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关注医药学成人学历教育规划教材
为进一步推进高等学校医药学成人学历教育的专业课程体系及教材体系的改革和创新,探索医药学成人学历教育教材建设新模式,全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社于2012年启动了全国高等学校医药学成人学历教育教材第三轮的修订工作。
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论成人高教《护理心理学》教学
全国成人高等教育教材编委会要求护理心理学教材要确保"专科起点、本科标准、成教特色",要突出"针对性、实用性、职业性和再教育性".这就给教材提出了明确的要求.这些要求可从以下三个方面来理解:第一是教材方面,就是说教材的知识起点应是原专科教材中不曾涉及的知识,编成后的新教材要达到本科使用的教材标准;第二是学员方面,就是说使用教材的学员已经具备了专科毕业的专业知识水平,通过学习使用新教材后其知识水平、专业能力要达到本科毕业程度,即要掌握新知识、新理论、新技术;第三是教育类别方面的特殊性,教材要适合成教学员的学习.
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划清性教育教材与黄色出版物界限的七条标准
我国人民,特别是青少年,对性科学的渴求是十分强烈的,性科学的普及还远远没有达到理想状态.各类性教育教材虽然出版了一些,大多数需要阅读、观看的人群尚未能看到,而黄色出版物像致病细菌一样,越来越多地、偷偷地向人群袭来.
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理直气壮地提倡性道德教育:高等医药院校创新实验教材《性健康教程》序言
上世纪90年代以来,出版了很多性健康教育教材和相关书籍,青少年性健康教育已经进一步在我国大中学校广泛开展,并取得一定成效,但是教育的社会效果却不能尽如人意.因为性教育成败的关键,不仅仅在于学生的性生理和性心理知识增长了多少,而是更应着重于他们的性道德观念和由此决定的行为表现.近年,发生婚前性行为的学生却越来越多,第一次发生性交的平均年龄还在提前,少女怀孕和人工流产数量仍居高不下,甚至继续在上升,还出现了男大学生和高中生嫖娼及女大中学生卖淫的现象,青少年感染性病艾滋病的人数也在增多.对于这种被称之为"性观念越来越开放"的性自由行为,以及由此产生的后果,无论如何不能被说成是性教育取得的成绩.
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首部军人心理健康教育教材创编思想和特点
目的:为保障部队官兵心理健康,提高军人军政心理素质,为进一步做好军人心理健康工作提供科学依据.方法:根据作者10多年的健康教育实践经验,深入部队调查研究,在上级关怀指导下编撰而成.结果:首部<军人心理健康教育教材>具有如下创编特点:(1)将开拓创新的先进性与缜密考证的科学性相结合;(2)将人类心理活动规律的普遍性与军人个性特点相结合;(3)将知识的系统性、逻辑性与现实的针对性、实用性相结合;(4)将陌生深奥的理论与熟悉生动的例子和语言表达相结合.结论:我军的首部<军人心理健康教育教材>已于2001年12月下发全军各部队,对促进部队心理健康教育工作将起积极作用.
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高校教材建设与人才培养
教材建设是高等学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证.国家教委提出:"为适应高等教育面向现代化,面向世界,面向未来,培养又红又专高级专门人才的需要,高等学校的教材要以改革的精神,向多样化发展;要研究和吸收各国教材的长处,形成自己的特色;要努力提高数材的思想性、科学性、启发性、适合我国情况的先进性和教学的适用性."要求我们必须重视高等教育教材改革与建设,编写和出版高水平的教材.
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"数码版"核医学继续教育教材的编制
核医学是一门前沿学科,也是临床医学继续教育的重要课程.但其书本教材的不足日益显现,制约了核医学继续教育向纵深发展.随着计算机应用的普及和深入,多媒体技术在教学工作中的使用得到很大发展.笔者尝试采用Power-Point XP及FrontPage XP等软件,紧扣继续教育的教学要求,用大量文字、影像、录像、动画、声音及其他较新的多媒体元素,以统一的格式和活泼的形式,编制了"数码版"核医学继续教育教材.编制过程简介如下.
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《药物分析化学》的编写原则及特点
根据<面向21世纪教育振兴行动计划>中提出的实施职业教育课程改革和教材建设的要求,教育部全面启动了中等职业教育国家规划教材建设工作.为适应我国中等职业教育改革和发展的需要,经由卫生部批准,卫生部教材办公室和全国中等卫生职业教育教材评审委员会,定于2001年7月开始进行全国第二批中等职业教育卫生部规划教材的编写工作.
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发展的60年 辉煌的60年——写在《南京军区卫生工作60年》史册出版之际
南京军区联勤部卫生部于2009年3月成立了《南京军区卫生工作60年》编辑委员会和编史办公室,在《南京军区卫生工作40年》资料基础上,又收集1990 ~ 2009年形成的各种资料和照片,以及60年来首长题词和工作照片,重新拟定编写纲目,统一编辑加工成《南京军区卫生工作60年》史册综合本,全书19章180多万字,历史资料照片540多幅,分为军内本和机密本分别印发.该史册采取文字、图表、照片穿插编排,结构形式新颖,资料详实齐全,既是集历史性、查考性、可读性于一体的卫生历史参考书,又是一本很好的传统教育教材.
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21世纪高等教育教材宏观发展战略的探讨
21世纪是信息时代,信息科学的快速发展将给人类带来重大震憾,将冲击传统的生产方式和社会结构,使社会各领域发生重大的变革.随着人类科学知识活动的激烈演进,人类知识总量激增将不断加速,人类也将不断智能化.未来社会将是高度知识化的社会,高等教育的模式、人才培养方法必定也随之发生迅速变革,传统的传授知识和技能的方式方法将不断更新.
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心说课
1 说教材1.1 教材分析本节课是<解剖学与组织胚胎学>第九章<脉管系统>的第一节的内容.所用教材是中等卫生职业教育教材,河南科技出版社出版,2006年8月第一版.该教材内容简练,通俗易懂,适合中专卫校学生使用.
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医学会在继续医学教育工作中的作用
1990年,由四川省卫生厅、四川省教委、四川省人事厅、成都市卫生局、重庆市卫生局、华西医科大学、庆医科大学、四川省卫生管理干部学院、四川省医学等10个单位领导组成的"四川省继续医学教育领导小组”成立,四川省医学会继续医学教育办公室也随之成立,并于当年开展了下基层调查研究,组织专家编写继续医学教育教材,举办主治医师研修班等项工作.
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《中医伤科学》教材编写管见
随着时代的进步,中医伤科学教育得到了迅猛的发展.<中医伤科学>教育已有40余年,教材至今已有6版,早的<中医伤科学讲义>只有10余万字,到新世纪全国高等中医药院校规划教材(以下简称新世纪教材)已近60万字.新世纪教材在前5版教材的基础上,依据教育部<关于"十五"期间普通高等教育教材建设与改革的意见>的精神精心编就.