理念,更新知识结构,提高对卫生政策研究的分析能力及解决实际问题的综合能力;江苏省卫生人才交流服务中心自2008年起开展卫生管理人员的继续医学教育培训项目,共举办了各类培训班48期,累计培训5 799人次.
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浅谈导医护士在门诊的作用
医学模式已向生物--心理--社会医学模式转变[1].导医护士应重新认识导医服务的目的,树立新的健康观,扩大导医工作范畴,更新知识结构,用新的医学模式指导患者就诊,预防和康复等服务.门诊部是医院的窗口,是接待患者完成一般医疗工作和急诊处理的第一线[2].门诊服务态度的优劣,医疗质量的高低,直接影响着医院的形象和声誉.我院是一所集医疗、科研、教学为中心的大型综合性省级三级甲等医院,每日人流量大,病人就诊病种不同,要求也不同.我院在门诊大厅设置服务台导医护士,在对患者进行就医指导,无偿提供全面优质服务中,取得了一些成效,浅谈体会如下.
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成人医学生计算机基础教育的实践和思考
1认识成人计算机基础教育的地位随着信息技术的迅猛发展,迫切需要普及计算机文化,更新知识结构.计算机对各行业的强大渗透的同时也改变着计算机的教育方式、教育手段、教育内容.
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开展相关专业定期病例讨论对提高临床专业能力的意义
继续教育对提高临床医生的知识水平,更新知识结构,提高综合素质等方面产生了积极的作用[1].在国内一些大的教学医院,继续教育的实施通常是以专题讲座的形式完成,这种形式的继续教育固然重要,然而,学习形式的僵化,行政手段的使用,或多或少带有强制性的意味.如何提高参与者的积极性和主动性、变被动学习为主动参与,变为学习而学习为临床实际工作需要而学习成为继续教育实施中需要思索的重要课题之一.
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现代医学图书馆员素质的培养
随着信息社会的高速发展, 医学图书馆开始步入网络化、数字化、电子化、虚拟化.要实现图书馆从传统到现代的战略性转移,必须要求图书馆员更新知识结构,从单一型人才向复合型人才转变.只有不断提高图书馆员自身综合素质,才能适应现代图书馆发展的需要,提高馆员素质是图书馆员队伍当务之急的为迫切的任务.
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创新性思维对基础护理技术操作的应用
护理是一门独立的学科,应强化护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,强化临床专业能力的培养和强化先进的护理技术,更新知识结构,不断改进和完善护理技术操作方法,这是保证护理学科发展的重要环节.在护理技术操作方面,护理教学、护理技术操作考核与临床实践不一致的矛盾日益突出,已经越来越引起护理界同行们的关注.作者分析了临床护理操作中争议比较明显的常见的几个问题,提出自己的看法与建议供大家讨论.