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6个欧洲国家医生收入水平差异明显
2015年9月,《Health Policy》杂志发表了题为“Remuneration of medical specialists. Drivers of the differences between six European countries”的文章,分析了2010年英国、德国、法国等6个欧洲国家的医生收入水平差异及其原因。经校正工资和自由执业收入数据,2010年英国、荷兰、比利时、德国、丹麦、法国医生的平均收入分别为181054欧元、171972欧元、161044欧元、148985欧元、145569欧元、111319欧元。6个国家的医生自由执业收入均高于工资制收入;人均医生数的高低与医生收入差异密切相关,即人均医生数较低的国家,医生收入普遍较高;尽管同一国家内实行按项目付费的医生收入较高,但支付方式对不同国家之间医生收入差别的贡献不大;全科医生中角色定位、工作负荷、人员构成以及教育背景等因素,对医生收入水平差异的影响不大。
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教育背景对男男性行为者艾滋病高危行为影响的研究
男男性行为者(MSM)是我国HIV/AIDS流行的主要人群之一,MSM中普遍存在诸多高危行为;本研究通过对MSM人群教育背景与高危行为关系的了解,发现教育背景对不同亚人群行为的影响,进而为制定有针对性的干预策略提供依据.
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稳妥求变:需要胆魄也需要智慧
江华大学附属医院作为一所大学附属医院,具有一定的规模,有较好的学科建设基础,有一批在省内外享有崇高声誉的专家队伍.新上任的院长有着良好的医学教育背景和管理能力,满腔热情、锐意进取,但也有一批中青年骨干因缺乏成就事业的平台,人心不稳,骨干流失,使院长非常着急.
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我院检验科质量管理体系岗位设置探讨
检验科主要是为临床医生和患者及时提供可靠有效个体健康和疾病状况的检验数据,并有效转化为更高层次的诊断信息.随着ISO15189标准化认证的逐步深入及美国病理学家学会(CAP)标准在国内的较为广泛的应用,检验科的软件和硬件设施都得到了大幅度的提升.但是,对检验科如何进行合理的岗位设置,并针对不同教育背景和不同级别的工作人员进行岗位培训,如何合理地利用目前的人力资源等问题,尚未达成共识[1-4].为此,我院在不断完善检验科标准化、规范化管理制度的基础上,建立了一整套教学质量管理体系,将检验科的岗位从不同系统工作的角度进行了合理的规划和分配,明确了各体系运行的具体规则和岗位职责分布,每一级岗位目的明确,职责分工清晰,使各级人员的管理更加有序规范.
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美国梅约医院专业护士自主权对我国护理工作的启示
护理作为一门专业,应在其工作范围内有一定的自主权和独立性,其成员能组成专业组织对本专业实践有所调整和控制[1].专业自主权的程度与社会、法律、环境和个体教育背景有密切关系[2-3].对护士来说,拥有专业自主权是专业化的象征.我们通过对美国梅约医院发展专业护士自主权实践的的考察分析,参考有关护理专业自主权的概念和实践研究,对我国专业护士自主权问题提出以下思考.
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多媒体课堂教学应用中的误区
计算机网络技术和多媒体技术以不可阻挡之势快速走进教学领域.它将改变课堂教学的模式和课堂教学手段,促进教师教育思想的转变和教育观念的更新.应该说,应用现代教育技术手段进行课堂教学改革是整个教育改革的趋势,是素质教育背景下教育改革的高级形式.
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开展临床药学服务工作体会
药师参与临床直接面向患者,已成为医院药学发展的必然趋势.然而,就目前药学发展的要求让药学技术人员的处境尴尬,教育背景不适应,下临床底气不足;医院环境不理想,重医轻药的观点根深蒂固,药师工作难度大[1].我院是以心脑血管、食管癌治疗为主的专科医院,设立临床药师的时间较短,现将工作中的收获与体会报告如下:1 知识储备阶段作为一名临床药师,首先要掌握基本的药物信息,包括药物商品名、通用名、规格、剂量、药物之间的相互作用、不良反应、药动学特点等,特别是所参与查房科室的常用药物.
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大学生性教育初探
1性教育背景情况中国现代性科学的发展始于20世纪20年代的"五四"新文化运动.新中国成立后,我国的性教育呈现出良好的趋势.但因"左"倾思想的干扰未能得到落实,党的十一届三中全会后,才迎来了性教育的春天.1982年,我国著名泌尿外科奠基人吴阶平教授主持编译的<性医学>一书的出版,被认为是中国现代意义上的性科学研究和性健康教育的标志.
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口腔正畸治疗要点Ⅲ.正畸诊疗中不可忽视的危险因素
正畸治疗的主要目标是美观、功能和稳定.在我国,特别是近十年来,口腔正畸事业的发展速度很快,正畸医师的人数成倍增长.由于正畸医师的教育背景不同,其治疗水平参差不齐.虽然远不及外科手术,但正畸治疗仍存在着一定程度的风险.因此,每一位正畸医师都有必要了解正畸诊疗破中的高危因素.只有充分掌握相关知识,才能避免或减少正畸治疗中可能遇到的风险,保证正畸治疗顺利进行.现将正畸治疗中的高危因素介绍如下.
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关于药学教学改革的一些思考
药学是一门综合性、实践性很强的自然科学,涉及医学、生物学、化学、管理学等多门学科.近年来在国家不断深化的医疗体制改革和人们日益增长的医药卫生服务需求的大环境下,培养造就一批既具有良好医药学理论基础教育背景,又具备较强实践能力和综合素质的药学专业技术人才已成为高校药学教育的重要使命.目前我国的高等药学教育在人才培养目标和培养模式、学科专业结构及课程设置和教学内容等均处于不断改革和发展过程中,在这一变革中,必须因势利导改革传统药学教育模式,顺应我国高等药学教育的发展趋势,从而适应社会对药学人才的需求.作者基于多年的药学教学经验及与学生的沟通,就高校药学教学改革进行了初步探讨.
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在中国药理学会10年的成长体会
我的教育背景是生物学学科植物学专业,从事药学教学科研工作初期,本想绕过药理学难关,在药学圈里打打擦边球。然而,10余年的药学科研工作让我意识到,没有药理学这个桥梁学科的支撑,要做好药物研发是不可能的。于是,在2006年第十五届世界药理学大会前夕,我申请了中国药理学会注册会员,参加了首次在中国举办的世界药理学大会。从此,我开始在中国药理学会的大家庭中学习成长。
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医学生选修双学位改善知识结构的意向调查
在中国,绝大部分医学生都是单一的生物学教育背景,这就使得医学生的知识结构单一,在生物医学学科交叉发展趋势日益明显的今天,限制了自身的创新能力.现阶段,选修双学位制度将是缓解该现象的有力措施.对北京协和医学院医学生的调查结果 显示,有很高比例的医学生过去和现在都有着对医学之外学科领域的兴趣,一半以上的被调查学生认为获得双学位能够增强其在未来职场中的竞争力.同时,医学生也表达了对于实施双学位制度的期望.可以相信,在医学生单一生物学教育背景的国家中,实施选修双学位制度是扩展医学生知识范畴的一种简单而有效的途径.
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关于成立卫生检疫专业技术协作组的思考
当前,基层局卫生检疫工作遍及“海、陆、空”口岸以及保健中心是一个普遍的事实,往往行政隶属于不同的办事处(科室);另一方面,卫生检疫人员医学教育背景不尽一致,从预防、临床、护理、检验到影像等专业都有,处置突发卫生检疫事件的经验成熟度差异较大.实践证明,卫生检疫突发事件的处置是一项系统工程,涉及知识面较广,单纯依靠卫生检疫人员之间私下互动、解决一些复杂的卫生检疫问题似乎有难度;在重大卫生检疫事项中,单纯依靠部门之间相互“借调”卫生检疫人员似乎也不太可行,必须建立有效的制度保证.
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儿科护理中与患儿家长沟通的研究进展
随着近年医患纠纷的增加,在儿科护理工作中,常由于护理工作者不能与患儿家长有效沟通,造成不必要的医患纠纷问题,甚至延误病情.分析常见的沟通障碍并提出合理的应对技巧,是理顺儿科护理工作,强化护理沟通的有效途径[1-4].现综述如下.1 常见的沟通障碍1.1 语言不适当 面对不同教育背景的患儿家长,需要采用不同的沟通方式[5,6].教育水平稍低的患儿家长,由于信息的不对等,该类患儿家长存在看不懂病历说明,质疑用药种类、用量和价格,怀疑护理患儿方法的正确性等问题.
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艾滋病患者的临床心理特征及护理体会
艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由于人类免疫缺陷病毒(HIV)的入侵,导致人体的免疫缺陷,从而产生的一种病程较长、消耗性、致死性传染病。由于目前艾滋病可防不可治,患者在发病后,可以说直接面对死亡的威胁;同时由于患者的教育背景、家庭和社会环境各异,在发病和治疗过程中表现出来的心理问题各不相同。笔者在临床护理实践中,通过对艾滋病患者进行心理分析,针对其心理特征采取相应的护理对策,取得了良好的效果。现将护理体会报告如下。
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我国风湿科专科医师现状调查报告
尽管风湿性疾病是一种古老的疾病,但我国直到20世纪70年代末才开始在全国主要三级医院组织成立风湿免疫专科,很多从事风湿病治疗的医师都挂靠在其他科窜,如肾病风湿科、血液风湿科、内分泌风湿科等;从业医师背景复杂,很多医生系从其他专科转行至风湿科,部分医师还兼看其他疾病.目前国内还未有大规模的风湿科职业医师现状调查,风湿科从业人数、年龄结构、教育背景、工作年限等未知,人事管理、资源配置等方面还不够完善.
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米诺环素治疗侵袭性牙周炎研究现状
侵袭性牙周炎(aggressive periodontitis,AgP)是一种与慢性牙周炎有明显区别的疾病,因其发病年龄早,病情进展迅速,早期的患牙松动与脱落,具有家族聚集性,因此,AgP受到了众多学者们的关注.AgP按其患牙的分布可分为局限型(LAgP)和广泛型(GAgP).与慢性牙周炎不同的是,该病病因尚未完全明了,有研究表明其相关因素包括:微生物、全身因素、性别、年龄、教育背景和吸烟状况.
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不同教育背景研究者对多发梗塞性痴呆的针刺效应不同
目的:观察不同教育背景实验者对多发梗塞性痴呆(MID)大鼠的针刺效应及作用机制.方法:栓子注入法建立MID模型,观察“益气调血,扶本培元”针法对正常组、假手术组、模型组、职业针灸师穴位组、职业针灸师非穴组,非职业针灸师穴位组和非职业针灸师非穴组6组大鼠的行为学、体重、己糖激酶(HK)、丙酮酸激酶(PK)和葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)活性的影响.结果:职业针灸师穴位组大鼠的逃避潜伏期缩短,体重增加,HK、PK,G6PD活性显著增高(P<0.05).非职业针灸师组大鼠以上各指标无明显变化(P>0.05).结论:职业针灸师针刺治疗MID作用显著,其机制与上调HK、PK、G6PD活性有关;而非针灸师针刺后无效,这种差异可能与不同教育背景研究人员对于中医理论的理解和针刺技能的掌握程度和实施手法有关.
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南方医科大学南方医院耿仁文院长简介
耿仁文,男,1952年12月出生,汉族,安徽六安人.1969年12月参军入伍,硕士学历.现为南方医科大学(原第一军医大学)南方医院院长,教授,硕士研究生导师.卫生部干部培训中心特聘教授,全国医院优秀院长.教育背景和工作经历:先后就读于第一军医大学临床医学系、广东省社会科学院研究生学院和中山大学医药卫生管理EMBA学位项目.原从事心血管内科专业,1981年2月开始从事管理工作至今.历任北京军区坦克基地医院院长,第一军医大学校长办公室主任,基础医学部主任,教务部副教务长,训练部副部长,分校党委书记,附属珠江医院院长、党委书记等职.
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临床外语教学探讨
要掌握现代医学对于外语水平的要求越来越高,这已经是人所众知的事情.我们在从事临床工作的同时,也在从事专业英语教学工作.在此与大家探讨临床外语教学的一些体会.在医院的科室中,有多种层次的年轻人.博士、硕士研究生,主治医生、住院医生,实习和见习医生,护士等.这些人所受到教育背景不同,外语水平有比较大的差异.因此,在外语教学中要采取不同的方法区别对待.