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对医疗卫生改革的观察与思考
在我国由计划经济向市场经济转轨的过程中,作为国民经济重要组成部分的卫生事业不可能置身于外.1985年以来从中央到地方涉及卫生改革的意见、决定纷纷出台,各类研讨会频频召开,著述和文章不计其数.这其中尽管还有许多不同的观点和认识,但很多思路和观点颇具启发性和社会责任感,特别是政府推动改革的思路也在不断完善和趋于成熟.笔者认为卫生工作改革中"政府着急、卫生机构观望、百姓迷茫"的阶段已经基本过去;目前已处于"政府正在进行理性引导,卫生机构积极参与,百姓对卫生改革的大方向初步认同"的新阶段.进一步推进卫生工作改革已有了较好的基础.
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谈数字化医院的管理变革
在数字化医院中,传统的医院管理模式、组织结构和激励理论,无法适应其要求,必须变革,一个大型交响乐团的指挥例子对数字化医院的管理就更具有启发性.
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《组织和细胞培养技术》(第3版)出版
《组织和细胞培养技术》(第3版)近已由人民卫生出版社出版。作为研究生培养的一门技术性课程。本版一如既往,在“基本理论”和“基本知识”的基础上,更加注重“基本技能”的训练。在“思想性”、“科学性”、“先进性”和“启发性”的基础上更加注重“适用性”。这一编写原则或许也可以称之为“Graduated Based Learning”( GBL)。
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《整形外科原则》精选
开篇语:美国著名整形专家戴维·拉尔夫·米拉德著述的<整形外科原则>一书,在整形外科领域享有盛誉,其独特的文学风格和深刻的哲理性,吸引着许多整形外科和美容外科医师.读其书如闻其声,阅其文如见其人.此书已由国内学者程宁新教授翻译出版,译者以优美的语言,准确表达了原著的原意和深刻、生动、富有启发性的精神内涵.
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探秘细菌的克星——抗生素
抗生素的发现是微生物学史上伟大的成就之一,发现的过程也是其历史中极具启发性的篇章.抗生素的发展过程与其他科学一样:先有了多年的经验积累,再随着其他基本科学的发展而进入到解释现象的阶段,然后通过实验研究的实践转为工业生产,终才确立了它的地位.
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黄家驷外科学(第5版,上、下册)
<黄家驷外科学>是我国医学界外科领域具有高学术水平和大实用价值的权威性经典巨著,既反映了世界范围外科学的新状况和学术进展,又集中体现了我国外科学的发展水平,具有先进性、科学性、实用性、启发性和导向性等特点.本书由全国30多家医科大学、科研单位近100位国内外知名专家、教授编著,其中有中国科学院院士5位,中国工程院院士14位.本书主编是两院院士、全国人大副委员长吴阶平教授和中国科学院院士、著名外科专家裘法祖教授.
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小问题,大智慧——读《QBQ-问题背后的问题》
对于管理学方面的书籍,如果说“学院派”的略显乏味,“街头派”的又在理论系统上缺乏统一,那么《QBQ-问题背后的问题》一书无疑是属于折中派的.为兼顾启发性与可读性,约翰·米勒正是以一个个生动丰富的事例为载体,向读者推销着他的QBQ实践工具.
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什么是支抗和支抗力--兼与《口腔正畸学》新版教材商榷
笔者比较全面地阅读了口腔医学专业本科新版(第三版)<口腔正畸学>教材,此版教材在内容编排的科学性、系统性;学术价值的启发性、前瞻性;语言文字使用的严谨性、准确性都较以往教材有了质的飞跃,但是在某些章节内容的文字表述上还欠科学,特别是关于正畸治疗的前提和核心问题"支抗和支抗力"的表述上还是给人含糊不清的感觉.笔者谨从学术争鸣的角度出发对什么是支抗和支抗力同该教材的主编及各位编委们进行诚恳的商讨.
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胸部损伤致心脏破裂死亡的法医学鉴定1例
在法医鉴定工作中,胸部损伤致闭合性心脏损伤较常见,但胸部软组织损伤轻微,而造成心脏破裂死亡的案例较罕见,笔者就检案中见到的一例报告如下,为法医学鉴定能力与水平的提高起到启发性的作用。一、案例简介
在法医鉴定工作中,胸部损伤致闭合性心脏损伤较常见,但胸部软组织损伤轻微,而造成心脏破裂死亡的案例较罕见,笔者就检案中见到的一例报告如下,为法医学鉴定能力与水平的提高起到启发性的作用。 -
对新版四年制《五官科护理学》第一篇部分内容之商榷
我国中等医学教育肩负的三大任务之一是改革护理教育,而教材建设是深化中等医学教育改革的重要领域.新版四年制护理专业教材<五官科护理学>较好地体现出了"突出目标,根据大纲,体现五性,强调三基"的编写原则,具较高的"思想性、科学性、先进性、启发性和适用性".
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提炼教材是搞好放射专业讨论式教学的关键
近年来,我们在制定教学实施计划的过程中,本着"优化教法、提高效果、灵活多样"的原则,强调了落实教改课题目标的重要途径是优化教法,同时也是素质教育的内在要求,而开展讨论式教学则是我们优化放射专业课堂教学的重要手段之一,它对于克服"满堂灌"培养学员的分析能力,促进教学起着积极的作用.那么怎样进行讨论式教学呢?我们认为:提炼教材、摄取精华、重新组织,使其内容带有启发性是搞好讨论式教学的关键.
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Seminar教学法在《护理学基础》中的应用
"Seminar"教学法所具有的启发性、参与性和实践性的特点正日益为教育界所重视,而且正在越来越多地被各类课程的教学加以采用.这种方法改变传统的"传授-接受"单向教学模式,真正促进课程教学中的"教学相长".现以护理学基础学课程教学改革为例尝试使用Seminar教学方法构建一般的课堂教学模型,介绍如下.
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重视和加强实习医师九种能力的培养
为符合21世纪临床教学改革的要求,培养德、智、体、能全面发展的优秀后备人才,基本满足大部分实习医师的需求,体现以"三基"(基础理论、基本知识、基本技能)为主,兼顾科学性、思想性、先进性、启发性、实用性,逐步完成理论、知识与临床技能的衔接和转换,培养创新思维、推行启发式教学,教学活动应重视和加强以下九个方面的内容.
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高校教材建设与人才培养
教材建设是高等学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证.国家教委提出:"为适应高等教育面向现代化,面向世界,面向未来,培养又红又专高级专门人才的需要,高等学校的教材要以改革的精神,向多样化发展;要研究和吸收各国教材的长处,形成自己的特色;要努力提高数材的思想性、科学性、启发性、适合我国情况的先进性和教学的适用性."要求我们必须重视高等教育教材改革与建设,编写和出版高水平的教材.
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叙述性教学法在造血干细胞移植科护理带教中的运用
叙述性教学法是1995年由Diekelmann提出的,它是以对话形式(或称讲故事的形式)进行教与学的过程,其特点是运用了解释现象学和注释学,是对护理教育的传统性思维提出了挑战.该教学法通过护士、护理对象和其他卫生保健工作者之间的对话,增强了学生启发性的、引导性的注意力.它是综合运用传统和现代教学法中好的教学方法.我们尝试将叙述性教学法运用于2005届实习带教中,取得了较好的效果,现报道如下.
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浅谈机能实验学的改革
医学是一门实践科学,实验教学是高等医学教育的重要组成部分,具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性等特点,是学生接受知识进行实践锻炼和实验能力培养的课堂.随着社会对高素质、复合型人才的需求,医学实验改革势在必行,机能实验教学在此前提下进行,形成了独立的实验教学课程-医学机能实验学.
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解剖陈列室与多媒体观摩教学相结合的研究
解剖陈列室是陈列人体标本的地方,方便学生观看、学习.它的特点是直观、形象.计算机多媒体是继书本、黑板、音像等教学媒体后出现的另一种新的教学媒体[1].它能以图文声像并茂的方式提供知识,进行示范与练习,以及提供一种边演示边讲解的教学方式,具有高趣味性与启发性,能较好地解决解剖学理论课教学中形象、直观的问题.解剖陈列室与多媒体观摩教学相结合是将人体解剖标本与多媒体教学结合起来[2],以便更好的提高解剖教学水平.现将其结合研究的实践与思考简介如下.
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中等卫校教师在素质教育中提高备课质量的做法
备课是教学工作的首要环节,其质量直接关系到教学的效果及人才的素质.科学的、全面的并与教育目标相一致的备课有利于教师顺利有效地开展教学及全面提高教学质量.素质教育是一种在观念、目标、内容、方法等方面都与传统应试教育截然不同的全新教育模式,具有全体性、全面性、民主合作性、先进性、启发性、灵活性、系统性等特征.作为中等卫校教师,为顺利有效地开展医学教学,实现素质教育目标,就应不断学习素质教育理论,转变观念,根据素质教育特征和中等医学教育特点进行备课.
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对人体解剖学教材中的文句修正
新编全国医学高等专科人体解剖学第4版教材,经过2年的教学实践效果较好.笔者认为新编人体解剖学第4版教材内容突出了5性,即思想性、科学性、启发性、先进性和实用性,体现了<面向21世纪教育振兴行动计划>.
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光谱解析课堂教学中教师语言艺术探讨
教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的基本工具,也是教师基本的教学技能.教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段,通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段,力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维,促使学生深度思考,并产生新的思维点,克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪,提高课堂教学效率.