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湖南省卫生高级职称评审工作改革与思考
职称,源于建国初期“专业技术职务的名称”一词,是对各类专业技术人员的水平、能力与成就的评价以及各类专业技术职务的统称,是反映专业技术人员学识水平、综合业务能力和自身素质的载体,是种荣誉性的职衔标志,是专业技术人员进入社会接受挑选的技能资质凭证,是组织评价、激励人才的主要手段,是进行人力资源科学配置、合理使用的基础和重要依据.
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提高传染病护理学课堂教学质量的体会
传染病护理学是临床专科护理课程中的重要组成部分,但该课程课时少,且为考查科目,学生易产生偏科思想,学习的积极性不高,直接影响教学质量.这需要教师在教学过程中提高自身学识水平,优化教学内容,运用多种教学方法与手段,高质量地完成传染病护理学的教学任务.笔者将几年来传染病护理学教学体会总结如下.
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网友,别忘了心理健康
计算机和网络的迅猛发展和普及,信息的获取、交互、传播更加方便快捷.因特网作为全球大的信息资源库似乎有取之不竭用之不尽的浩繁的信息.这些信息几乎涉及到社会生活的方方面面,不论你的志趣爱好、职业类型、学识水平是什么,在其中总能找到许多你感兴趣的内容.
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科主任在医院管理中的地位与作用
科主任是医院工作中基层的管理者,是医院为实现其目标、功能、完成其任务而设置的.因此,科主任的工作十分艰巨而复杂,因为科主任不仅是学科带头人,而且是科室管理者,其思想、素质、业务水平的高低,组织能力的大小,敬业精神和开拓精神的程度,不仅关系到一个科室的兴衰,也关系到一个医院的建设和发展.在市场经济条件下,医院发展尤其是具有一定规模的专科医院,存在着各种各样的挑战,能否适应新形势下医院发展中遇到的各种错综复杂的问题,不仅是医院院长思考的问题,也是各位科主任不能回避的问题.科主任只有充分认识自己在医院工作中的地位和作用,明确职责,才能适应医院的发展,充分利用医院这块发展基石来奠定自己在本专业中的学术地位,同时医院只有充分发挥科主任在基层工作中的积极性,利用科主任的学识水平和专业地位,来进一步促进医院工作不断发展.
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综述类文章的撰写方法
综述是科技论文中较为常见的一种文体.一篇好的综述不仅对读者在学术上有所启发,在科学实验方法上有所借鉴,还能锻炼作者的思维能力,提高作者的学识水平.写好综述应该是科研人员的一项基本功.从本刊来稿看,好的综述稿件并不多见,为此特撰写本文,供大家参考.
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影响科技成果获奖等级的因素分析
医疗卫生单位科技生产力的高低,可以从科技成果的数量和质量得到部分体现.它反映了一个医疗卫生单位的综合实力和整体医疗技术水平,也反映了科技人员的智慧才能和学识水平.
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重症胸痹心痛病人长寿揭秘
笔者运用<金匮要略)瓜萎薤白白酒汤加减治疗多例胸痹心痛病人均获良效,其中1例重症垂死男性老年病人,因运用瓜蒌薤白白酒汤获救,并且长期服用中药获得长寿,今年已88岁,并且容颜较前悦泽,耳目较前聪明.笔者认为此中蕴含着深刻的医学道理.笔者依据自己的学识水平尝试阐发幽微,揭示其中的奥秘,以使广大读者从中得到某些启示,从而造福于广大人民群众.
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临床医学专业高级职称评审量化测评运用研究
科学合理的临床医学专业高级职称评审办法能充分调动广大临床专业人员的工作积极性和创造性.目前临床医学专业高级职称评审,总体上是对评审对象临床学术水平和工作能力的一种综合定性评审,评价不够全面,尤其是考察评审对象实际工作能力、工作业绩方面,缺少量化考核标准[1,2].一个全面的考察评审对象能力、业绩、贡献和水平的临床医学专业高级职称评价量化测评标准,可为临床医学专业高级职称评审提供可靠有力的依据[3,4].我们根据浙江省评审临床医学专业高级职称工作实际,结合文献报道,制定了一个以评审对象的"基本情况、学识水平、承担工作量和质量、科研教学等4个方面为主要内容的临床医学专业高级职称评价量化测评标准,并运用此标准对浙江省2003年度临床医学专业高级职称评审对象进行了测评和统计分析.结果表明我们的量化测评标准是基本可行的.
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网友应注意的心理健康
计算机和网络的迅猛发展和普及,信息的获取、交互、传播更加方便快捷.互联网作为全球大的信息资源库似乎有取之不竭用之不尽的浩繁的信息.这些信息它几乎涉及到社会生活的方方面面.不论你的志趣爱好、职业类型、学识水平是什么,在其中总能找到许多你感兴趣的内容.
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对本、专科护生进行毕业论文写作指导的体会
护生毕业论文的撰写质量是检验其学识水平、写作能力的标志之一.为进一步培养本、专科护生的科研意识,提高其毕业论文的撰写水平,自2000年以来,我们对本科、专科护生进行了护理科研及论文撰写相关知识的培训,取得了较好的效果.
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神经外科护士的专科知识培训
在护理学作为一门独立学科正在日趋完善的今天,护理学科对护士的知识技能、学识水平的要求正在日益提高,广大护士迫切需要以新的知识充实提高自己.随着神经外科基础和临床研究的深入开展,对专科性的护理要求也越来越高.
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基层医院高护学历人才培养的探讨
长期以来,护理教育以中等教育为主.随着医学科学技术的进步和社会发展的需求,人们的生活水准及学识水平的不断提高,社会人群对护理专业的要求相应提高.新形势下,基层医院如何开展高等专业护理人才的培养,以适应现代护理工作需要,是一个值得研究与探讨的课题.
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医师资格实践技能考试中医类考生答题出错分析与医学教育反思
医师资格考试是行业准入性考试,医学毕业生在完成1年的临床实践后方能参加,其权威性强,能较好地测试考生的水平。医师资格考试分为两级四类,即医师和助理医师两级;每级分为临床、中医(包括中医、民族医、中西医结合)、口腔、公共卫生四类。考试步骤为先参加实践技能考试,成绩合格后方可参加医学综合笔试。
实践技能考试由国家统一命题,由经过规范化培训考官在当地考点的组织下进行分站式实操考试。考生的考试成绩,既反映了考生的水平[1],也反映了医学教育的水平,还反映了继续医学教育及临床工作对考生技能和学识水平的影响。医师资格考试是医学教育质量的检测标准之一,对医学教育具有导向作用[2],在深化医学教育改革时,应与医师资格考试相结合[3]。尤其是成绩不合格考生在考试中反映出来的问题,应引起医学教育工作者的反思。 -
浅谈护士长素质与护理质量
护士长是科室护理工作的具体组织者和领导者,既是领导骨干,又是业务骨干。护士长的政治素质、业务技术、工作能力及管理水平都直接影响科室护理质量的高低和护士素质的提高。 2001年11月我院为了评审每个护士长的事业心、责任感、工作才干、思想品德、学识水平、组织能力等方面的综合素质,为下一步护士长竞争上岗打基础,要求全院二十名护士长先从思想、组织工作、工作作风、工作实绩及廉洁自律六方面进行述职。护理部再根据本……
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护生职业道德素质的培养要重实效
在市场经济条件下和人才市场机制的运行中,中等专业护理人才受到严峻的挑战,中专护生要想具有竞争力,除掌握必要的护理理论和技能外,还要树立终身教育观念,不断提高自己的学历和学识水平.但更重要的是提高自身的综合素质,特别要注意提高自身的道德素质.但丁曾有句名言:"道德常可以填补智慧的缺陷,而智慧从来不能填补道德的缺陷."因此,中等护理教育应十分重视对学生的职业道德素质培养,把加强护生职业道德教育作为中专办学的特色来抓,遵循教育规律,注重德育实效,只有这样,学生才能受到社会的承认,才能得到病人和同行的尊重和信任,中等护理专业才能在竞争中求生存和发展.
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重视中医护理在现代护理学中的应用
现代护理学是研究如何诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题反映的一门学科.随着社会的发展,科学技术的进步,人们的生活水准及学识水平的不断提高,社会人群对护理专业的要求也相应提高.因此,开展现代护理也是中医护理的必经之路.随着护理医学模式的转变,系统化整体化护理广泛应用于临床,它是以人为中心,以解决病人健康问题为目的的整体护理.而中医护理的基本特点是整体观念和辨证施护,它是以整体观念为原则,其辨证观与现代生物、心理、社会医学模式相一致,符合现代护理学的发展方向,也更适合开展整体化护理.中医护理在现代护理学中的应用如下: