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采用"画中画"的方式上好小学健康教育课的探索
健康教育作为一门课程已被正式列入课表.在基层学校音像教学设备尚未俱全的条件下,如何来上好健教课,并尽可能地提高学生的学习兴趣和掌握能力,是每一位任课教师应探求的目标.本人在从事小学四年级健教课的工作实践中,把握课堂教学这一特定场合,遵循10岁左右儿童的生理和心理特点,采用了一种"画中画"的授课方式,使小学生不仅对此门课程产生了浓厚的学习兴趣,而且被整体的课堂氛围所吸引,在十分投入的境情之中增长知识,明辩是非,学有所得.现将该方法介绍如下:
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浅析医学院校临床任课教师与辅导员加强联络的必要性
基于目前临床科目教学情况,任课教师和辅导员都无法在教学工作中发挥其所有潜能.故而,应加强医学院校临床任课教师与辅导员的联络性,以使学生在一个更良好环境进行学习.
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注意加强对青年教师参加成人教学的管理
目前有许多刚走上工作岗位的青年教师参加成人的教学工作,对青年教师来说无疑是一次锻炼的机会,但是根据成人的教学特点,任课教师有时不需要坐班,教师在不坐班的条件下,如不能把时间有效地运用到教学工作上来,势必会影响教学质量.几年来,我们对此十分重视并加强管理,充分有效地运用教师不坐班的条件,研究教学方法,提高了专业知识的技能和教学质量及外语水平,并总结出了一些规律.
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病理学病案导入式教学方法探讨
如何提高医学专科<病理学>课堂教学效果,是我们每位任课教师十分关注的问题.在传统教学方法中,理论讲授较为系统与深入,但不易调动学生的学习积极性,学生的临床思维能力培养较少.病案教学能充分调动学生的学习积极性,培养学生的临床思维及灵活应用能力,同时还能提高学生的临床实际工作能力.为了使学生更快更好地掌握<病理学>知识,对我校2005级大专中西医结合专业分别采取传统式教学和临床病案教学与传统式教学相结合的方法,经比较取得较为满意的效果,现介绍如下.
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充分发挥高校任课教师的育人潜能
<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>明确指出:"高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责,广大教师要以高度负责的态度,率先垂范,言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响,要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面,要深入挖掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识过程中,加强思想政治教育,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟."在教学活动中,教育方针的贯彻执行,培养目标的实现,教师起着主导作用.对此,笔者结合工作实际谈几点体会如下.
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护生人际沟通知识和技巧的需求调查
人际沟通是指人们运用语言或非语言符号系统进行信息(含思想、观念、动作等)交流沟通的过程[1].在医疗护理中,护士为病人提供服务的时间长,与病人家属接触的机会多,与其他健康工作者合作密切.因此,提高护生的人际沟通能力格外重要,要求任课教师掌握护生的基本情况、需求,全方位、多层面地对护生人际沟通和交流技巧进行系统的训练.2006年,我校在全校各专业开设<人际沟通>课程,护生反映较好.2007年,针对不同层次的护理专业学生开设该门课程.为了进一步了解护理专业学生对人际沟通知识和技巧的需求,于2006年11月对护理系在校生进行调查,以期优化人际沟通交流知识教育,使护生在进入实习及工作岗位后能较好地适应护士角色.
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QQ群平台在《基础护理学》教学中的应用
<基础护理学>是高职护理专业课程体系中的一门主干课程,是使护生具备从事护理工作必需的基础知识、基本能力和基本素质的专业基础课.QQ聊天工具是在当今高校学生中应用非常普遍的工具,通过QQ平台,可方便、及时地进行沟通、交流[1,2].即使没有电脑的学生,同样可以通过手机上网,实现QQ聊天.笔者利用QQ群平台,构建任课教师与护生之间的交流平台,取得了较好效果.
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加强实验室管理策略
搞好实验室管理,首先要建立必要的、切实可行的规章制度.为保证教学秩序的正常进行和各种改革方案的实施,根据学院的实际,参考了相关学院的方法,制定了相应的职责和制度:①实验室老师的职责;②任课教师的职责;③学生实验规则;④实验室准备工作;⑤实验室的安全卫生制度;⑥仪器药品的保管和使用制度;⑦仪器、器材与实验标本的领取、借用、报损和赔偿制度.
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日本医科大学校内考试成绩与国家医师考试成绩的比较
当前,以评价学生的学习能力为目的的综合考试正在被广泛应用.但是,校内考试命题多是由任课教师本人担当,在客观性方面存有疑问,在有用性评价方面,有必要和校外考试进行比较.因此,本文以全国范围内的客观性评价较高的国家医师考试成绩作为比较对象,对校内考试进行评价分析.
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中医药高校任课教师形象对教育教学活动的影响
中医药高校任课教师作为传统中医药科技与文化的现代研究者和传播者,应该在教育教学活动中注重塑造教师形象,并积极发挥教师形象对教育教学的影响作用。本文从中医药任课教师的外在形象和内在形象两个方面论述了教师形象的重要性及其对教育教学活动产生的影响。
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如何引导护生学好《病理学》课程
病理学是一门医学基础课程.也是临床上重要的诊断依据之一,教材的选择上应该适合不同的学生层次,图片应清晰文字精炼;任课教师要不断提高素质,在教学中注重表达,实现教学形式多样化,并注重与学生的交流,教与学互动的结合,不断增加学生的学习兴趣.
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实验室建设与管理培训班授课教师讲课质量分析
为了进一步加强对在职人员培训的质量控制,提高培训效果,过去我们曾对培训班作了培训效果评估[1],经过反馈改进提高了质量.2006年我们选择实验室建设与管理培训班,作了任课教师的授课质量分析,以期从授课质量入手,不断提高培训效果.
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留学生胚胎学理论课教学的探讨
通常,刚入校的留学生几乎没有任何汉语基础,而胚胎学课程就开设在第一学年第一学期.如何结合留学生的特点搞好胚胎学的教学工作,特别是理论课教学工作,是各位任课教师面临的一个新挑战.为达到佳的教学效果,本教研室采取了多种积极有效的方法,现结合近几年来对留学生胚胎学理论课教学的探索与实践,浅谈教学经验与体会.
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中美组织学与胚胎学教育教学方法比较
中国与美国的医学教育体系差别很大,两国医学院校在课程设置、教学方法和教育理念等方面有所不同,这种差别也体现在组织学与胚胎学教学过程中.笔者参加了由教育部组织的高校基础课任课教师出国研修项目,在美国加州大学尔湾分校(University of California,Irvine,UCI)医学院学习了部分医学基础课,现就中美组织学与胚胎学教学方法作一比较,旨在为中国医学院校的组织学与胚胎学教学提供一些借鉴.
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全国校医和健康教育任课教师预防艾滋病及其相关知识刊授继续报名
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某班级学校传染性肺结核感染的处理分析
2005年3月22日、4月14日我县一所厂矿中学先后有2名同班、同寝室学生被确诊肺结核,其中1例为传染性肺结核.为有效控制疫情,对该校的学生、任课教师、食堂服务人员及患者密切接触者采取了普查和控制措施,阻断了疫情蔓延,现将调查结果分析如下.
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高仿真模拟系统对实习上岗前护理技能训练提高护生学业情绪的影响
学业情绪是德国Pekrun 于2002年提出的一个新概念,是指在教学与学习过程中,与学生学业活动相关的各种情绪体验。情绪是教育和学习过程一个不可忽视的重要因素[1]。因此,大学生学业情绪问题已成为教育心理学界研究的热点问题之一[2]。如何让医学生特别是护理专业学生克服不良学习情绪,成为具有理论基础扎实、知识面广、能力强,又具有创新精神、高素质、全面发展的复合型护理专业人才,以承担维护生命,促进人们健康的重任,无疑是每位护理教育、教学工作者必须思考和解决的命题。近来,我们与护理技能实训课任课教师很好协作,将高仿真模拟系统用于实习上岗前护理技能训练中,对护理专业学生学业情绪的提高起到了良好的促进作用。现报告如下。
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一起结核病暴发流行的调查报告
2003年6月16~20日,我所对2例近期确诊的结核病患者(高二学生)所在的班级宿舍全体学生及主要任课教师共68例进行了结核病流行病学调查.现报告如下.
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我校全英语留学生班中医教学的问题及思考
随着中国社会不断发展,改革开放进一步深入,国际间的经济和文化交流日益频繁,许多中国学生选择到国外留学,海外留学生也逐渐来到中国求学.我国近年来接收外国留学生人数每年均以10%左右速度增长,2008年22.3万人,2009年23.8万人,2010年26.5万人,2011年29.3万人[1],其中医学留学生数量增长为迅速[2].留学生教育已经成为我国高等医学教育的一个重要组成部分,留学生教育的迅速发展也为广大的医学教育工作者提出了一个崭新的研究课题[2].全英语教学是医学院校培养海外留学生的基本途径[3],本校从2007年开始开设临床医学留学生班,培养本科生,教学方式以全英语教学为主,我系承担了基础中医学的全英语教学任务,这对学校和教师都是一种全新的挑战.作为任课教师,特将授课过程中遇到的问题和困惑总结如下,并提出自己的思考,探索解决对策,供各位教师及同仁参考.
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中国特色医学伦理学教学体系构想
自20世纪80年代初以来,我国医学伦理学教学经过初创起步、调整改进和发展提高3个阶段的努力,在教学体系构筑、教学内容设置、教学方法改革、以及教材编写和师资队伍建设方面,都取得了较大成绩.21世纪医学伦理学教学的发展趋势是观念现代化,内容完备化,实施多样化,以及任课教师专家化和课程管理规范化,即逐步建立中国特色医学伦理学教学体系.