首页 > 文献资料
-
黄色肉芽肿性肾盂肾炎1例误诊分析及文献回顾
黄色肉芽肿性肾盂肾炎是肾脏的一种慢性细菌性感染,它的临床表现缺乏特异性,在传统的教科书甚至泌尿外科的专业教材里极少单独列出来详细阐述,在临床工作尤其是基层医院工作中极容易出现误诊.本例误诊病例,结合文献资料的回顾分析,旨在提高基层医院同行对此病的认识,减少误诊的机率.
-
多角度看护理教育
如果说护理事业是一棵大树,那么护理教育就是树根,树的成长主要取决于树根是否强健.面对着新医改的大背景与民众对优质护理的需求,我国的护理教育应该如何应对,又会朝着哪个方向发展?为此,在护士节来临之际,本刊特别专访了全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长、卫生部护理学专业教材评审委员会主任委员、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员、中山大学护理学院院长尤黎明.
-
病案标准化管理的重要性
病案做为医院财富的重要组成部分,是医院医疗水平的体现,是医疗体制改革的信息载体.我们越来越感到建立一套整齐划一的全国病案管理标准,推广一种工作模式,便于全国病案人员之间的交流,缩小地区差异及新技术的推广应用和医院等级评审的需要.同时也给科室创造一个科学的工作流程,更好地服务于医院管理和临床是摆在病案管理专业委员会面前的当务之急.但现在全国的医院病案科室、病案专业教材、病案首页的格式都没有一个统一的标准,由于这些基础工作的空白造成了各自为政,管理失控的局面.就以上问题谈几点意见:
-
自拟愈心汤与通心络丸治疗冠心病76例
笔者自2002年至今,用自拟愈心汤结合自拟通心络丸治疗冠心病76例,疗效较佳,现报道如下:1 一般资料76例中,男45例,女31例;年龄小29岁,大73岁,平均51岁;病程短1年,长21年;所有病例均经心电图及西医心血管专科检查确诊.依2002年版七年制临床专业教材<内科学>诊断标准.其中稳定型心绞痛者53例,不稳定型心绞痛者21例.
-
关于新版《经络腧穴学》的几点质疑
新版《经络腧穴学》作为针灸专业教材,无论在资料的整理上、还是内容的编排上都不失为一本很好的参考书.然而其中亦有少数不足之处,难以达到答疑解惑之用,故不揣浅陋,试析其不足,以备参考.
-
玉屏风散在皮肤病治疗中的应用体会
玉屏风散一方首见<世医得效方>,继现<丹溪心法>,五版中医专业教材<方剂学>将其归属固涩剂,称为益气固表止汗之代表方.近3年来,笔者于治疗皮肤疾病时,在辨证立法、遣方用药的基础上均配合应用玉屏风散,其治疗效果明显提高.此举医案3则介绍应用的体会.1 足湿癣刘某,男,57岁,1998年6月17日就诊.患者双足五趾间皮肤轻者肤色潮红,散在黄色水泡,形如麻粒,重者糜烂痛痒,搔后破溃流出黄色液体,浸淫正常皮肤后上述症状复现已3月余,近来加重10余日,舌红苔根部黄腻,脉濡数.中医诊断:足湿癣;西医诊断:湿疹.治则:清热燥湿、祛风杀虫.
-
脾实证与繁木泻土
近世之中医基础诸书,多言脾虚,少言脾实.至四版高等中医院校中医专业教材皆认为脾无实证,肾无实证.
-
中医院校康复治疗学专业建设的探索与实践
20世纪80年代,随着现代康复医学的引入,我国康复医学事业快速发展,全国各大医学院校相继开设康复治疗学专业[1].但由于康复教育起步晚,缺乏办学经验和办学模式,在培养计划、课程设置、专业教材等方面没有成型的标准,无法与国际相接轨.并且多数院校的康复治疗学专业未分物理治疗(PT)和作业治疗(OT)亚专业,无法达到世界疗法师联盟要求的低教育标准[2].目前为止,全国有18所中医院校开办了康复治疗学(4年制)本科专业,有3所中医院校相继成立康复医学院.由于中医院校基础差、底子薄,开办起来难度大、困难多.如何突出中医院校的办学特色,凸显办学优势,更好的办好康复治疗学教育,是我们要探索的课题.
-
沉痛悼念项全申教授
中国共产党党员,我国儿科医学界资深专家,中国医科大学儿科医学系重要奠基人之一,原中华医学会儿科学会常务委员,高等医药院校儿科医学专业教材编审委员会委员,<中国实用儿科杂志>第一、二届编委会主编,第三届编委会名誉主编,原中国医科大学儿科医学系主任、名誉主任,附属第二、三医院副院长、儿科教授项全申同志因病医治无效,于2000年4月13日下午1时40分溘然长逝,享年91岁.
-
张震康教授简介
张震康,1934生,江苏省无锡市人.1956年毕业于北京医学院口腔系,曾在北京市第三人民医院普通外科、上海第二医科大学第九人民医院整复外科、美国加州大学洛杉矶牙科学院、美国西北大学牙科学院进修.毕业后,一直在北京医科大学口腔医院从事口腔颌面外科医疗、教学和研究工作至今.1988-1996年任北京医科大学口腔医学院院长、口腔医学研究所所长、口腔医院院长.1997年任北京医科大学口腔医学院名誉院长,口腔医学院院务委员会主任.1997年任卫生部口腔计算机工程技术研究中心主任.现兼任中华口腔医学会会长,卫生部国际交流中心理事会理事,中华医学会常务理事,全国牙病防治指导组顾问,中国牙病防治基金会副理事长,全国高等医药院校口腔专业教材评审委员会主任委员,WHO预防牙医学研究与培训合作中心主任,中国医学信息学会口腔医学计算机学会名誉理事长.任<中华口腔医学杂志>总编辑,<现代口腔医学杂志>主编,<中国口腔医学杂志(英文版)>主编以及<中华医学杂志(英文版)>编委等.
-
儿童口腔科中的行为管理
儿童口腔科临床的行为管理(Behavior management)问题在我国儿童口腔科领域是一个尚未得到应有关注的专题,在专业教材中也还未将此专题独立成章.另一方面儿童口腔科是与孩子打交道的专业,行为管理渗透于日常临床工作的很多环节,在临床实践中如何处理孩子的不合作行为是医生们经常要面临的一个挑战.目前虽然不少临床工作者在实践中赁直觉和经验应用了某些科学的行为管理方法,但就本文作者所知对该专题国内还没有科学系统的研究,故此我们回顾了国外有关专著和发表于牙科及心理学杂志上与此专题有关的文献做此综述,总结归纳该专题的重要性、研究现状和趋势,希望借此引起同行们对该课题的重视,开展相关的研究、临床、教学工作.
-
对新版四年制《五官科护理学》第一篇部分内容之商榷
我国中等医学教育肩负的三大任务之一是改革护理教育,而教材建设是深化中等医学教育改革的重要领域.新版四年制护理专业教材<五官科护理学>较好地体现出了"突出目标,根据大纲,体现五性,强调三基"的编写原则,具较高的"思想性、科学性、先进性、启发性和适用性".
-
大同市居民健康教育情况调查
健康地生存是人生的第一需要。《世界卫生组织宪章》绪言中强调指出:“为了使人类达到充分的健康状况,就必须向所有的人普及医学的、心理的和其他有关健康的知识”[1]。为了解居民健康教育情况(居民对健康知识的掌握程度及其对居民行为的影响)便于有关部门有效实施健康教育,给予居民合理的帮助和指导,使居民主动参与决策自己健康的保健行为,提高健康水平,我们对大同市居民健康教育情况进行了调查。1 对象和方法1.1 调查对象:选择大同市年龄在18岁以上的常住(5 a以上)居民作为调查对象(不包括医学界人士);随机抽取225户1 050名作为调查对象。1.2 调查内容:选自中专护士专业教材《卫生保健》中的居民健康状况本底调查表[2]为调查内容。具体内容包括:(1)基本情况:主要有年龄、性别、职业、文化程度。(2)基础健康知识知晓调查:①四害指什么?②哪种疾病是蚊子传播的?③哪种疾病是夏秋季的传染病?④病毒性甲型肝炎是怎样传染的?⑤吸烟有害健康吗?⑥吃腐败不洁食物容易发生什么疾病?⑦保持皮肤清洁的主要方法是什么?⑧肺结核的传播和流行的原因是什么?⑨开窗换气、勤晒被服可以预防什么病?10饭前便后洗手主要目的是什么?共10题,题型为单项选择题,每题均有4个备选答案。(3)是基本健康行为形成调查:①你是否吸烟?②你的个人卫生行为,是否毛巾、牙刷、牙杯、茶杯专人专用?③你刷牙的习惯?④你刷牙的方法?⑤你饭前便后洗手吗?⑥你参加体育活动吗?共6题,题型为单项选择题,每题的备选答案分别为2~4个不等。
-
诺贝尔医学奖与“How”教育
世界经济合作与发展组织(OECD)把“知识”的概念扩大成 4个大类:即know-what,知道是什么;know-why,知道为什么;know-how,知道怎样做,即怎样“生产”知识和know-who,知道谁有知识[1]。传统意义上的“知识”主要包含“ What”和“ Why”,一些专业教材和著作很少或基本不涉及“ How”和“ Who”,这是传统知识的缺陷,不能适应以创新为核心的知识经济时代的要求。自然辩证法课弥补了传统知识的一些不足,尤其是其科学技术方法论部分突出地系统阐述了如何进行科学技术研究,即讨论如何生产知识的问题。从迎接知识经济到来的角度看,这是一切科技人员的必备知识。 诺贝尔自然科学奖是现在公认的自然科学界世界级的高奖赏。这批授奖课题水平高,难度大,多具有里程碑性质。获奖者在攻克课题中选出的“高招”煅制了一批批生产知识的利器,是一批know-how的经典之作。作为医学院校,我们以皖南医学院和河南医科大学合编的《诺贝尔医学奖获奖启示录》[2]为主要参考资料,结合教学方法的改进,在研究生的科技方法论教学中系统地融入诺贝尔医学奖得主的成功经验(在用此参考资料方法上,两校略有不同,皖医是结合有关章节逐步展开,河医则是让学员集中时间阅读,写“读后感”)明显提高了教学质量。1 获奖者的“How”——“高招”群的分布 获奖者的成功经验是丰富多采的。把这些个例综合起来,就能看到医学研究难点的大致分布及其特点。它分布广泛,在一定条件下,科研过程的每个方面和环节都能成为课题突破的关键,且各有其特点。
-
麻醉解剖学教学浅析
麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门科学.它侧重研究与临床麻醉、疼痛诊疗、危重病监测与治疗等学科相关的人体形态学的基本知识和理论,因此,它不同于传统的系统解剖学和局部解剖学,也可以说它是整个麻醉学科的重要组成部分,是麻醉专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁.其特点决定了麻醉解剖学教师必须与临床麻醉工作者密切合作,尤其要鼓励麻醉解剖学教师到临床实践中了解麻醉操作技术、新的进展和需求,共同研究和探讨科研课题和教学内容,以利于麻醉解剖学和临床麻醉学的紧密结合,使教师熟悉麻醉解剖学知识和临床操作技能.我国培养专业的临床麻醉医师起步相对较晚,1991年由谢荣教授任总编编写的我国第一部麻醉学专业试用教材,是培养工作的起点;1996年由曾因明教授任总编编写出版了全国高等医药院校麻醉学专业教材,才使培养工作步入正轨[1].
-
“走向世界的眼视光学高等教育模式”获浙江省教学成果一等奖
由温州医学院眼视光学院完成的“走向世界的眼视光学高等教育模式”教学研究项目,近获浙江省教学成果一等奖。该研究项目注重眼科学和视光学的共同发展,将眼科学和视光学有机结合,经过十余年的努力,初具规模,称誉全球,被国际国内同仁称为“眼视光学医学高等教育的温州模式”。中国多所著名医科大学相继借鉴此模式建立了眼视光学医学教育系统。1998年温州医学院创建了中国首家眼视光医院,在医学临床教育上又将眼科学和视光学有机整合,使眼保健和医疗的临床学科共同获得有效发展,令世人瞩目并获得高度评价。自设立眼视光学教育项目以来,建立了眼视光学教育的课程体系,编写大量专业教材,创建基础教学实验室和临床教学实验室,建立国际教学交流项目,将年轻教学人员送出国门接受专业强化培训,并将国际著名教授请入国门进行学术交流,使眼视光学的教学体系与国际接轨。并将教学资源在中国各大学中共享。该教学系统包括:眼视光学医学本科、硕士研究生、在职研究生、中美联合培养博士以及各种职业培训。
-
全科医生开展循证医学培训的可行性分析
循证医学是一门遵循证据的医学[1]。Sackett将其定义为:慎重、准确、明智地利用获得的佳研究证据,结合临床医生个人的技能和经验,充分考虑病人的价值和期望,从而做出合理的医疗决策[2]。全科医学“以患者为中心的健康照顾”的基本原则与循证医学“佳证据、医生技能和经验、患者价值和期望”这三方面的核心相一致。在1992年,通过文献计量学以“循证医学”为词条检索到题目中包含循证医学的文献有2篇,5年后,用同样的方法检索到的文献超过1000篇,到2004年,有24门专业教材、9种学术杂志、4项计算机软件、62个因特网门户网站都致力于循证医学的教育和发展[3]。专家指出,开展全科循证医疗可促进全科医学学科发展,有助于全科医生专业素质的提升[4],更利于医疗服务水平的提高[5]。因此,实施全科循证医疗的理念将是势在必行。然而,受限于证据本身因素、全科医生自身因素、患者愿望因素,这一理念的具体实施面临重重困难[6,7]。笔者根据文献提供的研究数据及经验总结,并结合全科医学在我国发展的具体情况,提出对全科医生进行循证医学培训以开展全科循证医疗,现就该提议的可行性作一综述。
-
中国轻工业出版社高等职业教育制药/生物制药类专业教材新书推荐
-
中国轻工业出版社高等职业教育制药/生物制药类专业教材新书推荐
-
药剂学专家——张汝华教授
张汝华,1926年4月出生于山东省安邱县.1950年毕业于齐鲁大学药学系,同年到沈阳药学院(现为沈阳药科大学)任教,历任助教、讲师、副教授、教授(博士生导师),曾先后任药剂教研室主任、药学系副主任、院制剂研究所所长等职.曾担任的社会职务有国家新药研究与开发常务专家委员会委员,国家医药管理局高校制药类专业教材评审委员会主任委员,国家医药管理局制药中间体、药用辅料标准化委员会副主任委员,中国药学会药剂专业委员会副主任委员等.张教授从教多年来,一直辛勤耕耘在教学科研第一线.他勤勤恳恳、兢兢业业,为我国药学事业的发展作出了很大的贡献.他先后为本科生和研究生讲授过药剂学、中药学、工业药剂学、粉体工学等课程.他学识渊博、治学严谨,教学坚持理论联系实际的原则,讲课条理清楚、深入浅出,采取启发式、讨论式,并将生产、科学实践的内容、国内外学术发展的动态渗透到教学中,不断充实和丰富教学内容,深受学生的欢迎.张教授自1982年担任硕士生导师和1987年担任博士生导师以来,已培养毕业博士生11名和硕上生22名.