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多角度看护理教育
如果说护理事业是一棵大树,那么护理教育就是树根,树的成长主要取决于树根是否强健.面对着新医改的大背景与民众对优质护理的需求,我国的护理教育应该如何应对,又会朝着哪个方向发展?为此,在护士节来临之际,本刊特别专访了全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长、卫生部护理学专业教材评审委员会主任委员、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员、中山大学护理学院院长尤黎明.
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全国中医药学位与研究生教育38年回顾与展望工作会暨中医、中药专业学位研究生教育工作交流研讨会圆满落幕
7月10日,由全国中医、中药学专业学位研究生教育指导委员会、中国学位与研究生教育学会中医、中药学专业学位委员会、全国高等中医药教育学会研究生教育研究会主办,北京中医药大学和甘肃中医药大学联合承办的全国中医药学位与研究生教育38年回顾与展望工作会暨中医、中药专业学位研究生教育工作交流研讨会在甘肃省兰州市召开。国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司专业学位研究生教育处处长唐继卫,甘肃省高校工委书记、教育厅副厅长、党组副书记王智平,全国中医药高等教育学会副秘书长郭振华,甘肃中医药大学校长李金田,甘肃省卫生厅中医药管理局副局长崔庆荣,国家中医药管理局人事教育司干部陈令轩,山东中医药大学副校长张成博,福建中医药大学副校长刘献祥,广西中医药大学副校长戴铭,江西中医药大学副校长彭映梅,甘肃中医药大学副校长李应东,河南中医学院副院长李建生,河北中医学院副院长高维娟等领导,以及来自全国46个中医药研究生培养单位的167名研究生教育工作者参加了本次会议。
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2015年护理学专业教育高峰论坛在昆明召开
2015年12月12~13日,在教育部高教司农林医药处的大力支持下,由教育部高等学校护理学专业教学指导委员会与全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理分委会共同主办,云南中医学院承办的“护理学专业教育高峰论坛”在云南昆明召开.来自全国27个省、自治区、直辖市95所护理院校及附属医院270余位代表参加了本次会议.
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关键词:
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全国高等学校医学人文素质教育研讨会在北京大学医学部召开教育部领导出席会议医学人文教育专家共商大计四名著名专家学者报告成立医学人文素质教育分会
2006年5月20日上午9:00,首届全国高等学校医学人文素质教育研讨会在医学部会议中心隆重召开.会议为期2天,由教育部高等学校文化素质教育指导委员会、中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会、北京大学医学部联合主办,来自全国近50所医学院校与研究机构的百余名领导、专家和教育工作者参会.
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医学人文学学科建设和科研工作座谈会在上海举行
由教育部全国高校文化素质教育指导委员会、中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会、医学与哲学杂志联合召开的医学人文学学科建设和科研工作座谈会,于2005年4月22日至24日在上海举行.
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吴孟超院士当选为全国医学专业学位教育指导委员会副主任委员
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对药学专业化学基础课教学改革的思考
教育部理科化学教育指导委员会颁布的《化学专业化学教学基本内容》,在该文件的指导下,各院校对化学专业的教学计划、课程设置和教学内容展开了幅度大、层次深、范围广的新一轮改革.改革的重点是彻底摒弃前苏联化学专业教育体制和课程体系的框架,通过撤、并、整合、集成,重新修定教学计划和课程体系.……
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英国全科住院医生教学模式和考核评价体系的探讨
在2015年末,由全国医学专业学位研究生教育指导委员会主办,英国国家医学教育局、英国伯明翰大学组织实施了关于全科医学的海外交流项目,培训项目在英国第二大城市伯明翰的伯明翰医学院进行。本次交流项目的核心内容是如何培养合格的全科住院医师?主办方安排了全科住院医生毕业后教育的相关课程,包括英国全科医疗模式、英国全科培训项目、教学安排和课程设置、门诊实践、个人发展计划及反思和全科诊所临床观摩。通过学习和交流,体会到英国全科住院医生培训项目的规范和缜密,对我国全科医学教学体系的完善有着深远的意义。本次着重对教学模式和考核评价体系进行归纳总结,以供我国全科住院医生的教学发展借鉴学习。
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对《人体解剖生理学》教材的商榷
卫生部1997年颁布了四年制中等护理专业教学计划及教学大纲。我校自1998年开始执行,至今连续三年招收四年制护理专业学员,本人一直担任人体解剖生理学的教学工作,曾采用邢贵庆老师主编、山东科技出版社出版的《人体解剖生理学》。这是一本与四年制护理专业教学计划及教学大纲相匹配的教材,也是四年制中等护理专业改革力度大的一门课程。我们非常感谢该教材编写组的各位专家,解决了“三改四”的燃眉之急,在短时间内编写出改革如此大的“二合一”教材。教材体现了先进、实用、简明等原则,保证了四年制护理专业的教学用书,有力地配合了护理专业的教学改革,值得同行敬佩。目前,根据教育部卫生职业教育指导委员会2000年8月首次会议精神,教材正面临着修订。本人将在使用该教材过程中的一些想法、建议借此机会与同行交流,希望能对教材的修订有所帮助。
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论中医外向型人才培养趋势和大学英语教学改革
20世纪70年代以来,中医药学的独特魅力越来越受到医学界的关注,引起世界各国政府和人民的兴趣,中医药热潮逐渐升温,随着中医药在政府间的交流与合作、国际教育与贸易等方面的表现日益活跃,其独特的理论内涵、合理的诊疗思想、良好的临床疗效引起世界的广泛关注,因此中医药教育也呈现出国际化的趋势,世界中医药学会联合会教育指导委员会的设立为中医药教育国际化构建了平台.
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提高临床医学专业学位研究生研究及实践能力方法探索
我国自1998年开始实行临床医学专业学位研究生培养工作,而我校也于同年被批准获得临床医学专业学位试点单位,成为全国首批43个授权试点院校之一.1998年国务院学位委员会印发的<全国临床专业学位教育指导委员会章程>明确指出:"临床专业学位研究生培养的宗旨是为了不断提高我国临床医师队伍素质和临床医疗工作,促进我国卫生事业发展".