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新型农村防保人员责任认识及行为调整策略
文章分析了农村防保人员传统责任中的缺陷为思维狭窄、知识狭窄和技能狭窄;提出了新型农村防保人员的责任与行为应主要体现在敏锐的科研意识、具备应用社会动员和社会营销策略的能力、掌握并实施健康传播方法与技巧、倡导并应用心理咨询方法、努力向全科化发展、做出色的社区卫生工作者,以及成为农村卫生战线新型的社会医学工作者.同时,对政府部门如何培养新型的农村公共卫生人才-"农村疾控人",提出了相应的建议与策略.
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谈如何开展好护理科研管理
护理学的发展需要护理科研的支持和推动.近年来,国内高等护理教育的不断发展和完善,护理科研有了较大发展.但与发达国家相比,乃至与临床医学科研相比,临床护理研究仍较薄弱.护理管理者如何抓住机遇,增强护理人员科研意识,改变护理科研落后状况,按照学科自身的特点和固有规律进行管理,建立一个比较完善的运行机制,从组织管理上为护理科研的发展提供根本保证,成为一个值得深思和探讨的问题.
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新疆某附属医院科研人员科研意识和需求问卷调查
目的通过定量和定性数据收集,了解大学附属医院科研发展存在问题及有效激励因素,为医改形势下大学附属医院科研激励政策的完善提供参考依据.方法采用问卷、访谈形式对西北地区某三甲大学附属医院进行调研,并对资料进行统计分析.结果职工普遍树立"科技兴院"的科研意识;改善医院科研工作需要科研和临床的紧密结合、保障科研时间等;科研职工科研需要的强烈程度依次是:发展需要、尊重需要、安稳需要和经济需要.讨论大学附属医院科研发展需要正确协调医、教、研之间的关系,发展激励对克服不利影响因素、调动科研内在主动性有着重要意义.
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加强科研管理培养“未来型”高素质人才
科技发展关键在于创新,而创新的根本在于人才培养,尤其是高素质青年人才的培养.现就我院对人才培养的具体做法,作一介绍.一、增强科研意识,注重科技队伍培养 科研是一种探索未知的创造性活动,是不断提高教学和医疗质量的源泉和保证,也是医院培养和造就人才的重要手段.在新形势下,医院人才培养的目标应是,培养具有创新能力和社会主义思想品德的、有服务意识与服务技能的、掌握现代化医学知识的高素质人才.
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研究生科研意识的培养
本文简要介绍了研究生科研意识的概念,提出在中医院校研究生教育中培养科研意识的重要性,概括了培养研究生科研意识的思路与方法。鼓励研究生积极参加学术会议、学术讲座,参与临床科室的实践,深入实验室进行各项实验技能的学习,在具备基本科研能力的基础上参加导师课题研究,参与科研课题设计申报等工作。通过加强中医研究生的创新思维、科研意识、实验技能等综合素质,把中医研究生培养成为临床与科研能力兼备的医学人才。
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高校医学生科研能力的培养
医学生的科学研究能力培养,对现阶段的社会需求与学生自身发展需求而言,具有实际意义,如何提升科研能力是需要重视的题目.经过相关课题论证提出思路,要从本科开始抓紧学生的科研能力培养,树立科研意识,培养科研能力,需要学校、教师、学生三位一体的模式才能行之有效的进行科研能力培养.
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培养大学生科研意识和能力的思考
科研水平和科技创新能力体现了一个国家的综合竞争力,我国传统的高校教育教学和科研脱轨,大学生科研意识和能力欠缺,满足不了我国对科技创新的需求,因此要注重大学生科研意识和能力的培养.文章阐明了培养大学生科研意识和能力的重要性,并对大学生科研意识和能力培养的途径进行了初步探讨.
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中医临床本科生科研意识和科研能力的调查分析
提高大学生科研意识和科研素质,参与科研,是全面推进素质教育,培养创新精神和实践能力的一项重要举措.广州中医药大学第一临床医学院学生工作办公室2008年10月在该校中医临床专业本科学生中发放了"关于我校中医类大学生课外科技活动情况调查问卷",对在校医学生作了科研意识和科研能力问卷调查.
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强化科研意识提高科研能力
科研意识通常是指人在科研活动中的心理过程,它能将科学感知、思维等心理活动提高到“自觉”的程度,对医学科研具有重要的作用.然而不少中医药大学生缺乏科研意识,视科研为畏途,大大降低了他们应有的科研能力.因此,中医药大学生要提高科研能力必须加强科研意识的培养.
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护理科研指导小组运作的效果及问题分析
分析成立护理科研指导小组后护理科研取得的成效与问题,对提高护理人员的科研意识、科研能力、科研工作效率等有重要作用,但还存在科研知识不足、护理科研人员缺乏、参与科研的时间和精力不足、支持系统不完善等问题.
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眼科研究生科研意识培养点滴体会
眼科专业学位研究生不光应重视临床能力提高,还应注意科研意识的培养.这样培养出的眼科研究生能够在临床实践中敏锐地发现科研问题,运用正确的科研方法,经过研究证实终服务于临床.本文欲与广大同道探讨眼科研究生带教过程中有关科研意识的培养的一些心得体会.
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护理人员发表论文现状与分析
护理论文是护理科研成果的主要表现形式之一,其数量和质量可以间接反映护理人员科研意识、科研水平和护理科研开展情况[1].
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58篇专科护士认证班学员综述中存在的问题分析
目的:通过对北京市某专科护士认证班58名学员所撰写的综述存在的问题进行分析,以期为专科护士综述写作能力的培养提供建议.方法:采用自设的一般资料调查表,收集护理专家对北京市某专科护士认证班58名学员综述的审稿意见,将其存在的问题进行归纳总结并对问题进行分析.结果:58篇综述中主要在选题、结构、参考文献、文字表达等方面存在问题,与专科护士科研意识薄弱,写作水平较低,文献检索知识不足等有关.结论:平时应重视提升专科护士的科研意识,加强对专科护士进行综述写作能力的培训.
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护理管理科研如何选题
编者按:任何学科的发展和进步均以科学研究为基础,护理科研对提高护理质量、推动护理学科的发展起到了非常重要的作用.近年来,临床护理工作者的科研意识正在逐渐加强,向各类护理杂志投稿和发表文章的数量也逐年增加.
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实习护生阅读护理期刊现状的调查分析
护理期刊是记录、储存和传播护理科研信息、科研方法的重要载体.护士在前期护理教育中对护理期刊的了解程度如何,将会直接影响到他们今后的科研意识及科研水平.为了解实习护生对护理期刊的关注程度,提高其阅读意识,我们于2001年4月20日至5月30日对在武汉市两所三级甲等医院实习的护生进行了调查,报告如下.
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科研的灵感来自临床实践
我们大家常常会遇到这个问题--临床医师怎样才能在繁忙的工作中兼顾科研?下面谈谈我们的一些经验和体会.一、要有科研意识首先应该明确:科研是来自于临床的,科研无处不在,临床应该插上科研的翅膀.科学研究一般分为四类:(1)临床应用型研究,主要包括临床发现、技术和方法等方面的研究;(2)临床指导性研究,主要是指可建立临床新观念和思想的研究;(3)应用型的基础研究,是指可直接服务于临床的实验室研究;(4)理论性的基础研究,是指作为战略储备、确立学术地位的基础研究.
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口腔医学教育应注重科研能力的培养
培养新型口腔医生是当今口腔教学所面临的重要使命.口腔医学专业的毕业生应具有医疗、教学、科研等多方面的能力.过去传统"应试教学"模式,只注重教学大纲要求完成的硬性任务,忽视了一些综合能力的培养.为了适应当今快速变化的医疗模式,"应式教育"应逐渐改为"素质教育",启发学生的思维能力、分析能力、自学能力及创造能力,培养学生的科研意识.使学生自身素质得到均衡发展[1].
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医学微生物教学在护理专业中科研意识培养的探索
通过改革医学微生物学教学方法、优化教学设计、调整教学内容等方面论述,提出在医学微生物学教学中培养护理专业学生早期科研意识的方法和必要性.
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学术重塑——胸心外科医师的培育和思考(下)
学术重塑:倡导临床医师的科研意识对于胸心外科医师,尤其小儿心脏外科医师,TGA是一个众所周知的缩写.在分子生物医学的世界里,TGA代表着"基因打靶"(Taraeted Gene Alteration),这正是2007年诺贝尔生理学或医学奖的主要成就之一.关注基础医学的进步,应该成为每一位胸心外科医师日常学术生活的主要组成部分,因为只有基础医学和临床医学的互动,才能推动医学的进步.
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浅谈临床医学专业型研究生科研意识及科研能力的培养
临床医学专业型研究生是医院临床医师的储备力量,他们的科研意识激发及科研能力培养对推动我国临床医学发展起着至关重要的作用.对北京市10家不同级别医院的临床医学专业型研究生科研意识及科研能力进行了调查分析,并初步探讨了当前临床医学专业型研究生科研意识及能力存在的问题及原因,旨在为建立一个有效的强化临床医学专业型研究生科研意识及能力培养体系,提高临床医学专业型研究生科研素质提供依据.