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广东省外贸中专毕业班学生心理状况研究
目的了解中专毕业班学生心理健康状况.方法采用SCL-90症状自评量表对743名中专毕业班学生进行心理测量.结果①中专毕业班学生心理问题的检出率为19.38%,男生检出率为18.22%,女生检出率为19.88%;②男生以焦虑因子为突出;女生以躯体化因子为突出;③来自农村的中专毕业班学生心理问题的检出率明显高于来自城市的中专毕业班学生;④学习成绩差的毕业班学生心理问题明显高于成绩好的毕业班学生.结论中专毕业班学生心理问题检出率较高,尤以来自农村的学生和学习成绩差的学生显著.
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应运而生、应运而发展——中华口腔医学会成立10周年有感
20世纪末随着我国国民经济的迅速增长,科学技术的迅猛发展,尤其是生命科学的异军突起,使医学科学得以快速发展;而与社会经济、医学科学和技术领域密切相关的口腔医学科学更是得天独厚地走上前所未有的发展之路.截止到1995年,全国口腔医学院校由原有的5所增至35所,中等专业口腔班由19个增至45个,每年有2 000名(本科中专各半)毕业生就业.全国的口腔专业人员更是由改革开放初期的5 000人增至3万多人.
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中医乡村医生在岗学历教育的几点做法
根据国务院<乡村医生从业管理条例>、江西省委省政府<关于进一步加强农村卫生工作的意见>和江西省<2004-2010年乡村医生教育培训规划>精神和要求,按照省卫生厅、省中医管理局的部署和安排,2005年,我校承接了全省中医乡村医生中等专业学历教育工作,共招收了来自全省的490名中医乡村医生,开始了为期三年、每年集中40天学习的学历教育.学校成立了成人教育部,专门负责在岗乡村医生学历教育工作.
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成人病理生理教学方法探讨
随着我国政治、经济、教育体制的改革,成人高等医学教育有了长足的发展,越来越多的成人加入到继续教育的行列.成人教育是实用性教育,要以联系实际、因材施教、学以致用为原则.成人学生大都具有中等或中等专业以上的文化水平,有一定的医学基础理论知识和临床实践经验,但年龄大、干扰多、工作辛苦,再加上其它一些主客观原因,决定了它与在校生教学具有不同的特点.
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终身教育思想对中等护理教育的影响
护理教育是指为护理学科培养具有医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的专业人才的活动.我国的护理教育在很长一段时间内以中等专业教育为主,为国家培养了大批护理人才.但在新的医学模式下,中等护理教育适应社会需要逐步受到制约.由此,近几年来我国的高等护理教育蓬勃发展.但是,我们必须看到我国的医疗卫生事业还比较落后,特别是在广大农村地区,不仅缺乏基本的医疗设施,更缺乏医护人才特别是专职的护理人员.现在,党和国家提出了建设社会主义新农村,大力发展医疗卫生事业是其中的一项重要内容.要解决护理人员短缺问题,中等护理教育仍然是护理教育的重要组成部分.
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护生实践动手能力的培养
护理不仅是一种职业,还是一门独立的科学,对在校护理学生实践动手能力的培养,是护理 教学的一项重要内容,它直接关系到中等专业卫生学校能否培养出既有扎实的理论基础又有较强实践动手能力的"实用型"护理人才.
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卫生中等专业学校培养康复医学人才方法探讨
为适应社会发展的需要,我校开设了康复医学专业.这是一门实践性和操作性很强的科目,所以在实际的教学中尤其要注重培养学生观察思维的能力,发现问题解决问题的能力和实际操作能力,从而培养出更多能适合社会发展所需要的人才.我们的体会是.
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中专生就业问题及对策的探讨
对中专学校就业工作探索.通过对在校学生进行就业状况调查,发现了一些问题和现象,认为要提高就业指导工作水平和层次,必须从学校重视、专业课程设置、综合素质教育、就业观念及意志培养等方面入手.
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Cannikin Law教学法在中职护生教学中的应用
目的 探讨卫生职业院校教育中采用Cannikin Law教学法教学的效果.方法 将198名护理专业中职生随机分为对照组(97名)和实验组(101名),对照组按常规方法教学;实验组按Cannikin Law教学法进行教学,即在理论考核中采用间隔坐序排列、交叉阅卷的方法;在操作教学中采用小组负责制.结果 两组考试平均成绩、考试及格率比较,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 在卫生职业院校教育中实施Cannikin Law教学法教学,可提高中职护生的整体能力及考试及格率.
关键词: 中等专业 护生 Cannikin Law教学法 职业教育 -
浅谈中等学历护士素质对医院医疗工作的影响
目前我国护理队伍普遍存在的问题是:医院里高学历高素质的护士普遍偏少,有的也是在管理岗位上,还有的直接去了国外淘金,留在临床一线的就是些中等专业学历的护士,但这些护士的素质普遍存在一些问题.
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你知道范丽凤吗?--一位青年科技明星的成才纪实
一个仅有初中文化基础、从中等专业学历起步的普通护士,历经18个春秋的滚爬拼打,竟成了学识渊博的硕士研究生导师,是什么力量驱使她攀上了护理学科颠峰?只因她用青春岁月中的分分秒秒,实践了几乎所有人都耳熟能诵的一条格言:只有在崎岖小路上不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点.
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学业不良的认知心理学分析
随着我国高校的不断扩招,中等专业学校招生也大多采取登记入学、免试入学的办法,故学生总体素质偏低,许多基础教育阶段学业不良的学生进入中专学校,"课难上,书难教,人难管"成为普遍的问题,学生缺乏学习热情、学习意识,对理论课程缺乏兴趣,尽管有的课程并非难懂,也往往只有少数学生能听得进去,课堂纪律普遍较差,课堂上讲话、看课外书、睡觉等现象屡禁不绝,教师在课堂上不得不花费一定的时间精力整顿纪律.中专学校要全面提高教学质量,使每一个学生在学习期间能得到大限度的发展,改善学生的认知技能,促进人格的全面发展,就不得不思考学业不良学生的转化问题,对学业不良的心理学研究有着重大的意义.本文试图运用认知心理学的有关理论对学业不良形成的原因进行深入分析.
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护生职业道德素质的培养要重实效
在市场经济条件下和人才市场机制的运行中,中等专业护理人才受到严峻的挑战,中专护生要想具有竞争力,除掌握必要的护理理论和技能外,还要树立终身教育观念,不断提高自己的学历和学识水平.但更重要的是提高自身的综合素质,特别要注意提高自身的道德素质.但丁曾有句名言:"道德常可以填补智慧的缺陷,而智慧从来不能填补道德的缺陷."因此,中等护理教育应十分重视对学生的职业道德素质培养,把加强护生职业道德教育作为中专办学的特色来抓,遵循教育规律,注重德育实效,只有这样,学生才能受到社会的承认,才能得到病人和同行的尊重和信任,中等护理专业才能在竞争中求生存和发展.
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兰州市中等专业学校课外体育活动现状调查及对策研究
通过对兰州市中等专业学校课外体育活动的开展情况进行调查分析,探讨制约兰州市中等专业学校课外体育活动开展的因素,并结合兰州实际,针对做好和推进课外体育活动的开展工作,提出见解和建议.