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理直气壮地提倡性道德教育:高等医药院校创新实验教材《性健康教程》序言
上世纪90年代以来,出版了很多性健康教育教材和相关书籍,青少年性健康教育已经进一步在我国大中学校广泛开展,并取得一定成效,但是教育的社会效果却不能尽如人意.因为性教育成败的关键,不仅仅在于学生的性生理和性心理知识增长了多少,而是更应着重于他们的性道德观念和由此决定的行为表现.近年,发生婚前性行为的学生却越来越多,第一次发生性交的平均年龄还在提前,少女怀孕和人工流产数量仍居高不下,甚至继续在上升,还出现了男大学生和高中生嫖娼及女大中学生卖淫的现象,青少年感染性病艾滋病的人数也在增多.对于这种被称之为"性观念越来越开放"的性自由行为,以及由此产生的后果,无论如何不能被说成是性教育取得的成绩.
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口腔内科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立
随着高科技的飞速发展、医学基础知识的日新月异、全民素质的提高,患者对医生期望值也不断增高.医学模式已由单纯生物医学模式发展成为生物--社会--心理医学模式.这使高等医学教育遇到一个极大的挑战,就是在有限的学习时间与无限的知识增长之间如何进行创新教育,培养出综合素质高、适合社会需要的新型口腔医生的问题.
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密西根大学正畸研究生的专业培养体系介绍
美国密西根大学牙科学院建立于1910年,是美国现代牙医学的发源地之一,至今已有将近百年的历史.密西根大学正畸科在全美排列前茅,其培训体制非常系统完善,笔者于2011年在密西根大学正畸科作为访问学者学习了一年,参与了正畸科研究生的培训课程,视野开阔,知识增长,感受颇丰,有感而发.的确,尽管中美在教育理念、教育体系上都有不少的差异,但是对于年轻的中国正畸专业学位研究生的培养仍有许多值得我们借鉴和学习的地方.
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如何对儿科实习生进行教育及培养
随着医学模式的转变及医疗体制的改革,医学教育遇到一个极大挑战,就是如何在有限的学习时间与无限的知识增长之间进行创新教育,培养出综合素质高、适应社会需求的新型医生.如今,人才市场竞争激烈,医学教育应培养出适应社会需要的知识面宽、基础扎实、素质高、综合能力强的实用型人才,而培养高素质实用型医学人才的关键一环是要把好毕业实习这一关,但在目前的儿科临床实习中,存在着一个普遍的问题是很多学生不愿意在儿科实习也不想从事儿科工作.
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系统方法与现代医学
医学方法乃医学知识增长和医学技术创新的工具.系统方法则是从系统的观点出发,把研究对象当作一个整体,着重从整体和要素之间、要素与要素之间、整体与外界环境之间相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地考察对象,达到全面、精确了解对象,对问题作出佳处理的目的.
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让医学教育与现代化接轨
医学是实践性很强的一门学科,它主要是研究人体的形态与功能、疾病发生与发展规律的科学,也是诊断、治疗疾病的方法和手段。社会的发展使医学知识增长的速度越来越快,基础医学与临床医学的各种检查手段(超声波、磁共振、电子计算机等),人工器官的移植等新技术、新理论也日新月异地发展着。学生在众多的学科中,除了要掌握理论知识,还需要大量的感性材料(如标本、切片、病历、手术示教等)来增强感性……