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先有产品还是先有市场OTC产品推广流程解析
许多国内的客户拿着产品找我们做推广策划.他们谈他们的产品功能、谈产品特性以及技术实力,等等.当我们问起是否能换个易与消费者沟通的名字,能否改一下更吸引消费者的包装时,他们的回答几乎都是:不可能.因为他们已经在药监局和商标局进行了注册.这样以来,我们所能做的就是向消费者强行灌输厂家的产品和概念了.这种逆向的不首先考虑消费者需求的新产品开发和推广流程是新品推广不利或失败的主要原因之一.下面向大家介绍OTC推广的一般流程并对几个关键部分做详细说明.
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原料药药学审评中经常遇到的问题
新的药品管理法的实施促使新药的申报和审评工作更加科学、严谨.为了适应这一变化,药品管理部门不断地举办各种培训,努力将审评的理念灌输到新药研发中,指导药品研发者按照一定的要求进行药品的研发,但是仍有一些厂家对新药的研究理解不到位.由于笔者为药品审评人员,因此结合平时的审评工作,介绍一些原料药药学申报资料之间的关系以及在药品审评中所遇到的一些问题,希望能对药品研发、药品的审报工作有所帮助.
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泌尿外科理论大课教学探索
在高等医学院校教学方式中,理论大课教学是传统、使用普遍的一种课堂教学方法.通常的教学方法是老师在讲台上一边讲述一边板书,教师用"粉笔、黑板、挂图"唱主角,学生在讲台下听讲,被动地参加和接受灌输.在这种被动的学习过程中,学生的兴奋性容易很快降低,使教学缺乏生机,学习效果下降.
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用党的群众路线指导医院精神文明建设
当前,新医院规划建设工作不断引向深入,新的发展定位和客观形势要求医院干部职工队伍必须尽快实现理念转变、知识更新、质量提升到位,在这个过程中,医院精神文明建设必须结合实际,有效发挥党组织的战斗堡垒作用,确保新的突破和成效。关键是要以党的群众路线深入指导实践,加速实现四个方面的转变:一是方法上由“舆论造势”向“追求实效”转变,二是形式上由“被动应付”向“自觉自主”转变,三是理念上由“强制灌输”向“无形渗透”转变,四是结构上由“孤立单一”向“多维复合”转变。
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餐叉趣谈
天然的餐具--手指在享受西餐时,人们总有些忐忑,得小心翼翼地注意不能用叉子叉着食物进口,而应该把食物徐徐铲进口中.如果你不是左撇子,只有在食用某道不用刀的菜时,才可以用右手握叉进食.为了不显得没有教养,人们从小就被灌输了这些基本的用餐礼仪.而在几个世纪前的很长一段时间里,人们还认为用叉子把食物扔进嘴里就如同用干草叉把草扔进谷仓一样粗俗不堪.
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衰老只是一个被灌输的概念
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浅谈护生临床实习前培训
临床实习对于护生来说是非常重要的实践学习,护生经过学校理论知识的灌输后,往往憧憬着临床实习,对临床实习充满了热情.但是,在临床护理工作中,护生会遇到许多问题,并不是护生所想象的那样美好、一帆风顺,一旦现实与想象不符,很容易挫伤护生学习的积极性.因此,在实习前对护生进行实习前教育是非常重要和必要的.现将护生实习前教育培训归纳总结为以下五方面.
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多种形式的健康教育在空勤疗养中的应用
健康教育的目的是通过教育的手段帮助人们预防疾病、促进健康.终的目标是将普及卫生知识转向建立健康行为,从"灌输"转变为计划、设计、实施、监测、评价[1],因此飞行人员疗养期间接受健康教育亦是疗养的一项主要内容.
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主动、前导、延展式教学法在神经病学教学中的应用
传统的临床教学多采用灌输、传授式的教学法,表现为以教师为中心、学生仅仅被动接受,因此不利于调动学生的学习兴趣和主观能动性,教学效率不高.从2000年起,我们开始在<神经病学>临床教学中使用主动、前导、延展式教学法,力求真正做到以学生为主体,充分调动学生的主观能动性,培养良好的临床思维和创新意识,全面提高学生的实际工作能力和综会素质.
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"灌输"仍是当前思想政治工作的必要形式
思想政治工作就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的工作,做人的思想教育、转化、引导工作.-个政党要领导和完成一项伟大的事业,它的理论、思想就必然为它所领导的广大群众去理解、把握,并在实践中变成自觉的信念和追求,而必要的思想"灌输"则是当前思想政治工作的必要形式.
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防风揉揉风市
风为“百病之长”.尽管四季皆有风,但冬风被寒冷掩盖,夏风常为暑热吞噬,春风与人体健康的关系为密切,秋风中夹杂着燥热.所以四季都要防风.如何来防风?你可以按揉风市穴.古人在穴位取名时往往会将这个穴位的主要功能灌输进去,风市穴也是这样.古人认为这个穴位为风邪的集结之处,因风邪导致的伤风感冒、身体抽搐、皮肤痛痒等与风有关的疾病,按摩这个穴位都有很好的效果.
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健康教育在住院化疗病人治疗中的应用
随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,以病人为中心的整体护理逐步代替功能制护理,而整体护理的开展对护理人员提出了更高的要求,护士从单纯的护理者向健康教育指导者转变,健康教育不是一般知识的灌输,是有助于病人建立健康的行为.
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死亡病历护理记录存在不利举证问题的分析
死亡病历护理记录主要反映对危重患者的抢救、治疗、护理情况,它记录了危重患者的生命体征、病情变化、液体出入量及治疗护理措施的落实情况,是处理医疗纠纷的重要法律依据之一.因此,如何向护理人员灌输法律意识,使护理记录适应新形势的要求,确保护患双方的举证责任,是护理管理者急需解决的问题.
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老妈的『健康』理念
自从老妈在社区听了一次营养讲座后,回家就照着社区免费发的食物相克、相宜的参照图表来做菜,并不时地给我们也灌输一些营养学知识,说吃什么可以吃出健康,吃出营养.开始我们全家欣然接受了老妈这种"吃出健康、远离疾病"的菜谱理论.可时间长了,就有点不习惯了.如吃完西红柿后想吃口黄瓜,老妈看见后就给制止,说什么它俩同吃会使维生素C遭到破坏;又比如想往炒的黄豆芽里放些虾皮吧,妈妈又给拦住了,说它们同吃会引起消化不良……吃这个不行,吃那个也不行.以前好多习惯一起吃的东西,现在都被老妈堂而皇之地贴上了"封条".
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加强大学生生态道德教育的几点思考
随着全球性环境问题的恶化,生态危机备受世界各国的关注,生态教育也应运而生.大学生是未来社会各个领域中的中坚力量和骨干力量,及时对他们进行生态道德思想教育和灌输,培养他们对生态环境的忧患意识和责任意识,形成符合环境伦理的行为习惯具有重要的现实意义.
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大学英语多媒体教学浅论
大学英语教学发展到今天,教学方法仍未在根本上摆脱教师灌输、学生被动接受的局面.大学英语教学的这种落后低效状况与社会的进步、科学的高速发展形成了鲜明的反差.
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促进护生理论与实践相结合的探讨
临床实习是护生由单纯理论学习转入理论与实践结合,完成由护生到护士角色转变的重要阶段.进入临床实习之前,护生接受的大多是"灌输"式教学,而且除见习外,极少接触临床,对学到的理论知识在临床的应用缺乏感性认识.在担任临床带教老师的几年中,常听到学生反映:不知道如何将书本知识与临床实践相结合.为此,不断学习别人的经验方法,在带教过程中,将学习方法、思维方式的传输与知识技能的培养并重,注重护士素质的教育,收到一定效果.
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建构主义理论在解剖学教改中的运用
1 问题的提出 中专解剖学教学存在如下弊端:(1)课时相对减少,任务繁重;(2)重教轻学,重少数优生,轻多数学生,重智力因素轻非智力因素;(3)重灌输轻引导,效益低;(4)重知识轻能力,重模仿轻创造等.
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浅论设计性实验与开放实验室
实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,在基础实验和综合性实验基础上,开辟设计性实验,是培养学生创新能力、实践能力及对科技发展的敏锐性的重要途径.学生进行设计性实验,需要有开放实验室为支撑条件,这将是对重理论、轻实践的传统教学体制和以灌输、模拟、验证为主的传统实验教学方法的一次变革.
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健康学校
居委会主任关大妈,近又添了一个新头衔--"健康学校"校长.这不,为了配合社区建设创办的"健康学校",很快就成了麻将室:麻将声吵得四邻不安.原本是希望通过健康学校,给社区居民灌输一些健康知识,提高大家的防病健身意识,同时也学会某些技能……很好的设想,眼看就这样泡了汤!