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护理学实验教学质量评价量表的构建
护理学实验教学是护理学教育的重要组成部分,旨在大限度地培养学生的分析与解决问题能力、实践操作能力和创新能力,使学生善于观察、思考、养成严谨的科学态度、严密的思维方式和实事求是的工作作风,同时加深对理论知识的理解,提高学科知识综合运用的能力[1].从20世纪80年代开始,中国医学院校陆续开展了以课堂教学质量评价为主的教学质量评价研究[2].但是实验教学具有复杂性和特殊性,不同于课堂教学[3].随着护理学的不断发展,护理学已经不再依附于医学,而形成一门独立的学科,因而护理学实验教学也不同于医学实验教学.目前,护理学实验教学质量评价体系的研究才起步,因此,科学的构建护理学实验教学质量评价体系,结合现有的课堂教学质量评价体系,完善教学质量评价体系,才能更客观的反映教学质量[4].
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“五定”法则在公立医院改革中的应用研究
随着医疗市场的激烈竞争,要适应社会发展和人民群众要求及新医改政策,只有加快医院改革步伐。而目前医院管理的现状是医院制订了很多的工作任务、工作制度和职责,但是安排的任务时常出现任务不明确,或工作安排了却效率低下,布置下去的工作经常都会被遗漏或拖拉,结果不了了之[1]。为了进一步加快院务工作,推动医院工作作风的转变,提高办事效率和工作质量,确保信息畅通,保证医院重大决策和各项工作能有效及时的落实。本医院于2012年1月开始对全院从副院级到员工的工作安排均实行“五定”工作法则管理办法进行管理,执行1年来取得了初步的效果,现报道如下。
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护理管理者的基本素质
发展护理事业,关键是护理管理者自身素质的养成,实际工作中,护理管理者必须具备以下素质.1 培养良好的思想政治素质坚决贯彻党的路线、方针、政策和医院的各项决议和规定.热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感.工作以身作则,不计较个人得失,甘当无名英雄,不怕苦,不怕累.具有良好的医德医风和一丝不苟、实事求是的工作作风,为人谦逊,举止文明.有团结一致,顾全大局和严以律己,宽以待人的胸怀,处处以救死扶伤为己任.
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数码显微互动系统在病理实验教学中的应用
病理学是一门研究患病机体器官、组织、细胞形态结构,机能和代谢变化,揭示疾病本质的科学,其侧重于从形态学改变的角度研究疾病,是基础医学与临床医学的桥梁学科,对培养医学生的动手能力、创新能力、解决问题能力、正确的思维方法和严谨的工作作风起着不可替代的作用.病理学教学必须将理论和实践,大体标本和显微镜镜下形态改变,形态改变与临床表现相互联系、有机结合,在此过程中,病理学的实验教学起着举足轻重的作用.
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临床带教老师对五年制高职护生实习效果的影响
护生的临床实习阶段是理论联系实际、学以致用的课堂,是形成未来工作作风、工作能力的关键.如何教会护生将所学知识用于临床护理实践中,提高护生应用知识和解决问题的能力,培养实用型人才,临床带教老师起着关键性的作用.因此,带教老师个体素质的差异、理论水平的高低、临床技能的强弱对学生有着举足轻重的影响.
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综合运用多种教学方法提高生理学实验教学质量
生理学是一门研究机体正常生命活动规律的实验性科学,是高等医学院校基础医学的主干课程之一,生理学知识主要是通过实验获得的,因而实验教学是生理学的重要组成部分.通过生理学实验的教学,使学生初步掌握生理学实验的基本操作技术;了解获得生理学知识的基本方法:培养学生的逻辑思维能力,发挥学生的创造思维,训练学生整理、分析实验结果的能力;培养其客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力;以及独立思考和解决实际问题的能力,培养学生科学严谨和实事求是的工作作风,全面提高学生的综合素质.
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浅议评估指标与进修医师教育的关系
临床医师诊断及治疗质量的高低是关乎人民身心健康甚至生命的重要问题.进修是基层医院医生进行深造再学习的一条重要途径,是培养业务技术骨干的重要手段,它对于巩固和深化医生掌握的已有知识,培养严谨的工作作风有着举足轻重的作用[1].同时,进修医师在教学单位工作学习,也对教学单位的经济效益和社会声誉有着巨大的影响.进修医师教育日益受到教学单位、进修医师以及用人单位的重视.因此,如何提高进修医师教育的质量,已成为进修教育发展的关键问题.
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试论医院文化建设
医院文化是医院职工在医疗、教学、科研、管理、生活、娱乐等各个领域相互作用、共同创造和享用的物质文明和精神文明成果:是医院职工的精神主宰;是象征医院灵魂的价值导向;是医院全体医务工作者的精神信仰、价值取向、道德行为准则、工作作风及为人处世等综合素质的体现;是医院健康发展强有力的思想保证、精神动力和智力支持.
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浅谈对护理管理者素质和领导艺术的需求
随着整体护理的不断深入,面对国内、国际医疗市场的激烈竞争和医疗科学的迅猛发展,人们已经清醒的认识到,创新与发展是医院永恒的主题.而发展的关键又取决于管理理念、管理机制的运行,管理者素质的高低,是反映一个护理群体的精神面貌、工作作风、整体素质、团结凝聚力,出色高效完成任务的团队效应,都直接或间接反映了护理管理者的组织管理水平与领导才能.
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援疆专家在偏远基层医院的作用
为了促进边远地区卫生事业的发展,国家推行了内地大医院支持边远地区医院发展的援助挂职政策,我院荣幸地被纳入支持者行列.自2002年至今,北京医院已派出3位医学专家在我院进行了为期3年的挂职指导.他们分别为神经内科专家、心血管病专家和肿瘤专家.援疆专家用高尚的医德、精湛的医术、严谨的工作作风和渊博的医学知识和技能,影响和教育着我院干部职工不断改变服务模式,树立"以人为本"的服务理念,为我院医疗技术和管理水平的提高起到了推波助澜的作用,他们是促进边疆基层医院发展的一支生命军.
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浅谈供应室消毒灭菌与监测管理
在加强医院感染管理中,消毒供应室被列为控制医院感染的重点科室.因其所供应的各类物品的质量直接关系到医疗护理质量,故供应室的合理布局,先进的设备,人员配备及人员素质,科学的管理方法,严肃的工作作风,对控制医院感染起着重要作用.现就我院供应室消毒灭菌与监测管理浅谈如下:
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浅论社会卫生监督员制度的社会功能及制度经济学
为完善民主监督机制、加强行风建设、促进依法行政,进一步拓宽执法监督渠道,改进工作作风,扩大案件来源,提高卫生监督执法水平,已有不少卫生监督机构聘任社会卫生监督员.充分利用社会资源,提高卫生监督覆盖率及监督工作的深度和广度,保障良好的卫生秩序,促进社会健康,提升卫生监督机构的社会形象.
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认真实践三个代表着力强化群众观念--兼谈机关实行"AB角工作制"的必要性
1"AB角工作制"的提出在学习、贯彻、落实"三个代表"重要思想和"十六大"精神的过程中,机关作风建设怎样跟上时代步伐,强化群众观念以适应市场经济发展要求,在效率、质量、创新上走出一条更加符合客观实际和科学规律的路子,这对各级政府及其工作部门转变工作作风提出了新的要求.宜宾县卫生局经过深入细致的调查研究,于2001年率先提出并施行一种新的工作制度--"AB角工作制".3年多的实践证明,这一制度的施行,使群众办事得到了真正的落实,实现了通过实行"AB角工作制"改进机关工作作风,从而达到服务市场经济,终服务人民群众这一根本目的.
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改革生理实验教学培养医学生基本技能
生理学是一门实践性很强的科学,实验课的教学目的不仅在于验证理论,学习实验方法,训练学生的基本操作、基本技能,更重要的是培养学生观察事物、分析问题、解决问题的能力;同时培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度和耐心细致、实事求是的工作作风,提高学生的综合素质,为今后的学习和工作打下良好的基础.结合我们多年来实验教学改革经验,浅谈我们在这方面所做的工作.
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手术室护士的职业危险与防护对策
手术室护士从事的是护理专业中专业性极强的工作,它需要从事这个专业的护士除了护理专业本身具有的一般条件外,还应具有审慎、善解人意的工作态度,果断、敏捷的工作作风,他人、小组、集体至上的团队意识,有能招之即来、连续作战、持之以恒的充沛精力和健康的身体.现代医学技术的发展提高了医疗服务的质量,但其本身在执行医疗护理活动过程中也存在着很多不安全的因素,本文试就手术室护士的职业危险与防护对策作一探讨.
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医学检验质量控制的管理对策及其分析
随着科学技术的发展,医院检验科已逐步成为装备科技仪器更新、专业分类更为细致、更加主动为临床服务的重要科室.医学检验为临床医疗科室提供诊疗依据,是为医疗、教学和科研服务的.检验质量的准确性和可靠性如何,直接关系到临床医师对疾病的诊断和治疗.质量控制是对实验室的技术水平、人员素质、工作作风、仪器设备及常规制度和管理水平的一个具体综合考核,是提高检验质量的关键,也是实现科学管理的重要措施.我科通过加强对检验质量控制的科学管理,不仅提高了检验质量,而且也取得了较好的社会效益和经济效益.本文对我科在检验质量控制方面的管理及对策,作一回顾性分析.
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抓好信息工作的点滴体会
信息是领导决策的重要基础和依据,它能帮助领导及时了解全局情况和基层情况,正确有效地指导工作;它能及时反馈政策、决策的执行情况,促使上级和领导正确制定、修订和完整有关政策、决策;它能有效地促进机关工作作风的转变和工作效率的提高;它有利于部门、地区之间的沟通和协调.随着改革开放的不断深化,信息工作越来越受到重视.
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浅谈护士长素质与护理质量
护士长是科室护理工作的具体组织者和领导者,既是领导骨干,又是业务骨干。护士长的政治素质、业务技术、工作能力及管理水平都直接影响科室护理质量的高低和护士素质的提高。 2001年11月我院为了评审每个护士长的事业心、责任感、工作才干、思想品德、学识水平、组织能力等方面的综合素质,为下一步护士长竞争上岗打基础,要求全院二十名护士长先从思想、组织工作、工作作风、工作实绩及廉洁自律六方面进行述职。护理部再根据本……
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系统化整体护理在基础护理教学中的应用
目前系统化整体护理已成为国际护理发展的新趋势.我国护理界已在广泛开展和推行系统化整体护理,而实施系统化整体护理教学是推广和运用的首要环节和重要保证.应该在每一个护理人员接受护理知识教育的第一天起就牢固树立系统化整体护理的思维方式和工作作风.由于我国整体护理起步较晚,而现用"基护”教材中仅仅对整体护理进行了介绍,并没有将"护理程序”贯穿于各项护理操作中,学生在课堂中学的基本上还是老一套"基护”技术操作,不能完全适应临床整体护理要求.笔者从1997年起尝试运用系统化整体护理模式来进行基护教学,取得了良好的效果,现简介如下.
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护士长领导艺术之我见
护士长是医院基层科室护理工作的具体组织者与指挥者,在完成科室的组织管理与业务管理中,护士长发挥着核心枢纽作用.一个护理群体的精神面貌、工作作风、整体素质,也可直接或间接反映护士长的组织管理水平与领导才能.通过运用激励、用人、采取策略等多种领导技巧及处理各种实践问题的能力和方法,将现代的管理理论知识融汇贯通至护理实践中,以保证科室整体工作的正常运行.本文就现代护士长所需具备的领导艺术谈些个人所见.